第二十九章 教授夜巡

　　十月的天氣已經(jīng)很冷了，寒風(fēng)席卷霍格沃茨，帶著不少的學(xué)生來(lái)到醫(yī)療翼。

　　這幾天過(guò)得很平常，照常上課，學(xué)生照常寫(xiě)作業(yè)，除了學(xué)校的火爐開(kāi)始燃燒外，其他和往常一模一樣。

　　這幾天唯二可以談?wù)摰氖虑椋粋€(gè)是救世主大人的再出風(fēng)頭——每周三晚上去練習(xí)魁地奇，因?yàn)樗倌陙?lái)唯一一個(gè)加入魁地奇球隊(duì)的一年級(jí)，一個(gè)就是隱藏在暗夜的“傳說(shuō)”。

　　最近，霍格沃茨都流行著一個(gè)傳說(shuō)：

　　一個(gè)教授，晚上空虛寂寞（這顯然是某幾位格蘭芬多大佬編出來(lái)的）的教授，在霍格沃茨徘徊。

　　從這一事實(shí)中可以得出兩個(gè)結(jié)論:

　　霍格沃茨的夜游，在學(xué)生眼中是常態(tài)；現(xiàn)在，夜游被抓的幾率大大增加。

　　“所以……為什么你要來(lái)巡視，席爾瓦教授！”

　　“不應(yīng)該是費(fèi)爾奇那個(gè)老東西嗎？！”

　　韋斯萊雙胞胎在里卡多的辦公室悲憤地大吼。

　　里卡多不緊不慢地喝了一口南瓜汁，裝作一副天機(jī)不可泄露的樣子回答：“為了……閑?！?p>　　這當(dāng)然不是原因，他手上還有不少的事情，尤其是還有新知可以學(xué)習(xí)。

　　那天他說(shuō)完話(huà)，空氣中就突然出現(xiàn)一本書(shū)籍，里卡多拿來(lái)一看，竟又是一本尼可·勒梅的《煉金術(shù)之附魔篇》，上面寫(xiě)滿(mǎn)了鄧布利多的煉金筆記，看起來(lái)是為了封口，也可能只是順手送出。

　　其中加入了不少現(xiàn)代煉金學(xué)知識(shí)，以及魔力持續(xù)的技術(shù)，最后在“器具自行汲取魔力”這個(gè)話(huà)題標(biāo)記了自己的思考。

　　鄧布利多的說(shuō)法是，“自行汲取魔力”可以參考古魔法中的“活靈”技術(shù)，但他不提倡，最好還是讓附魔器具掌握在自己手中，最多在“注入魔力更加方便”這個(gè)方面留意一點(diǎn)。

　　坐在火爐旁學(xué)習(xí)知識(shí)，不比在霍格沃茨城堡到處亂跑好一萬(wàn)倍嗎？只是費(fèi)爾奇也感了冒，而里卡多……一周三課，又是最年輕的教授，自然夜巡就由他主持了。

　　青年教師不就是鍛煉的對(duì)象嗎？他就當(dāng)練習(xí)生命體感知了。

　　然后……

　　“要我怎么說(shuō)你們好呢，兩位韋斯萊先生？一周七個(gè)夜晚，我抓了你們五次！還因?yàn)闃翘輪?wèn)題放走了一次！”

　　“其實(shí)七次可以齊全的……”

　　“但那次被帕西抓到了……”

　　“所以……七次齊全，我們召喚懲罰，對(duì)嗎？”

　　談到這個(gè)，韋斯萊雙胞胎突然興奮起來(lái)：

　　“來(lái)吧！”

　　“請(qǐng)狠狠的責(zé)罰我們！”

　　“上禁林！”

　　“下黑湖！”

　　“我們，韋斯萊兄弟，無(wú)所畏懼！”這句話(huà)是他們一起說(shuō)的。

　　“最好加上我們的幾個(gè)兄弟！”

　　“尤其羅尼，他可是最喜歡禁林里的蜘蛛了！”

　　里卡多不說(shuō)話(huà)，笑瞇瞇地看著他們一唱一和，但那笑容讓韋斯萊雙胞胎都不由得背脊一涼。

　　“不會(huì)真有七個(gè)懲罰吧……”

　　“不會(huì)很重吧……”

　　“不重，不重，”里卡多喝完了杯中的南瓜汁，“既然你們誠(chéng)心誠(chéng)意地問(wèn)了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你，你們的懲罰真的很簡(jiǎn)單?！?p>　　聽(tīng)君一席話(huà)，如聽(tīng)一席話(huà)，韋斯萊雙胞胎同時(shí)想到。

　　“你們背得霍格沃茨校規(guī)嗎？”里卡多雙手交叉，詢(xún)問(wèn)起來(lái)。

　　“哦，難道背完霍格沃茨校規(guī)就可以解決？”

　　“那真的太好了！”

　　“我先來(lái)！”

　　“我先來(lái)！”

　　“我可沒(méi)這么說(shuō)，”里卡多制止了他們的爭(zhēng)搶?zhuān)拔抑皇谴_定一下你們是不是慣犯，現(xiàn)在一看，果然如此?！?p>　　“為什么！”

　　“這不能說(shuō)明什么！”

　　“教授你在誹謗我們！”

　　“如果不把我們的違紀(jì)名字劃掉我們就舉報(bào)！”

　　“誹謗？我從來(lái)不會(huì)誹謗，”里卡多詭異的笑容依然掛在嘴邊，“知道嗎？只有喜歡違規(guī)的人才會(huì)去研究規(guī)則?！?、

　　“不！這個(gè)道理有問(wèn)題！”

　　“一年級(jí)有個(gè)格蘭杰小姐，所有教授都夸她是個(gè)好學(xué)生！但她記住了所有校規(guī)！”

　　“那就是她有個(gè)喜歡違規(guī)的朋友，或者多少有點(diǎn)責(zé)任感。”

　　里卡多一個(gè)腦瓜崩敲到一個(gè)韋斯萊頭上：“人家是對(duì)自己嚴(yán)格要求！對(duì)學(xué)院學(xué)生負(fù)責(zé)！哪像你！天天出來(lái)晃！學(xué)生沒(méi)個(gè)學(xué)生樣子！”

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，里卡多覺(jué)得那妹子也挺……一言難盡的，花時(shí)間到這種玩意兒身上，自己又用不上，跟別人說(shuō)會(huì)引起別人煩。不過(guò)身為教授……這種學(xué)生請(qǐng)給我來(lái)一打！

　　“她叫什么名字？”

　　“那個(gè)女孩啊……”

　　“好像叫赫敏·格蘭杰？”

　　“就是那個(gè)棕色頭發(fā)、不修邊幅的家伙。”

　　那個(gè)獅子頭？里卡多回憶起來(lái)，原來(lái)不叫什么赫奇帕奇·格蘭芬多啊。

　　“好了，這個(gè)話(huà)題打住，我們繼續(xù)說(shuō)懲罰吧，”里卡多說(shuō)，“比如每周三晚來(lái)我這背校規(guī)？”

　　“不?。?！”

　　“我們還要訓(xùn)練魁地奇啊！”

　　“伍德會(huì)打死我們的！”

　　韋斯萊們聽(tīng)到這個(gè)極其不愿意，一臉的不滿(mǎn)。

　　“懲罰權(quán)在我這里，要是我堅(jiān)持的話(huà)，哪怕麥格院長(zhǎng)要求我也可以不聽(tīng)呢……”

　　當(dāng)然，不會(huì)玩到米勒娃那里的，就是為嚇一嚇你們，里卡多在心中說(shuō)。

　　規(guī)矩這事，給麥格院長(zhǎng)說(shuō)是最好使的，但犯不著。（此時(shí)的里卡多還沒(méi)有看到麥格院長(zhǎng)“我為球狂”模式）

　　“教授不要?。　?p>　　“其他都好商量！只要不在那一天就好！”

　　“那就抄課文吧！”里卡多說(shuō)出了他的目的，“你的教科書(shū)拿來(lái)。”

　　韋斯萊兄弟剛想歡呼——畢竟他們的自動(dòng)羽毛筆還不少，聽(tīng)到這話(huà)瞬間明白過(guò)來(lái)——

　　這是要在辦公室抄?。?p>　　“我們……”

　　“沒(méi)有帶?！?p>　　“那就明天開(kāi)始，就抄一遍，每天抄一個(gè)小時(shí)，我估計(jì)會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)前抄完。好了，今天到此為止，快點(diǎn)回去。”

　　里卡多揮杖施法，將還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的韋斯萊兄弟推了出去，在門(mén)還沒(méi)有關(guān)上前想到了什么，警告道：

　　“下次，就是一次一遍，如果出來(lái)沒(méi)穿棉衣，就抄兩遍！”

　　大門(mén)狠狠地關(guān)上，留下韋斯萊兄弟面面相覷。

　　“他是不是忘記扣學(xué)院分了？”

　　門(mén)內(nèi)傳來(lái)一陣輕笑：

　　“扣五次，你們格蘭芬多受得了嗎？”