030 小林定有高見(jiàn)！

　　“大哥哥，大哥哥……”

　　小女孩不知何時(shí)從桌子底下探出身來(lái)。

　　“到課間了嗎？”她傻呵呵問(wèn)道。

　　林東神色一松，感覺(jué)好像又被救了一次。

　　“嗯，課間休息了?！绷謻|默默傳念道，“他們說(shuō)話我也懶得聽(tīng)了，就算腦子能撐住，心情也快崩了?！?p>　　“就是就是，大人的事讓大人解決?！毙∨⑽嬷亲油雷拥紫轮傅?，“對(duì)面那個(gè)粗眉毛好惡心，偷偷把皮鞋脫了，在桌子底下兩只腳互摳呢！”

　　“哦？”林東順勢(shì)望向?qū)γ娴奶K勛。

　　只見(jiàn)阿勛正襟危坐，不時(shí)點(diǎn)個(gè)頭，記個(gè)筆記，一副認(rèn)真考慮問(wèn)題的樣子。

　　“討厭死了，我在底下都待不下去了?！毙∨⒘R道。

　　“你還能聞到味？”

　　“還用聞？這腳丫子看著就好臭！”

　　“哈哈……”

　　這下子，林東沒(méi)憋住，笑出了聲。

　　于是全場(chǎng)人望向了林東。

　　聶云順勢(shì)一笑：“看來(lái)小林有不同意見(jiàn)，最后幾分鐘，交給你了。”

　　汪琛本人也抬了抬眼鏡，“愿聞一處高見(jiàn)。”

　　就連蘇勛也匆忙套好了鞋子，一本正經(jīng)抬手：

　　“小林我熟?！?p>　　“單槍匹馬直面T-001，將其拆穿，令其認(rèn)罪?！?p>　　“別看他初來(lái)乍到，對(duì)能力者的理解自成體系?！?p>　　“大家都認(rèn)真聽(tīng)啊。”

　　操。

　　林東瞬間猙獰。

　　我他媽在笑阿勛你左右互摳?。?p>　　如果現(xiàn)在回答“我聞到蘇勛摳腳才笑的”……

　　會(huì)不會(huì)被拉出去肅清？

　　“啊哦?！毙∨⒑孟褚仓狸J禍了，趕緊縮回桌子底下。

　　見(jiàn)林東猶豫，聶云很貼心地送上了微笑：“沒(méi)關(guān)系的林東，你面對(duì)能力者的經(jīng)驗(yàn)比我們所有人都豐富，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，要敢說(shuō)?！?p>　　虞郁也貼到林東耳邊悄咪咪說(shuō)道。

　　“編—制—福—利—房—女—朋—友—過(guò)—膝—襪—”

　　你媽的！

　　我XP真就寫(xiě)臉上了？這么明顯的？

　　全場(chǎng)期待的凝視下，林東又一次沒(méi)了選擇。

　　他一面整理過(guò)思緒，一面扶案起身，先給大伙兒鞠了個(gè)躬。

　　“感謝老師們的信任?！?p>　　蘇勛這可就不樂(lè)意了，濃眉一緊道：“好好坐著，少說(shuō)套話，說(shuō)事！”

　　林東忙應(yīng)聲落坐。

　　為了避免緊張，他誰(shuí)也不敢看，愣盯著對(duì)面墻上的屏幕開(kāi)了口：

　　“誠(chéng)如蘇組長(zhǎng)所言，接下來(lái)為了溝通效率，我會(huì)效仿汪處長(zhǎng)的表達(dá)方式，不會(huì)有任何語(yǔ)言的修飾，如若刺耳，請(qǐng)見(jiàn)諒?！?p>　　聶云當(dāng)即點(diǎn)頭：“我們組一向是這樣的，大膽地說(shuō)吧?！?p>　　“謝謝組長(zhǎng)?！?p>　　在聶云的鼓勵(lì)下，林東這才順過(guò)了氣，娓娓道來(lái)：

　　“我揭露T-001的事情，50%是僥幸，30%是才華，余下的20%，才是我獨(dú)有的東西?！?p>　　“那就是理解?！?p>　　林東拾起手里的資料道：

　　“已知的四位能力者，年齡都沒(méi)有超過(guò)30歲?！?p>　　“他們有著自己的三觀、文化和身份認(rèn)知。”

　　“但剛剛在周組長(zhǎng)的介紹中，或許是因?yàn)闀r(shí)間原因，并沒(méi)有提及這一點(diǎn)?！?p>　　“這恰恰暴露了一個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“我們對(duì)能力者的態(tài)度，欠缺一個(gè)維度——人文維度?！?p>　　“這也是我能揭露T-001的關(guān)鍵?！?p>　　“我理解他打游戲，他窮苦，他的理想主義和叛逆?！?p>　　“正因如此，我才能推演出他的行為和能力，與他相互認(rèn)同，完成有效溝通。”

　　“但在上一代人，在位高權(quán)重者眼里，他的身份、思想和行為都是失敗的、幼稚的、荒唐的、不可理解的?！?p>　　“就像長(zhǎng)輩對(duì)電子游戲和動(dòng)畫(huà)片的態(tài)度一樣?！?p>　　“如果預(yù)先持有輕蔑與敵視的態(tài)度?！?p>　　“那將永遠(yuǎn)無(wú)法理解能力者?！?p>　　“但與此同時(shí)，又會(huì)恐懼能力者的強(qiáng)大?！?p>　　“既不可理解，無(wú)法溝通，又莫名強(qiáng)大?！?p>　　“這也就造成了今世今刻的局面?！?p>　　“繼續(xù)下去，也便會(huì)如汪處長(zhǎng)所說(shuō)?！?p>　　“恐懼會(huì)一步步化為仇恨，最終變成你生我死的局面?！?p>　　“而這一切，都始于今天對(duì)寧錯(cuò)的處理。”

　　“更關(guān)鍵的是。”

　　林東終于抬起頭，直視起對(duì)面的一雙雙眼睛。

　　“如果形成全面敵對(duì)的局面。”

　　“輸?shù)谋厝皇俏覀??！?p>　　如果說(shuō)先前汪琛的發(fā)言，令全場(chǎng)蒙上了陰霾。

　　那現(xiàn)在林東的發(fā)言則讓所有人一個(gè)抖擻。

　　最直觀的原因就是不服，是血性，是戰(zhàn)意。

　　“判斷依據(jù)是？”周磐毅重聲問(wèn)道。

　　林東道：

　　“從現(xiàn)有能力者的資料來(lái)看?！?p>　　“他們不是家里定點(diǎn)出現(xiàn)的蟑螂，而是隨時(shí)隨地，不知從哪里冒出來(lái)的火種?！?p>　　“撲滅了也會(huì)有新的。”

　　“這種時(shí)候，如果大張旗鼓地展開(kāi)搜捕。”

　　“結(jié)果只能是讓那些火種更深地藏好自己，默默燃燒?！?p>　　“直至燒死我們?！?p>　　汪琛當(dāng)即一個(gè)抬手，說(shuō)道：

　　“林東，不要低估我們的能力和資源?！?p>　　“只要消滅的速度大于誕生的速度，局面就會(huì)持續(xù)向好。”

　　“從現(xiàn)有情況來(lái)看，全國(guó)范圍內(nèi)，平均一個(gè)月才會(huì)出現(xiàn)一例。”

　　一例？

　　林東想笑又不敢笑。

　　篝火眾，虞郁，我，小女孩，大姐姐。

　　自己知道的就有十幾個(gè)了。

　　而且就連小女孩都清楚：

　　【能力者第一原則——藏好自己！】

　　世界那么大。

　　天知道還藏著多少。

　　但考慮到忠義很可能在場(chǎng)，林東總不能說(shuō)出這些事。

　　他只好從一個(gè)更偏激的角度反駁：

　　“就算你有自信，消滅快于誕生的自信?！?p>　　“那也總會(huì)有漏網(wǎng)的?！?p>　　“我們都很清楚，能力者的破壞性，并不依賴數(shù)量?！?p>　　“T-001就是最好的證明?！?p>　　這一次，汪琛陷入了短暫的沉默。

　　七八秒后他才開(kāi)口說(shuō)道：

　　“T-001是極端個(gè)例，并且我們現(xiàn)在已經(jīng)展開(kāi)全面防范了?！?p>　　“另一方面，我們有完備的通訊監(jiān)控系統(tǒng)，任何能力者之間的交流都無(wú)處遁形，即便偶有漏網(wǎng)之魚(yú)，也很難聚集為群體?！?p>　　“至于是否有個(gè)體足以毀天滅地，我可以假設(shè)有?！?p>　　“那么然后呢？我們不消滅他，他就會(huì)感受到仁慈，絕不會(huì)毀天滅地了么？”

　　“不可能的?！?p>　　“這樣的力量存在，本身就是危險(xiǎn)，極不可控的危險(xiǎn)。”

　　“你可以暫時(shí)逃避，甚至?xí)簳r(shí)團(tuán)結(jié)?！?p>　　“但他仍然是凌駕于你生存之上的危險(xiǎn)。”

　　汪琛說(shuō)著掃視全場(chǎng)。

　　“想像一下，諸位?！?p>　　“如果T-001沒(méi)有死亡，而是宣誓忠誠(chéng)。”

　　“那么他就坐在這里，坐在你的旁邊，參與了這場(chǎng)會(huì)議?！?p>　　“你會(huì)認(rèn)為危險(xiǎn)解除了，還是危險(xiǎn)增加了？”

　　“相反，現(xiàn)在已經(jīng)確定了T-001的死亡?！?p>　　“你的感覺(jué)又是什么呢？”

　　“考慮到已知能力者‘精神失?！母怕适?0%?！?p>　　“所以如果將能力者比喻為核武器?！?p>　　“他們中50%都會(huì)隨時(shí)爆炸?！?p>　　“對(duì)于這樣的存在，我想不到不消滅的理由?！?p>　　至此，會(huì)場(chǎng)的氛圍再次被汪琛壓了回來(lái)。

　　林東甚至都有些欽佩這個(gè)小眼鏡兒。

　　他的解題思路，他的說(shuō)服立場(chǎng)無(wú)非就是兩個(gè)字——

　　安全。

　　偏偏，在現(xiàn)在的環(huán)境下，這兩個(gè)字是無(wú)敵的。

　　本能上，林東并不想與他爭(zhēng)論，也不想與任何人爭(zhēng)論。

　　但他很清楚，按照汪琛的思路繼續(xù)，可選答案只有一個(gè)——

　　《能力者滅絕計(jì)劃》。