第一百七十三章 課外輔導(dǎo)

　　“大致的內(nèi)容就是這樣。上個(gè)周末的約會(huì)主要是為了讓桐谷同學(xué)和愛(ài)姬姐互相之間進(jìn)行初步的了解和認(rèn)識(shí)?！?p>　　“但這一次，我希望桐谷同學(xué)不再只是滿足于深入了解對(duì)方，而是要能借助這種相處的模式來(lái)拉近和愛(ài)姬姐之間的關(guān)系?！?p>　　話音即將落下，伊吹玉緒最后總結(jié)了一遍說(shuō)道，話語(yǔ)中夾雜了幾分希冀和期許。

　　“為什么你的腦子里總能想出一些奇奇怪怪的點(diǎn)子?！?p>　　而聽(tīng)完伊吹玉緒的講述后，桐谷哲也沒(méi)有即刻回應(yīng)對(duì)方的期望，反而是有些感慨地望著少女說(shuō)道。

　　“想要順利攻略一名神明，特別是在事先就對(duì)桐谷同學(xué)有負(fù)面印象的神明少女，按照常規(guī)的方法我想是行不通的，所以只能先通過(guò)這種特殊的相處模式，先一步步消除愛(ài)姬姐對(duì)你的心里偏見(jiàn)?！?p>　　對(duì)于桐谷哲也的吐槽，伊吹玉緒非常耐心地進(jìn)行解釋道。

　　“而且這樣做也是為了讓愛(ài)姬姐能夠更快接受你和美宇姐之間地戀情，我想桐谷同學(xué)應(yīng)該能理解才對(duì)?！?p>　　“我照你的話來(lái)做就是了。”

　　見(jiàn)伊吹玉緒總能對(duì)他的問(wèn)題作出合理的解答，桐谷哲也也懶得再和對(duì)方進(jìn)行爭(zhēng)辯，當(dāng)即擺了擺手，開(kāi)口答應(yīng)了下來(lái)。

　　反正他之前已經(jīng)和伊吹玉緒做過(guò)約定，只要過(guò)了這個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)展的話，少女就會(huì)放棄讓他繼續(xù)攻略神明的念頭。

　　當(dāng)然，在這個(gè)期限之內(nèi)，他也會(huì)老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從少女的安排，盡量和星野愛(ài)姬進(jìn)行接觸，所以眼下直接答應(yīng)伊吹玉緒的要求也沒(méi)什么。

　　“那我需要做些什么嗎，比如扮演出一種讓星野愛(ài)姬攻略成功的假象？”

　　答應(yīng)完以后，桐谷哲也緊接著聳了下肩頭問(wèn)道。

　　按照伊吹玉緒的說(shuō)法，接下來(lái)星野愛(ài)姬會(huì)以一個(gè)全新的模樣來(lái)接近自己，從而達(dá)到讓他移情別戀的目的。

　　”沒(méi)這個(gè)必要，桐谷同學(xué)順從自己的真實(shí)想法來(lái)就行了。”

　　不過(guò)伊吹玉緒對(duì)此卻是搖了搖姣好的面孔。

　　“要是桐谷同學(xué)表現(xiàn)得太過(guò)刻意的話，就違背我設(shè)計(jì)這個(gè)計(jì)劃的初衷了?！?p>　　“不管怎么說(shuō)，我還是更希望桐谷同學(xué)能發(fā)自內(nèi)心地享受和愛(ài)姬姐相處的過(guò)程，而不是全程以完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做這件事情。”伊吹玉緒俏臉平淡地囑咐道。

　　“這對(duì)我來(lái)說(shuō)恐怕有點(diǎn)難度。”

　　桐谷哲也撓了撓頭嘀咕一句，一時(shí)不知道該作何回答。

　　”桐谷同學(xué)，伊吹同學(xué)，原來(lái)你們這么早就來(lái)了?！?p>　　這時(shí)，一班的班長(zhǎng)從教室門口走了進(jìn)來(lái)。

　　當(dāng)看到桐谷哲也和伊吹玉緒正聚在一起時(shí)，他頓時(shí)露出高興的神態(tài)，迎面朝著兩人走了過(guò)來(lái)。

　　“小野同學(xué)也在啊，那正好，我有件事情要和你們說(shuō)一下。”

　　快走到兩人身邊時(shí)，班長(zhǎng)這才注意到小野幸的身影，當(dāng)即又說(shuō)了一句。

　　“什么事情？”桐谷哲也疑惑問(wèn)道。

　　離他們有兩三個(gè)座位距離的小野幸聽(tīng)到有人呼喊他的名字，下一秒也是把椅子拉了過(guò)來(lái)，坐在幾人的身旁好奇聆聽(tīng)。

　　瞧見(jiàn)所有人都靠過(guò)來(lái)了以后，班長(zhǎng)這才繼續(xù)開(kāi)口，同時(shí)把手里拿著的一份名單放在了三人包圍的桌面上。

　　“是這樣的，因?yàn)榭紤]到這里的上課風(fēng)格和節(jié)奏可能會(huì)和你們之前的學(xué)校有所不同，擔(dān)心你們?cè)趧傞_(kāi)始會(huì)有所不適應(yīng)。”

　　“所以學(xué)生會(huì)那邊準(zhǔn)備組織相關(guān)的課外輔導(dǎo)，由年級(jí)里一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)來(lái)幫你們答疑解難，更快融入到這里的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

　　“這個(gè)是相應(yīng)的名單，上面已經(jīng)安排好了給你們輔導(dǎo)的同學(xué)以及相應(yīng)的聯(lián)系方式，你們也可以選擇私下里單獨(dú)聯(lián)系他們?！?p>　　班長(zhǎng)娓娓述說(shuō)道，到后面又將左手抵在自己的下巴處，思考自己還有沒(méi)有什么遺漏掉的地方。

　　“對(duì)了，這樣的輔導(dǎo)每周都會(huì)統(tǒng)一舉行一次，估計(jì)持續(xù)一個(gè)月左右。但也不一定，要是到時(shí)月測(cè)的時(shí)候你們的成績(jī)普遍不理想的話，可能會(huì)視情況延長(zhǎng)。”

　　在班長(zhǎng)說(shuō)話的期間，桐谷哲也拿起桌上的名單靜靜瀏覽了一遍。

　　直到對(duì)方暫時(shí)止住了話語(yǔ)之后，桐谷哲也才微微嘆口氣，隨后開(kāi)口說(shuō)道。

　　“我可以申請(qǐng)不參加嗎？”

　　“為什么，難道桐谷同學(xué)放學(xué)后有什么事情要忙嗎？”班長(zhǎng)語(yǔ)帶關(guān)心的問(wèn)道。

　　“這倒不是，但我感覺(jué)自己應(yīng)該不需要這種課外輔導(dǎo)。”

　　桐谷哲也稍微想了下理由說(shuō)道，完全不覺(jué)得自己能從這種輔導(dǎo)中學(xué)到什么東西。

　　與其坐在別人面前裝出一副不懂的樣子，他寧愿去隨便加入一個(gè)社團(tuán)，以此度過(guò)這段放學(xué)后的時(shí)光。

　　“是這樣嗎，我記得桐谷同學(xué)的成績(jī)好像是還不錯(cuò)。”

　　聽(tīng)到桐谷哲也的說(shuō)法，班長(zhǎng)又是習(xí)慣性的把手放在下巴處思考道。

　　“那這樣把，我下午會(huì)和學(xué)生會(huì)那邊的同學(xué)說(shuō)一下，要是他們同意的話，我再通知桐谷同學(xué)?！?p>　　“嗯嗯，辛苦你了?！蓖┕日芤颤c(diǎn)頭應(yīng)道。

　　“我這邊也打算申請(qǐng)不參加?！?p>　　這時(shí)候伊吹玉緒也緩緩說(shuō)道。

　　“既然這樣，那我也......等一下，我還是參加吧?！?p>　　見(jiàn)旁邊的兩人都不想?yún)⒓樱谝慌缘男∫靶蚁乱庾R(shí)打算附和，但想到自己慘不忍睹的成績(jī)后，又有些尷尬的改口。

　　“好的好的，我會(huì)都幫你們問(wèn)問(wèn)看的。”

　　班長(zhǎng)略顯無(wú)奈地回應(yīng)，似乎沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

　　說(shuō)完了這件事，班上的人也來(lái)的差不多了，早會(huì)前的這段插曲到此算是告一段落。

　　......

　　上午的課一結(jié)束，早上沒(méi)怎么吃飯的桐谷哲也收拾完桌上的東西后，便起身往食堂走去。

　　自從來(lái)到這里上課以后，他基本都是自己一個(gè)人去食堂吃飯。

　　沒(méi)了竹原涼太在旁邊吵吵鬧鬧，他總感覺(jué)去食堂的路上少了點(diǎn)什么。

　　這里的食堂和秋葉高中的食堂基本上差不太多，至少在味道和分量上沒(méi)有太大的差別。

　　唯一的差別可能就是這里的炒面面包賣得特別搶手，每次過(guò)來(lái)的時(shí)候總有大批的學(xué)生排著長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買。

　　所幸他對(duì)炒面面包并不感興趣，而是在旁邊的窗口拿取一份烤肉定食。

　　找了個(gè)人少的座位，桐谷哲也拿著托盤安靜坐了下來(lái)，一邊瀏覽著久未查看的社交網(wǎng)站，一邊用剛拿到手的飯菜填飽早已發(fā)出饑餓信號(hào)的肚子。