第三十一章 “學(xué)生手冊(cè)”

　　在偌大的廣場(chǎng)上，在眾人的注視下，孤身跑完這最后的五圈，聽(tīng)著自己的腳步聲，盯著空無(wú)一人的前方——李詩(shī)棠忽然有點(diǎn)崩潰，只覺(jué)得這最后的五圈比前邊的九十五圈還要難熬。她想她的臉皮應(yīng)該還是薄的，但在跑完這五圈后，就能獲得質(zhì)的飛躍了。

　　前提是，她能堅(jiān)持跑完。

　　不知過(guò)了多久，也許是過(guò)了五分鐘，也許是過(guò)了五個(gè)世紀(jì)，在第一百零一圈將要開(kāi)始時(shí)，看到了起點(diǎn)的李詩(shī)棠一鼓作氣，沖了過(guò)去。

　　終于跑完了！這一刻，李詩(shī)棠激動(dòng)得差點(diǎn)歡呼出來(lái)。

　　可接下來(lái)，她就因重心一下前移而失去平衡，險(xiǎn)些臉部著地，頓了好幾步才堪堪停下。

　　……她已經(jīng)不太想看那邊同學(xué)們的狀況了，可她沒(méi)得選，只能以一種比走路還慢的跑步姿勢(shì)向那邊跑去。

　　有幾位休息的同學(xué)扭過(guò)頭看向李詩(shī)棠，眼神里帶著明顯的輕蔑，這讓她下意識(shí)抹了把臉，發(fā)現(xiàn)自己臉上滿(mǎn)是汗水。

　　李家的大小姐何曾受過(guò)這種累？

　　可家世再大在這所學(xué)校里也沒(méi)用，這兒身份比她尊貴的多得是，還不是都要乖乖跑步。想到這里，李詩(shī)棠稍微解氣了一點(diǎn)，但仍覺(jué)得身心俱疲。

　　等她跑回了隊(duì)伍，這才聽(tīng)得嚴(yán)崇慢悠悠地說(shuō)道：

　　“都跑完了是吧？

　　“好，接下來(lái)我念幾個(gè)人名，叫到名字的人出列。”

　　他清了清嗓子，隨后說(shuō)道：

　　“鄭明昊、溫蒂、何家彥、上官晴……”

　　被嚴(yán)崇叫到的學(xué)生雖然疑惑重重，但還是老老實(shí)實(shí)地站了出來(lái)，而第一個(gè)被叫到名字的人，赫然就是那位首先完成一百圈的黑發(fā)直立的男生。

　　“……何璐、言希、張俊杰、徐圓圓……”

　　隨著被叫出列的人越來(lái)越多，大家臉上的疑云也越來(lái)越重，但皆是不敢發(fā)問(wèn)；李詩(shī)棠的心中卻已經(jīng)警鈴大作：

　　按原著的說(shuō)法，被點(diǎn)到名字的人的下場(chǎng)通常不會(huì)太好！

　　言希做了什么？溫蒂和何璐又做了什么？那個(gè)鄭明昊不是也跑得很快嗎？怎么還是被叫了出來(lái)？

　　心中疑云尚未解開(kāi)，嚴(yán)崇嘴中的名單便繼續(xù)了下去：

　　“……徐圓圓、李詩(shī)棠?！?p>　　完蛋！大名被老師點(diǎn)到，李詩(shī)棠一顆心都落下了無(wú)底洞，腳上卻已下意識(shí)地踏出一步，跟著走了上去。

　　被點(diǎn)到名字的一共三十二人，既有溫蒂鄭明昊這些跑得快的，也有李詩(shī)棠這種純吊車(chē)尾，人群很雜，因此就連李詩(shī)棠也搞不明白這位老師想干什么，除了心慌還是心慌。

　　但很快地，一個(gè)可能性浮上了她的心頭，這讓她平靜了些許，不再那么慌張。

　　點(diǎn)名完畢，嚴(yán)崇掃了一眼站出來(lái)的這三十二個(gè)人，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：

　　“……除了這些人以外，其他人，再回廣場(chǎng)給我跑一百圈?！?p>　　嚴(yán)崇的語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)，卻讓在場(chǎng)所有人都吃了一驚。

　　有人站出來(lái)質(zhì)問(wèn)：

　　“憑什么他們不用跑？！”

　　這個(gè)“他們”指的自然是那站出來(lái)的三十二個(gè)人。

　　“這個(gè)啊，這個(gè)你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。”嚴(yán)崇嘴角上揚(yáng)，眼神卻陡然凌厲了，“再好好想想，你們真的有完成一百圈嗎？

　　“有多少人是在我下樓的那段時(shí)間里停下來(lái)慢悠悠走路的？”

　　“有多少人根本沒(méi)在心里記圈數(shù)，僅僅是因?yàn)槁?tīng)到了我的話(huà)，覺(jué)得鍛煉的時(shí)間結(jié)束了，就擅自跑回來(lái)了的？

　　“又有多少人，現(xiàn)在心里還不服氣，不想回去跑圈的？”

　　看著那六十八個(gè)被戳中心中所想，面露不甘的學(xué)生，嚴(yán)崇嗤笑了一聲，接著道：

　　“我本以為，既然能考進(jìn)史萊克，你們應(yīng)該也有基本的素質(zhì)，至少作為學(xué)生，也會(huì)完成老師交代你們的任務(wù)，更何況，這任務(wù)并不算重。

　　“知道為什么那個(gè)一起跑的班離開(kāi)得比你們?cè)鐔幔?p>　　“不是因?yàn)槟銈兿聛?lái)的比人家晚，是因?yàn)樗麄儼嗬蠋熃o他們限定了一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，他們也確實(shí)在時(shí)限內(nèi)跑完了！

　　“你們呢？跑了不止一個(gè)時(shí)辰，還沒(méi)夠一百圈！”

　　也許是因?yàn)橄乱庾R(shí)提高了音量，嚴(yán)崇清了清嗓子才接著道：

　　“每個(gè)班都是打亂分配的一百個(gè)新生，你們真以為隔壁班就沒(méi)有吊車(chē)尾，全是天才了？

　　“哪個(gè)班沒(méi)有跑最后的墊底的學(xué)生？我們班也有，可人家跑完了全程，比你們這六十幾個(gè)偷奸?；娜艘獜?qiáng)得多！”

　　……剛剛還在隊(duì)列里竊喜的李詩(shī)棠此時(shí)突然多了種中槍感。

　　嚴(yán)崇繼續(xù)罵道：

　　“考進(jìn)同一所學(xué)校，表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)卻天差地別，這就是真正的廢物！實(shí)力再?gòu)?qiáng)又有什么用，成天只想偷奸?；?，你們的心都已經(jīng)爛完了！

　　“怎么，不服氣？那還有最后一次機(jī)會(huì)向我證明你們的價(jià)值。

　　“現(xiàn)在就回去，把一百圈給我老老實(shí)實(shí)地跑完了，我不會(huì)限制時(shí)間，你們想跑多久就跑多久，什么時(shí)候跑完了，再回來(lái)上課。

　　“不想跑也可以，現(xiàn)在就站出來(lái)，無(wú)論多少人我都會(huì)當(dāng)退學(xué)處理。

　　“現(xiàn)在，選吧?！?p>　　挨了這劈頭蓋臉的一頓罵，那六十八個(gè)人里就算有硬氣的，也像是迫從于什么壓力一樣不敢開(kāi)口了，這整個(gè)隊(duì)列四散開(kāi)來(lái)，紛紛跑回了廣場(chǎng)。

　　嚴(yán)崇隨后扭頭面向李詩(shī)棠這三十二個(gè)人，聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙?。?p>　　“三十秒內(nèi)回到教室，誰(shuí)沒(méi)及時(shí)趕到的，就別回了，下來(lái)跟他們一起跑。

　　“我會(huì)晚點(diǎn)到，但別想著能渾水摸魚(yú)，我全都看得見(jiàn)?！?p>　　嚴(yán)崇罵人少說(shuō)也罵了幾分鐘，對(duì)有魂師底子的這三十幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)足夠恢復(fù)了；況且教學(xué)樓離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)，三班教室就在二樓，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是跑兩三步的事情；所以這要求聽(tīng)上去雖然強(qiáng)勢(shì)，但并不過(guò)分。

　　當(dāng)然，跟不上恢復(fù)的人也是有的，比如休息時(shí)間最短底子最差的李詩(shī)棠。

　　因此當(dāng)嚴(yán)崇這句話(huà)一出，其他三十個(gè)人都一溜煙兒地跑光了，只有李詩(shī)棠慢了半拍，還是被沖過(guò)來(lái)的言希拉著跑走的。

　　“你、你跑慢點(diǎn)……”李詩(shī)棠的手被言希拽著，只覺(jué)得一口氣憋在胸里喘不上來(lái)。

　　“還‘慢點(diǎn)’？我都怕趕不上！”言希的語(yǔ)氣有點(diǎn)急躁：“我看那老師是來(lái)真的！”

　　李詩(shī)棠邊喘氣邊說(shuō)道：

　　“……我從短暫的人生里、終于悟出了一件事……

　　“那就是、永遠(yuǎn)、不要在史萊克老師前邊抖機(jī)靈……”

　　言希見(jiàn)她還有力氣開(kāi)玩笑，急道：“你少說(shuō)兩句，跑快點(diǎn)兒吧！”

　　她聲音頓了頓，末了又道：“不過(guò)你說(shuō)的也對(duì)，怪不得你就算跑最后，也要把圈數(shù)跑完……本來(lái)、我還挺擔(dān)心你來(lái)著……”

　　“因?yàn)?、?yán)老師沒(méi)有限定時(shí)間，就是說(shuō)、我跑多慢都可以?！崩钤?shī)棠氣喘吁吁地應(yīng)道：“史萊克的老師、大多不會(huì)故意挑刺，這是、我悟出的第二件……”

　　言希頭也不回，打斷了她的總結(jié)：“——快跑吧你！”

　　掐著秒回到教室，李詩(shī)棠才終于得到了休息的機(jī)會(huì)。她一屁股坐到了座位上，眼睛一閉腦袋一仰，主動(dòng)放棄了大小姐的最后一點(diǎn)風(fēng)度。

　　言希戳了戳她的肩膀：“別急著睡覺(jué)，我們桌上好像放了什么東西。”

　　于是李詩(shī)棠抬起眼皮，這才發(fā)現(xiàn)教室的每張桌子上都多了一本薄薄的小冊(cè)子，封皮上印著《史萊克學(xué)生守則》幾個(gè)大字，看著就很不起眼。

　　但就是這么一本不起眼的小冊(cè)子，瞬間就讓她清醒了過(guò)來(lái)。

　　原因很簡(jiǎn)單，這又是原著沒(méi)有的新東西。

　　抱著“你還能整出什么花樣”的心理，李詩(shī)棠翻開(kāi)了這本《史萊克學(xué)生守則》。

　　“不準(zhǔn)曠課……不準(zhǔn)遲到……不準(zhǔn)私斗……不準(zhǔn)奇裝異服……這些看上去都挺正常的……

　　“等等，‘不準(zhǔn)跨越海神湖的欄桿或跳進(jìn)海神湖’……？真的有人會(huì)這么做嗎？”

　　就算是具有學(xué)校特色的校規(guī)，這未免也太奇葩了點(diǎn)，李詩(shī)棠的嘴角不禁抽了抽。

　　隨后，她看向了關(guān)于學(xué)院考核的規(guī)定，但看著看著，秀眉就皺了起來(lái)。

　　“……‘史萊克升級(jí)考核每學(xué)年一次，實(shí)行綜合計(jì)分制度，分為實(shí)戰(zhàn)考核、理論考核、以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核’……？”

　　“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”？這又是什么？李詩(shī)棠滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)，抬起頭看向周?chē)?，發(fā)現(xiàn)其他在看《學(xué)生守則》的同學(xué)現(xiàn)在也是一臉迷茫。顯然，他們好像都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。

　　李詩(shī)棠繼續(xù)看下去，便見(jiàn)到在“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核”這個(gè)詞后面，綴了一大段詳細(xì)描述：

　　“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為三部分，個(gè)人分、班級(jí)分，和宿舍分……其中，升級(jí)考核僅對(duì)個(gè)人分與宿舍分做合格要求，班級(jí)分每年統(tǒng)計(jì)一次，用于選拔標(biāo)兵班級(jí)。

　　“獲得‘標(biāo)兵班級(jí)’榮譽(yù)的班級(jí)，其全體同學(xué)都可獲得年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)……”

　　但這“年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”是什么，守則上卻沒(méi)有細(xì)說(shuō)。

　　相比起來(lái)，還是升級(jí)考核更為重要，所以李詩(shī)棠把重點(diǎn)放到了接下來(lái)的內(nèi)容：

　　“個(gè)人分與宿舍分在常規(guī)管理上采取減分制，對(duì)活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)予以加分，初始分為一百分，合格底線(xiàn)為六十分……以下是個(gè)人分扣分細(xì)則……”

　　之后就是一大段與校規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，除了“遲到每次扣兩分”和“缺勤每次扣五分”這些和李詩(shī)棠關(guān)系較大外，其余類(lèi)似“私斗每次扣二十分”這樣的規(guī)定似乎都離她很遠(yuǎn)。

　　她接著看下去。

　　“扣分工作由學(xué)生會(huì)風(fēng)紀(jì)委員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，如有疑問(wèn)，可提出質(zhì)疑……”

　　原來(lái)學(xué)生會(huì)是干這個(gè)的！李詩(shī)棠忽有明悟，同時(shí)感到了一絲親切，因?yàn)樵谒瓉?lái)的世界里，初中及高中的學(xué)生會(huì)也有這項(xiàng)業(yè)務(wù)。

　　宿舍分的扣分制也和個(gè)人分的大致相同，都是以校規(guī)為大綱，但對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)的要求倒是不太嚴(yán)格，有些扣分項(xiàng)還尤其引人注目。