22.任務(wù)即將能完成了？
國(guó)上真紀(jì)再也按捺不住情緒，起身握住東悠的手臂想讓他停手。
那小嘴開(kāi)闔著，可卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
周圍的學(xué)生都被東悠驚到，雖然網(wǎng)上經(jīng)常傳，可是誰(shuí)都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他打架。
畢竟他一直都對(duì)人保持著親近溫和的模樣。
“東悠竟然打架了？”
“......那人是D班的吧？”
“來(lái)人去阻止一下啊......”
東悠脫掉制服外套，卷起襯衫袖子，將額前的劉海往后撥弄。
那男生回過(guò)神從地上爬起，高舉拳頭想給東悠一拳：“你別得意忘形了！”
可東悠現(xiàn)在是合氣道熟練級(jí)別，對(duì)付普通人的攻擊完全不在話下。
東悠無(wú)視周圍學(xué)生們的反應(yīng)，快速地握住他攻來(lái)的右手腕，另一只手反抓住他胸膛，接著一個(gè)轉(zhuǎn)身，讓其身體朝上重重摔倒在地。
“??！”
對(duì)方手臂被扭轉(zhuǎn)，頓時(shí)發(fā)出痛苦的喊叫，這引得周圍的學(xué)生倒吸一口冷氣。
東悠不依不饒，將身體壓在對(duì)方身上，對(duì)著他的側(cè)臉又毆一拳。
他抓起對(duì)方凌亂的衣領(lǐng)，近距離地瞪著：
“吵死了！吵死了！憑什么做的事就要被你們嘲笑？一個(gè)敢說(shuō)敢做的人，都比你這個(gè)在背后嚼舌根的人強(qiáng)上百倍！
憧憬又高又遠(yuǎn)的月亮有什么錯(cuò)？憑什么為了目標(biāo)而做的事情就要被認(rèn)為是討人歡心！”
你可以嘲諷我沒(méi)有追求夢(mèng)想的實(shí)力，那么我也一樣可以嘲諷你沒(méi)有謙虛仁厚的品格。
可我既然無(wú)法讓你擁有謙虛仁厚的品格，憑什么你非要求我有對(duì)應(yīng)的實(shí)力？
他想來(lái)都是這么覺(jué)得，既然自己都做不到，有什么資格對(duì)其他人指手畫(huà)腳。
那男生眼睛微瞇，依舊不屑地說(shuō)：“呵，你又在裝什么蒜？說(shuō)些收攬人心的話?！?p> 東悠猛地卡住他想掙扎的右手，用手肘抵著他的喉嚨低聲：
“只會(huì)吃飯呼吸拉屎上房的垃圾，低俗又膚淺的家伙，只敢欺負(fù)比自己地位低的人當(dāng)成對(duì)生活的報(bào)復(fù)？”
他聽(tīng)到這里咧嘴笑了出來(lái)：“裝什么老大，你給我記住了。”
東悠發(fā)出令人不寒而栗的嗓音，神情變得冰冷，手臂故意加大力度摁壓：
“從今往后，你們這些雜碎敢再來(lái)找真紀(jì)的麻煩，我都會(huì)用盡一切方法去對(duì)付你，
不管你們有多少人，我就只盯著你一個(gè)人報(bào)復(fù)，我不是圣光照耀的泰瑞沙修女，更不是他們口中的老好人?！?p> 那男生被東悠的手肘頂?shù)碾y受，發(fā)出嗚嗚的聲音，臉色泛紅，可依舊在奮力掙扎。
只不過(guò)他越是掙扎，東悠制服的就越緊。
“知不知道？”
“——知......知道了......”
“你說(shuō)什么？”
下一刻?hào)|悠再次舉起了拳，嚇得對(duì)方急忙閉上眼睛。
但很快一些體格高大的學(xué)生沖上來(lái)勸阻東悠，當(dāng)看見(jiàn)往日中談笑的東悠臉上的憤怒時(shí)，都情不自禁地遲疑了。
能被‘和藹’的東悠出手相揍的人，想必不是什么好東西。
“道歉?！?p> 東悠從他的身子上起開(kāi)，看著對(duì)方癱軟般的身體，以命令的口吻說(shuō)。
國(guó)上真紀(jì)不自覺(jué)地瞥向東悠，顯得有些不知所措。
那男生揉著脖子走到國(guó)上真紀(jì)前，悄聲說(shuō)：“對(duì)不起?！?p> “沒(méi)吃早飯是吧！”
東悠猛的一步向前，所幸立刻被身邊的男生給勸住，那男生驚慌地往后撤。
“對(duì)不起！實(shí)在對(duì)不起！”他提高了音量喊道。
國(guó)上真紀(jì)看向東悠，那無(wú)法觸及的明月和這個(gè)有著帥氣一面的男生背影重疊在一起。
這兩人的腳程都比她快，有著她無(wú)法企及的性格，幾乎在所有時(shí)候，都起于微不足道的憧憬。
國(guó)上真紀(jì)緊繃的神經(jīng)斷裂，蹲伏在地嚎啕大哭。
A班鬧出的大動(dòng)靜立即引來(lái)教導(dǎo)主任和早泉老師，整個(gè)二樓走廊人頭攢動(dòng)，一年和三年學(xué)生也來(lái)湊個(gè)熱鬧，引得不少待在教師辦公室的老師們都出來(lái)維持秩序。
◇◇◇◇
東悠這次去的不是心理輔導(dǎo)室，而是學(xué)校設(shè)立的一對(duì)一溝通室。
可早泉老師并沒(méi)有對(duì)東悠說(shuō)些什么籠統(tǒng)的教育話，相反還對(duì)教育主任進(jìn)行了求情。
最后鑒于東悠的學(xué)習(xí)成績(jī)等因素，校方做出了全校通報(bào)外加四千字檢討的處罰。
東悠也認(rèn)了，對(duì)他來(lái)說(shuō)完全不虧。
泄憤的代價(jià)只是全校皆知和寫(xiě)字而已，他還能夠接受。
但他寫(xiě)的全是不應(yīng)該在學(xué)校打架以及對(duì)老師教育的懺悔和自身的情緒管理不足。
如果可以重來(lái)，他還會(huì)出手。
這些天內(nèi)，國(guó)上真紀(jì)每天都有來(lái)上學(xué)，被東悠毆打的人也沒(méi)有找她的麻煩，事情似乎逐漸平穩(wěn)了下來(lái)。
她也漸漸融入班級(jí)，只不過(guò)或許沾了點(diǎn)東悠的關(guān)系，不少學(xué)生和各科的老師知道事件始末后，都潛意識(shí)地對(duì)她進(jìn)行了關(guān)照。
東悠只是得到了國(guó)上真紀(jì)看見(jiàn)的眼神示好，外加在Line上的一聲道謝。
不過(guò)他也沒(méi)想讓國(guó)上真紀(jì)迷上自己，這不是目的。
最重要的是她要邁出腳步，就算那個(gè)瞬間的狀況已經(jīng)解決了，可萬(wàn)一哪天同樣的不幸再度降臨在她身上，國(guó)上真紀(jì)就要以自己意志力繼續(xù)前進(jìn)。
今后就是她的問(wèn)題了。
國(guó)上真紀(jì)，只是一個(gè)小小的插曲而已，過(guò)去了就不值得他去回想留念。
下午放學(xué)后，東悠準(zhǔn)備前往社團(tuán)大樓，才沒(méi)有過(guò)四點(diǎn)，霧島悠月應(yīng)該還在那里。
今天是臨時(shí)任務(wù)的最后一天，也是東悠想讓她兌現(xiàn)承諾的一天。
徐徐吹過(guò)的風(fēng)很暖，新綠的香氣很好聞。
“東悠真的帥死了啊......我的真正男高中生......”
“真的好有魅力啊，好想當(dāng)他女友誒?！?p> “看看??！是東悠學(xué)長(zhǎng)！??！”
東悠好笑地?fù)P起嘴角，對(duì)著那些對(duì)自己打招呼的學(xué)生一一點(diǎn)頭。
好在校內(nèi)的氣氛都?jí)旱剐缘刂С种鴸|悠，讓東悠毫無(wú)疑問(wèn)地再次火了一把。
存感在第二天瞬間飆升，進(jìn)入校園存感范圍吸收后一天狂攬21D、6C，總共495天的存感！目前658天的存感足以支撐他高中畢業(yè)。
最可惜的是，系統(tǒng)沒(méi)有蹦出相關(guān)的臨時(shí)任務(wù)，不過(guò)這也算是意外之喜。
看著眼前的大樓，東悠的深吸逐漸放緩。
他踏上了階梯，前往二樓的社團(tuán)。
右側(cè)最里有著‘安分部’。
門是開(kāi)著的，他罕見(jiàn)的繃起了臉。
走到門口，看見(jiàn)霧島悠月坐在靠著窗簾的椅子讀書(shū)。
因?yàn)樽呃群馨察o，東悠走路的聲音早就被她聽(tīng)見(jiàn)了。
霧島悠月的視線停留在東悠身上一會(huì)兒后，立刻又放回書(shū)本上。
“我還以為你一直在忙著新的迷妹?！?p> 東悠自然不會(huì)忍受她的諷刺：“畢竟我那可是神來(lái)一手，迷上我不是很正常的事嗎？”
不過(guò)讓東悠無(wú)語(yǔ)的是，那次事情并沒(méi)有讓霧島悠月的好感度增加。
之前自己到底做了什么才增強(qiáng)的？他完全想不通。
“哦？是嗎？那你可不得了?！?p> 霧島悠月表面這么說(shuō)著，卻單手拖著腮手指點(diǎn)著臉頰，對(duì)東悠回以笑容。
“事先說(shuō)明，我上廁所都有洗手的，還有，你還欠我一個(gè)條件?！?p> 他才不會(huì)因?yàn)槊媲澳敲匀说男θ菥屯泚?lái)的目的！架都打了，氣也出了，可這并不是他的本愿。