艷陽高照，綠樹紅花的校園一派生機勃勃。
正門兩側(cè)是柳樹，嫩綠的樹葉微微泛黃，枝條上掛著一串串毛毛狗。這毛毛狗在盛夏時節(jié)會綻開，然后飄出令人生厭的柳絮。
柳樹下，間或栽種著丁香花，正是開放的時候。紫色的、白色的花團在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出濃郁的香味。
“啊嚏”，牛鐵柱迎著陽光打了一個驚天動地的噴嚏，朝自己臉上抹了一把，大聲說道：“啊，這丁香花真香！臭香臭香的?！?p> 校園內(nèi)外，人頭攢動。校門口的墻上，橫著寫有幾個黃色的大字：和平鎮(zhèn)中心學(xué)校。
到處是鮮艷的紅領(lǐng)巾，洋溢的笑臉。
我們學(xué)校是中小學(xué)一體的校園。一千六百多學(xué)生，一百四十多老師。
下面的村級小學(xué)已經(jīng)撤并，所有學(xué)生都到鎮(zhèn)里上學(xué)。
學(xué)生上學(xué)離家遠了，有的家長租房陪讀，一方面讓孩子有更多的學(xué)習(xí)和休息時間，另一方面是利于補課。有的家長則放得開，就坐校車，圖的是省心又省錢。
學(xué)校的西門進校車，黃色的校車鳴著喇叭進入校園，卸下一車學(xué)生，安全辦負責(zé)接送的老教師點數(shù)，然后校車又急匆匆地去接下一撥學(xué)生了。
一輛校車早上要跑三趟，第一批學(xué)生七點到校，第三批則八點到校。時間緊迫，所以校車比其它車輛速度快許多。
南門進老師和鎮(zhèn)里的學(xué)生，也有家住縣里的老師，每天早出晚歸，一天六十公里的通勤。
時常進一輛老師的車，或是來一位老師，學(xué)生們紛紛讓路，問好聲此起彼伏。
來到大門口，只見一個小胖子繃著臉看著我。這是我們小學(xué)校長，跟我同歲，而且同學(xué)。剃了寸頭，娃娃臉，一米五八的身高影響了他的帥氣。
“黃校長好！”老牛知道校長拿他沒辦法，故意學(xué)著學(xué)生的樣子打招呼。
“都七點四十了，咋才來呢？”可人家沒理他，直接奔我來了。
“秋實啊，你可不知道，我本來可以很早的。剛才牛老師摔倒了，是我扶他過馬路的?！崩吓Ｕ驹谂赃呄肟次覠狒[，我可不能便宜他。
“哼！”黃秋實扭頭就走。
“喂！來真的？”我急忙要解釋。
沒想到黃秋實腰肢一扭，學(xué)著女人聲音道：“滾他媽犢子，上一邊去。”弄得在擔(dān)當(dāng)區(qū)打掃的中學(xué)生直往這邊看。
我們兩家住在一棟樓，雖不是一個單元，卻只隔一面墻。
我呸！竟然被他聽到了。
老?？闯鲞@里有故事，忙拉住我：“哎哎，說說咋回事？”
“去你的吧！”讓他知道，趕上往廣播站投稿了。
指紋簽到后，我把茶水沏上，就匆忙趕往班級。
大步來到三年四班門外，我忽然放慢腳步，側(cè)耳傾聽。
五十五人的班級亂成了一鍋粥，班長肖航坐校車，來得晚，班級沒人管了。看來得換班長了。
三三兩兩的組合，有聊游戲的，有掰腕子的，有把手按在本上畫手的，甚至有往女生后背貼王八的。
只有少數(shù)人在完成黑板上的早自習(xí)任務(wù)。
??！氣死我了！
呼!我推門而入。直接抓住了那個給女生貼王八的臭小子，我化身煞神。
“于子豪！又是你！”我怒不可遏，又瞬間冷靜。
這是個沒媽的孩子，我不能亂來。
“去，上后面站著去，臉朝墻！”這小子不能讓他上走廊站著，他容易跑家去，況且走廊有攝像頭。
我掃視一下班級，嘿！乖孩子一片。
剛才我用余光已經(jīng)掃到，那幾個抄家庭作業(yè)的在快速往回遞本子。
切，抄也不會的人，聰明用到這了。
我把學(xué)生分為四類：
一、自己學(xué)的。
個別學(xué)生天賦異稟，一教就會，甚至自己都能看會，主動性極強?？梢哉f，誰教都是好學(xué)生（成績好）。你不用管他，只負責(zé)喜歡他就行。
二、教就學(xué)的。
這種學(xué)生很聰明，聽話，老師咋要求咋做。哪怕成績不好，我也喜歡。
三、逼著學(xué)的。
總有人不喜歡學(xué)習(xí)。有的學(xué)不會，漸漸喪失興趣；有的興趣不在學(xué)習(xí)上，美術(shù)、音樂、體育、書法，未來的特長生。
四、咋整都不學(xué)的。
有些家長就認為學(xué)習(xí)沒用，孩子就容易不學(xué)習(xí)。還有就是父母離異、處于散養(yǎng)狀態(tài)的孩子。愛都沒有了，學(xué)習(xí)干什么？
于子豪就屬于第四種，媽媽跟別人走了，爸爸打工去了，和奶奶一起過日子。
閑言少敘，各組組長匯報，家庭作業(yè)、早自習(xí)練習(xí)完成情況。沒完成的站著。
這一站，可了不得了。五十五人，站起整整二十八個。
憤怒，從我的七竅噴薄而出。
“紀(jì)律委員，取家法！”我聽到自己的破空之音，嗓子略顯疼痛。
慈不掌兵！周一必須立規(guī)矩！
我們班的家法，是一根健身拍打用的竹片，我在兩元店買的。我試過，打在手上，火辣辣的疼。
教育專家多次呼吁，允許適當(dāng)懲戒。為此，我特意在班會上確立家法。
竹板拿來了，我狠狠地打了自己三下。因為學(xué)生有錯，也是我的錯。同時警示自己：都是孩子，小骨頭小肉的，別下手那么狠。
家庭作業(yè)沒完成的，打三下。每打一下，都要兇狠地咆哮。
“放假兩天，在家干啥啦？”
“為啥沒寫作業(yè)？”
“以后還寫不寫了？”
早自習(xí)練習(xí)沒完成的，打兩下。咆哮聲再起，在班級上空來回激蕩。
今天，我破了事不過三的規(guī)矩，有的學(xué)生被打五下手板。
叮鈴鈴！晨會的下課鈴響了。
下課十分鐘，學(xué)生要上廁所，要喝水，要把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放好?？拼硪妥鳂I(yè)。
我站在窗前，雙手叉腰，望向窗外。
窗外陽光明媚，清風(fēng)習(xí)習(xí)。幾只喜鵲落在柳枝上，嘎嘎地叫著。
哼！它們在嘲笑我。
“老師，給你擦擦臉?！币粋€憨憨的聲音響起。
回過頭來一看，是于子豪。這孩子手中拿著紙巾，略帶膽怯用手舉著。
“哦，謝謝！”我接過紙巾，擦擦臉，又擦擦手。
不知道是累的，還是氣的，我竟然滿頭大汗。
我父親就有心臟病，我也應(yīng)該小心些。
“老師打你疼不疼？”我笑了，用手摸摸于子豪的腦袋，頭發(fā)很厚。
“不疼！”說完，轉(zhuǎn)身跑去。
臭小子！