第三十四章 粉色創(chuàng)可貼
“小子，我看你挺有魄力，這個(gè)送你了?！?p> 黎渺忽然出聲，他的思緒也被打斷。她把東西夾在語(yǔ)文書(shū)里，把書(shū)扔給他。
他偏過(guò)頭看她，眼神仍帶著怒意，但那是對(duì)戴彥的怒意，并不是對(duì)黎渺的：“什么東西？”
“你那什么眼神??？我可沒(méi)得罪你啊?！崩杳煊X(jué)得他那視線像是要?dú)⑷怂频摹?p> 她聳聳肩，道：“你自個(gè)看。”
雖然說(shuō)黎渺知道是他的跟班王元亮害她罰站一下午，但是王元亮是王元亮，殷珺是殷珺，她有怨氣也不能往殷珺身上撒。
殷珺翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)了夾在里面的——?jiǎng)?chuàng)可貼。
——一個(gè)十分小清新的、精致的、印著卡通圖案的粉粉嫩嫩創(chuàng)可貼。
他看向她。
她笑著眨眨眼：“用吧用吧，不用太感動(dòng)，你臉上那道口子看著礙眼得很，趕緊貼上。”
“你用這種創(chuàng)可貼？”他不可置信。
在他的印象中，黎渺可是個(gè)比漢子還漢子的性格，結(jié)果她用的是看起來(lái)像是嬌滴滴的人才會(huì)用的創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)直反差太大。
“是啊，有意見(jiàn)？有意見(jiàn)也沒(méi)用，反正就這種?！?p> “……謝了。”殷珺這時(shí)候也沒(méi)那么多講究，畢竟怕臉上留疤啥的，他這張臉可寶貝得緊呢。
他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著他們班窗戶玻璃仔仔細(xì)細(xì)把創(chuàng)可貼貼上。
看起來(lái)，身為五班班霸的他臉上就像貼著一個(gè)十分少女心的貼紙。
“不錯(cuò)，真漂亮?！崩杳煨澚搜劬?，樂(lè)呵呵的。
她耳朵上那三顆黑色的耳釘就像她人一樣張揚(yáng)，在陽(yáng)光折射下亮得晃眼睛。
殷珺翻一個(gè)白眼，把語(yǔ)文書(shū)扔回給她。
黎渺再次開(kāi)始她痛苦的背課文之旅，即開(kāi)始“念經(jīng)。”
“忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也……”
讀完這句，黎渺忽然覺(jué)得跟偉大的屈子有了短暫的共鳴，雖然說(shuō)他倆窮困乎的完全不是一個(gè)東西，但是她是真感受到了那種悲涼和絕望。
背課文真是折磨死她了。
她繼續(xù)半死不活地往后念。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。鷙鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周乎？夫孰異道而相安……”
不讀書(shū)不聽(tīng)課的殷珺突然抬起了頭，夫孰異道而相安，這句話簡(jiǎn)直說(shuō)出了他的心聲，道不同不相為謀，就是這個(gè)理。
戴彥那小子一開(kāi)始就跟他走的不是一條道。
這么一想，忽然就豁達(dá)了不少，他有了想扯淡的念頭。
“背課文呢？”他問(wèn)黎渺。
黎渺斜眼看他，點(diǎn)點(diǎn)頭：“怎么？”
“背這么久還沒(méi)背出來(lái)呢？”
黎渺：“……”
她瞪他一眼，“小子，你別哪壺不開(kāi)提哪壺行不，不會(huì)說(shuō)話就安安靜靜待著，你剛剛不挺安靜嘛?！?p> “話說(shuō)，你是為什么罰站？”
“逃課去網(wǎng)吧被抓了?！彼裏o(wú)所謂地聳聳肩，“跟你比起來(lái)，你好像更嚴(yán)重。畢竟我沒(méi)受傷?！?p> “我受傷是意外好嗎，”殷珺開(kāi)始嬉皮笑臉：“倒是你，逃個(gè)課都能被抓，你也太次了吧?！?p> 那還不是你那小跟班害的。
黎渺翻個(gè)白眼，琢磨著什么時(shí)候把這仇給報(bào)了，畢竟她要是忍了，別人還以為她好欺負(fù)呢。
要不要跟這小子說(shuō)呢？黎渺抱臂看了看笑得傻里傻氣的殷珺。
還是算了吧，王元亮又不是他兒子，是王元亮惹的事又不是他惹的，跟他關(guān)系并不大，而且要是說(shuō)了他肯定向著王元亮，那她報(bào)仇的計(jì)劃不就泡湯了。
于是她朝他揚(yáng)揚(yáng)下巴，笑笑，但不說(shuō)話。
接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)三節(jié)課的時(shí)間里，他們倆都是在有一搭沒(méi)一搭地斗嘴中度過(guò)的——雖然剛開(kāi)始他們看對(duì)方都不順眼，但是不得不承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，他們兩同病相憐。
身為三班和五班的兩個(gè)小霸王，一個(gè)喜歡四班的班草卻苦追無(wú)果，一個(gè)堅(jiān)持不懈地向四班班花示好卻得不到半點(diǎn)回應(yīng)，多么相似，而且兩人連罰站的時(shí)間都一模一樣。
天色漸晚，老俞已經(jīng)開(kāi)始總結(jié)各類事情，也放黎渺回了教室。
黎渺覺(jué)著自己的腿都有點(diǎn)發(fā)軟了，坐在凳子上的時(shí)候感嘆了一句真爽啊，換來(lái)了俞老師一個(gè)鋒利的眼神，她識(shí)相地閉嘴。
不過(guò)她發(fā)現(xiàn)了件神奇的事情——她竟然真的能背下《離騷》了，雖然背得磕磕絆絆，但是已經(jīng)可以背出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議。
趙胖給黎渺提的意見(jiàn)是讓她給王元亮“設(shè)計(jì)”一個(gè)發(fā)型。
黎渺初二的時(shí)候正是中二病犯的最嚴(yán)重的時(shí)候，她認(rèn)為那時(shí)候她的藝術(shù)水準(zhǔn)已經(jīng)登峰造極了，于是給她的小伙伴們輪番設(shè)計(jì)發(fā)型，說(shuō)是設(shè)計(jì)，其實(shí)不過(guò)是提著剪刀亂剪一通。
這么剪久了，她的理發(fā)手藝也逐漸過(guò)得去了。
甚至他們中有的人懶得去理發(fā)店，還會(huì)直接讓黎渺剪，不過(guò)不能保證美觀就是了。
而她報(bào)仇的方式就是毀了王元亮的發(fā)型以報(bào)他無(wú)良舉報(bào)之仇。
根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)，她已經(jīng)知道剪一個(gè)什么樣的發(fā)型最能毀掉一個(gè)人的形象了，現(xiàn)在她已經(jīng)“磨刀霍霍”了。
“老大，我打聽(tīng)到了，他的位置正好靠窗，第一組第三個(gè)?！?p> 黎渺聞言，樂(lè)了。她興奮地搓搓手：“太好了，簡(jiǎn)直天助我也，走著。”
“你這樣，先到他位置旁邊，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)下剪刀，注意別傷到人家……”
“行了行了，還用你說(shuō)，我多有經(jīng)驗(yàn)啊。”黎渺從書(shū)包里掏出手工剪刀。
這剪刀鈍是鈍了點(diǎn)，剪頭發(fā)剪不快，但是安全，保準(zhǔn)不會(huì)出事。旋即，她飛快地竄出教室。
一大波人往五班走廊涌過(guò)去。
“好了，你們別過(guò)來(lái)了。”黎渺在四班和五班相接的位置站定。
于是，一大波人目送著黎渺揣著把剪刀走向五班的窗邊，就像目送著一個(gè)英勇出征的戰(zhàn)士。
他們這一堆人肯定是不能過(guò)去的，因?yàn)樗麄兺斑呉徽?，就?huì)把光擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那樣太明顯了。
他們這樣觀望還有些“望眼欲穿”的架勢(shì)。
黎渺朝他們比了個(gè)OK的姿勢(shì)。這點(diǎn)小事，她怎么可能辦不好。