第44章 靈魂互聯(lián)網(wǎng)

　　古途一下次的猝死，發(fā)生在睡夢中。這是一種比較好的猝死方式，因為它不會引起任何騷亂，只要穿越的時間不太長，他復(fù)活時可能才剛剛天亮，就相當(dāng)于是做了一個夢。

　　這次，古途的靈魂在黑暗中飄了很長時間，遲遲找不到目的地。之前，古克鑫死在了那個莫名其妙的坑洞里，要不是古途的靈魂先撤了，一準兒也得死在那里。既然古克鑫沒了，魔法高校的世界應(yīng)該是回不去了。這么說，應(yīng)該是有第三個異世界召喚了他。

　　……又或者說，他被召喚回了魯斯坦帝國的世界？

　　突然，他眼前一亮。耀眼的陽光傾灑在他臉上，天空是藍藍的一片。

　　“晴空？”

　　“晴空是誰，古克鑫同學(xué)？”

　　他抬起頭來，然后又看見了麥克阿諾那張猥瑣又欠抽的臉。

　　他發(fā)現(xiàn)自身在教室，驕陽與藍天只是窗外的景象。他又變回了古克鑫。

　　“與你無關(guān)?！彼麤]好氣地對麥克阿諾說道。

　　古克鑫的記憶流入了他的腦海。和上一次一樣，在他的靈魂走掉后，原生“古克鑫”便按照自己的方式行動著。這次的“古克鑫”好像變了一個人，學(xué)習(xí)終于刻苦起來，只是悟性還是不太好。

　　不過，那天在“坑洞”里的記憶，這個“古克鑫”的腦袋里是一點也沒有。他為什么沒死？誰救了他？后來發(fā)生了什么？這些統(tǒng)統(tǒng)成了千古之謎。特里恩從此“失蹤”了，學(xué)校也沒有說明他的去向，“咒噬系魔法”改由其他老師授課。

　　“看來我們的古克鑫同學(xué)還是沒學(xué)到什么教訓(xùn)呢?！丙溈税⒅Z的嘲諷將他帶回了現(xiàn)實?！澳憷@著學(xué)校跑個3圈，清醒清醒腦袋再回來?！?p>　　古克鑫回憶起來，上次他揍了麥克阿諾之后，麥克阿諾本人倒是老實了一段時間，但原生“古克鑫”因此吃到了學(xué)校的處分，險些被開除。據(jù)說有一位不知姓名的老師為他求了情，學(xué)校才同意讓他留下。目前，他正處于觀察期中，如果言行再有不慎，退學(xué)就是妥妥的沒跑了。麥克阿諾見狀便再次囂張了起來，變本加厲地欺負起他來。

　　忍住，千萬忍住。他告誡自己。當(dāng)著這么同學(xué)揍了麥克阿諾，自己的高校生涯肯定就這么結(jié)束了。雖然他是無所謂了，那個原生“古克鑫”肯定受不了。畢竟他借用的是別人的身體，不能總給人家添麻煩。

　　古克鑫只好去外面跑圈。跑圈倒沒什么，問題是奧姆尼賽因斯高校大的離譜，簡直就是個小城市。即使用“系魂之印刻”強化了速度，跑上那么一圈也得好幾節(jié)課的時間，要是跑上三圈，直接跑就到晚飯點兒了。

　　所以，在跑了大約四五分鐘后，古克鑫就打道回府，向著下一節(jié)課的教室進發(fā)去了。這時候，下課的鐘聲響起來了，這意味著古克鑫如果不想遲到，就必須在10分鐘內(nèi)趕到下一個教室。

　　他當(dāng)前所在的位置距離目標教學(xué)樓有點遠，于是他決定翻墻抄個近路。抄近路是一項風(fēng)險很高的運動，因為你會需要走一些平常不走的路，然后遇到一些平?？床灰姷氖虑椤Ｋ瓑ΨM了一處垃圾堆放處，然后遇到了四五個學(xué)生正在霸凌另一個學(xué)生。

　　中學(xué)生是霸凌告發(fā)群體，這群魔法高校的學(xué)生論年齡也是大學(xué)生了，沒想到還是樂此不疲。霸凌一方是那個金發(fā)背頭的有錢人家少爺，名字好像是叫馬修斯，以及他的一群跟班。被霸凌的一方，是打扮土氣的眼鏡男生，之前課堂測驗中麥克阿諾曾給他打出10分的高分。

　　但法師不愧是法師，連霸凌起來都氣勢不凡。馬修斯輕哼一聲，他的馬仔就紛紛用法杖撩起出火星兒、水花兒、冰碴兒、石渣兒或是這類的東西，熱熱鬧鬧地在眼鏡男的身邊炸來炸去。

　　古克鑫覺得這樣的霸凌不管也罷，反正以他們的魔法水平也不可能炸出什么實質(zhì)性傷害。但畢竟他們擋在他的必行之道上，這時候繞道也不太合適。

　　“Waxa，Buxa，Laxa?！S器之印刻’。”

　　他隔空奪走了他們的法杖，又隔空用他們的法杖（物理地）揍了他們一頓。馬修斯沒逃出法杖，所以他隔空揪下了馬修斯領(lǐng)結(jié)上的寶石，用隔空用寶石揍了他一頓。說實話那寶石的個頭真不小，硬度也合格，揍起人來挺帶勁。趁著他們被揍到七葷八素，古克鑫“唰”地一聲跳下了垃圾堆放處，又翻墻而去。他動作這么快，他們也來不及看清他的臉。

　　這樣挺好，不見面，彼此都不尷尬。

　　下一節(jié)課是“靈魂系魔法”，古克鑫終于看到了心心念念的娜塔茵老師，她還是帶著面具，穿著一身黑。但這時他已經(jīng)解決了“學(xué)習(xí)不努力”的問題，已經(jīng)沒事要去找她了。說起來，這一切都要歸功于特里恩老師。直到現(xiàn)在，他也不知道特里恩老師是想幫他還是要害他。愿他的在天之靈安息。

　　“現(xiàn)在，請所有人拿起法杖?！蹦人鹄蠋熣f?！拔覀儊碜鲆粋€小實驗?！?p>　　古克鑫跟著其他同學(xué)一起舉起了法杖。他這根法杖還是娜塔茵送的。

　　“請先把魔力流引導(dǎo)到你們的法杖尖端?！彼^續(xù)指示道。

　　法杖的法源就是尖端的那顆石頭。所以只要把石頭里的能量“提取”出來就好。這樣的操作連古克鑫也做得到。

　　“然后，繼續(xù)引導(dǎo)魔力流，讓它慢慢脫離你的法杖，在法杖前方匯聚成一個球體。”娜塔茵說?！澳銈兛床坏剿?，但能感覺到它。……古克鑫同學(xué)的，你的球體有扁了，不要用那么大力量?！?p>　　古克鑫沒有開啟“讀風(fēng)之印刻”，所以他也看不出那個球是圓的還是扁的，他也沒用很大力氣。娜塔茵的指示聽得他一頭霧水。

　　“讓球轉(zhuǎn)起來，古克鑫同學(xué)。”娜塔茵走到了他的面前?！霸谒D(zhuǎn)時保持施力均勻，就能讓它成為球體?！?p>　　“就像是做陶器那樣？”古克鑫沒做過陶器，但他能想象它的做法。

　　“是的，做陶器。”娜塔茵說?！爸徊贿^不是用手，而是用靈魂?！?p>　　古克鑫不知道怎么讓魔力轉(zhuǎn)起來，只能胡亂地用力推著它。

　　“現(xiàn)在它圓了嗎？”他忐忑地問娜塔茵。

　　“圓了。很好，就是這樣?！蹦人鹩只氐搅酥v臺處?！艾F(xiàn)在讓我們嘗試一下‘靈魂共鳴’。”

　　她念了段簡短的咒語，然后用法杖在空中一揮，整間教室就變了顏色。切實地說，門窗桌椅都沒有改變原有的顏色，但看起來卻仿佛比剛才鮮艷許多。古克鑫感到有一股暖暖的氣流在包裹著自己。

　　“我在這間教室里創(chuàng)建了一個‘靈魂之環(huán)’?！蹦人鹫f?！敖酉聛?，請你們把你們的魔力流連接到這個環(huán)上?！?p>　　“要怎么連接？”一個學(xué)生問。

　　“只要你想連，就可以連上?！蹦人鹫f。

　　“咦，真的啊哎！”那個學(xué)生驚喜地叫道。古克鑫發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生的顏色也改變了，變得和這間教室一樣鮮艷。

　　學(xué)生們揮舞著自己的法杖，然后陸續(xù)地連接上了娜塔茵的環(huán)。他們一個個變得目光炯然，滿面紅光，氣色也好了起來。這間屋子突然變得充滿了欣喜的氛圍。

　　只有古克鑫，怎么也連不上那環(huán)。但這不怪他，全怪娜塔茵根本沒說具體的方法。

　　娜塔茵再次走到了他那邊。

　　“你不想連上‘靈魂之環(huán)’嗎？”她輕聲問他。其他學(xué)生都陶醉在連接“靈魂之環(huán)”的喜悅之中，沒有注意到他們之間的對話。

　　“我想，只是不知道怎么連接。”他說。

　　“只要你想，就可以連上?！彼f?！暗诖酥?，你需要先放下戒備。”

　　“我沒戒備什么啊?！?p>　　說出這句話的同時，古克鑫就意識到，他的確在戒備著。他是來自另一個世界的人，一身秘密無人可言說。他與這個世界天然有層隔閡。

　　“靈魂的特性就是連接，這是它與肉體的最大不同?！蹦人饘λf?！办`魂可以與萬物連接，靈魂可以與靈魂鏈接。世界上的每個靈魂都是個體，但如果它們愿意，也可以鏈接為一體。當(dāng)它們選擇連接時，它們就成了宇宙本身?！?p>　　古克鑫試著放下心中的顧慮，去連接那團鮮艷的色彩。這種感覺有點羞恥，就像脫光了衣服跑去天體海灘。一開始你會很扭捏，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所有人大大方方地坦誠相見時，反而會有一種解放自我的暢快。于是，他的臉也被點亮了。

　　“好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)達到了靈魂共鳴?！蹦人鹫f。“請記住這種感覺?！?p>　　所有人的思維與情緒都被連到了一起。但他們并沒有因此讀到彼此的秘密或隱私，因為每個人都處于極大的愉悅之中，所以他們從彼此那里讀到的只有喜悅。他們開始能理解彼此的心情，體會彼此的感受。在上課前還相互不對付的人，此時只覺得對方是值得結(jié)交的兄弟。

　　但這種感覺突然一下消失了，原來是娜塔茵收回了“靈魂之環(huán)”。教室又變得黯淡下來。

　　“以你們現(xiàn)在的靈魂掌控能力，還不能承受太長時間的‘共鳴’?！彼忉尩?。

　　而學(xué)生并沒有感到惱火或沮喪。剛才的短暫共鳴經(jīng)歷似乎改變了他們心中某些頑固的東西。所有人都得到了治愈。

　　古克鑫得到了極大的啟發(fā)。他意識到，自己之前使用“系魂之印刻”的方式太生硬、太僵化。他本可以把事情做得柔軟許多。他迫不及待地用“系魂之印刻”強化了自己，然后邁著輕盈的步伐在教室里跑起了圈。此刻，他只想盡情應(yīng)用課上的所學(xué)，一點都不介意暴露自己的秘密。而其他學(xué)生的情況其實跟他差不多，有人興高采烈地試驗著新領(lǐng)悟的魔法，有人則像遇到了失散多年的親人那樣，拉著隔壁的同學(xué)聊個不停。

　　當(dāng)下課鐘聲響起時，所有人都感到意猶未盡。

　　古克鑫終于停下了他的腳步。此時，娜塔茵靜靜地走到了他的身邊。

　　“靈魂系的內(nèi)生法源？”她一眼就看出了他的魔力來源。

　　“是的?！彼蠈嵒卮?。他認為自己也不可能瞞過娜塔茵。

　　“記住，靈魂的本質(zhì)是連接。法源和法源之間，也是可以連接的。”她留下這句話后就離開了教室。

　　下一節(jié)課就要開始了。所有人都離開了教室，只留下一位男生，和一位女生。

　　在剛才的靈魂共鳴中，他們發(fā)現(xiàn)彼此相互暗戀。

　　于是，就在此時此地，校園里又多了一對情侶。