實(shí)力進(jìn)步太快，沈梧桐反而顯得有些無(wú)所事事。
在秘術(shù)方面，他幾乎沒(méi)有了進(jìn)步的空間，無(wú)論是遠(yuǎn)程放煙火還是近身硬碰硬，他都已經(jīng)達(dá)到了貫通境的極致。
等到時(shí)間充足，他就會(huì)繼續(xù)作死窺探元?dú)飧脑焐眢w的微觀反應(yīng)，讓鳳凰血液與受到反噬后的身體進(jìn)行深度融合，嘗試完全消化鳳凰血脈的力量。
至于對(duì)意的領(lǐng)悟，他正走在通往大成的漫漫長(zhǎng)路上。對(duì)風(fēng)和空間之道的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)，他能借助學(xué)院的力量，但因果之道，無(wú)從借鑒，只能靠他自己摸索、領(lǐng)悟。
閑來(lái)無(wú)事，他改頭換面稍微偽裝一番后，悄咪咪地摸到極道社據(jù)點(diǎn)附近，一抬頭，就看到了鄭健強(qiáng)與其他人有說(shuō)有笑地走進(jìn)極道社據(jù)點(diǎn)。
“這么快就拋棄劍道社加入了極道社了嗎？”沈梧桐暗自思忖，雖然接觸少，但他從沒(méi)覺(jué)得鄭健強(qiáng)對(duì)于劍道社忠心耿耿，他也沒(méi)道理對(duì)劍道社忠心耿耿。
沈梧桐躺在草叢上，看著天上的月亮和星星，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。
“無(wú)盡大陸似乎沒(méi)有星星?！?p> 太陽(yáng)還未升起，學(xué)生證開始震動(dòng)，將沈梧桐驚醒。
沈梧桐看著震動(dòng)的學(xué)生證，內(nèi)心十分驚訝，他從未想過(guò)學(xué)生證竟然能夠震動(dòng)。他還未來(lái)得及探查學(xué)生證震動(dòng)的緣由，就注意到極道社據(jù)點(diǎn)的社員蜂擁而出，不由得隱蔽身形。
極道社幾乎全體出動(dòng)，社員們喜形于色，紛紛朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。
沈梧桐感覺(jué)極道社的動(dòng)靜與學(xué)生證的異常有關(guān)，他打開學(xué)生證，映入眼簾的是學(xué)院發(fā)送的信息，點(diǎn)開一看，發(fā)現(xiàn)這是一封通知，讓所有學(xué)生于八點(diǎn)前在教學(xué)樓前集合，商討進(jìn)入新秘境的事宜。
一看到新秘境，沈梧桐就想到了五行界秘境，就想到了秋桐——
啊呸，這不對(duì)勁。
一看到新秘境，他就想到了五行界秘境，就想到了拓荒，就想到了厚曜金靈、土靈等一干天地靈物，就想到了罕見(jiàn)絕世的寶物。
沈梧桐不禁擦擦嘴角的口水，跟在極道社后面，前往教學(xué)樓。
教學(xué)樓前，人聲鼎沸，所有的學(xué)生都在興奮地討論新秘境，有人猜測(cè)進(jìn)入的條件，有人猜測(cè)是否會(huì)有其他學(xué)院的人前來(lái)。
沈梧桐湊到藏弓社的小陣地，與季琉歌和弓千千打了一個(gè)招呼。
“琉歌，我覺(jué)得我們倆聯(lián)手就能打通新秘境。”
“你一個(gè)人就行，別拉上我。”季琉歌敬謝不敏。
她沒(méi)有沈梧桐的自負(fù)，雖然沒(méi)有看到幾個(gè)三、四年級(jí)的學(xué)生，但指不定到最后時(shí)刻，有一些從無(wú)盡大陸返回的學(xué)生也會(huì)進(jìn)入新秘境。
沈梧桐與季琉歌傳音，不斷慫恿她與自己聯(lián)合，一起偷襲極道社的據(jù)點(diǎn)，說(shuō)著說(shuō)著，他不自覺(jué)用寶物和美女誘惑她，結(jié)果季琉歌怒視沈梧桐。
沈梧桐只能訕訕地笑著，但精誠(chéng)所至金石為開，他相信自己說(shuō)多了季琉歌會(huì)同意的。
沈梧桐暗地里查看楊懋回復(fù)的消息。楊懋說(shuō)已經(jīng)處理完爆裂雀的事情，準(zhǔn)備和路遙一起前往新秘境。
沈梧桐識(shí)趣地祝福他們，然后躲進(jìn)了藏弓社人群中，惹來(lái)一群人的怒視，但他臉皮厚，笑嘻嘻地看著他們。
在眾人的猜測(cè)中，院長(zhǎng)出現(xiàn)在空中，以無(wú)形的巨大壓力吸引了學(xué)生的注意力。
“貫通境以下的學(xué)生離開，未領(lǐng)悟意的學(xué)生離開?！?p> 話音一落，學(xué)生就開始喧嘩，但紛亂沒(méi)有持續(xù)多久，不滿足條件的學(xué)生快速離開。
三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生基本不在小世界，出現(xiàn)在教學(xué)樓前的學(xué)生，幾乎都是一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，一年級(jí)中滿足貫通境和領(lǐng)悟意條件的學(xué)生寥寥無(wú)幾，二年級(jí)的學(xué)生中，也有一半的學(xué)生沒(méi)有領(lǐng)悟意。
很快，教學(xué)樓前變得空曠，不再那么擁擠。
“新秘境比較特殊，每個(gè)人只能進(jìn)入一次，死亡率不低，速度不如巔峰塔第六層守關(guān)者的學(xué)生，請(qǐng)離開。”
學(xué)生們內(nèi)心微微驚訝，紛紛思考可能面對(duì)的情況。但這一次，沒(méi)有人離開。
院長(zhǎng)揮手，龐大的元?dú)廨p柔地包圍住所有的學(xué)生。他一腳邁出，來(lái)到小世界邊緣，再邁出一腳，就出現(xiàn)在一面鏡子上。
院長(zhǎng)放下所有的學(xué)生，身影變淡，消失在虛空中。
前方傳來(lái)李武老師的聲音，他喊道：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，排好隊(duì)。這里是進(jìn)口，也是出口。遇到危險(xiǎn)時(shí)往上飛，只要飛到一定的高度，就能從秘境出來(lái)。
“這是一個(gè)很特殊的秘境，沒(méi)有秘境核心，大家以自身安全為主?！?p> 沈梧桐排在隊(duì)伍里，好奇地打量旁邊的虛空和身下的鏡子，他發(fā)現(xiàn)鏡子是由秘術(shù)凝結(jié)而成，不是真實(shí)的鏡子。
說(shuō)是鏡子，但沈梧桐只能看到自己的影子，無(wú)法看到身旁同學(xué)的影子，著實(shí)奇怪。
鏡子不僅在虛空中鎮(zhèn)壓出一片停留地，還與新秘境連接在一起，拖著新秘境往小世界移動(dòng)。
學(xué)生們進(jìn)入的速度很快，沒(méi)多久就快輪到沈梧桐。
在季琉歌的白眼中，沈梧桐推著她進(jìn)入銀色的光門，頭重腳輕的傳送感過(guò)后，沈梧桐出現(xiàn)在新秘境內(nèi)。
沈梧桐上下左右前后來(lái)回打量了一番，沒(méi)有看到其他人。
這是一個(gè)寬約十米的通道，兩邊的石壁大約百米高，再往上，就是一片黑暗。前面五十米有一個(gè)彎道，后面幾百米也有一個(gè)彎道，看不到更遠(yuǎn)的地方。
沈梧桐敲了一下石壁，即使是看上去斷裂要掉下來(lái)的小石塊，他都沒(méi)有扳動(dòng)。
地面和墻壁都是由同一種灰白色的石頭砌成的，黏合物是一種會(huì)發(fā)光的渾濁固體，看上去有些像琥珀。
通道內(nèi)的光芒很弱，全靠石頭間的渾濁固體散發(fā)的微弱光芒照明，人停留的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)感到眼花。
觀察后，沈梧桐第一時(shí)間覺(jué)得這是一個(gè)迷宮，不由露出一絲笑容。
“如果是迷宮的話，那這是我的主場(chǎng)啊啊啊——”沈梧桐放聲大笑，拿出白色的紐扣，開始探路。
沒(méi)多久，沈梧桐身前就出現(xiàn)了岔路口。每一個(gè)通道都只有半米的可視度，再往后就是一片黑暗。
“走過(guò)去就無(wú)法回頭嗎？”思索間，沈梧桐用白色紐扣探路，選擇進(jìn)入偏左的通道。
穿過(guò)一米的黑暗后，沈梧桐發(fā)現(xiàn)后面變成了一堵墻，原本的岔路口消失了。
沈梧桐繼續(xù)用白色紐扣探路，一拐彎后，就看到一株紅色的花，沒(méi)有葉，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，大約有一米長(zhǎng)，扎根在路面和墻壁的夾縫里。
沈梧桐沒(méi)有立刻靠近，而是站在原地占卜，經(jīng)過(guò)上百次的占卜后，他才找到了答案，不禁有些傻眼。
根據(jù)占卜的提示，需要飛在空中摘下最高的花瓣，然后將花瓣碾碎壓成汁，將汁滴在莖上，才能“處理”這朵花。
這么復(fù)雜的程序，沈梧桐覺(jué)得除了自己外，不可能有人能夠攻克這朵花。
他沒(méi)有猶豫，按照占卜結(jié)果，將花瓣汁滴在莖上，隨后，站在遠(yuǎn)處，靜靜地看著紅色的花朵變化。
當(dāng)莖染上汁時(shí)，花瓣開始往外翻，紅色的火焰從花心冒出，沿著莖一路燃燒。隨后，莖變成了黑色，化作了灰；花朵掉落在地上，如同玻璃一般破碎。
地面冒出黑氣，吞噬了殘?jiān)?。等到黑氣消失后，沈梧桐發(fā)現(xiàn)場(chǎng)中留下了一枚紅色的珠子，他上前撿起，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)軟彈的珠子，越往里紅色越深。
沈梧桐沒(méi)有繼續(xù)往前走，而是將紅色的珠子塞到一個(gè)洞里。這里原本是花朵扎根的位置，紅色的火焰將根部燃燒后，這里就剩下一個(gè)洞。
珠子發(fā)出紅光，慢慢地，墻壁上形成了一道一米高的紅色的門。沈梧桐打量一番，鉆進(jìn)了紅色的門中。
場(chǎng)景變化，沈梧桐發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到另一個(gè)通道內(nèi)，兩邊仍然是灰白色的墻壁。
他拋起白色的紐扣，隨手接住，然后往前走去。
拐了兩個(gè)彎后，再次出現(xiàn)黑色的岔路口，沈梧桐用白色紐扣占卜后，進(jìn)入了中間的通道。
剛進(jìn)去，沈梧桐立即往右側(cè)躲閃，避開一個(gè)大火球。不遠(yuǎn)處，有許多紅色的蝙蝠在空中揮動(dòng)著翅膀，不斷吐出火球。
在他的前面，有一個(gè)學(xué)生在藍(lán)色的屏障內(nèi)，使用秘術(shù)，召喚出冰錐、水球打向蝙蝠。
“同學(xué)，快來(lái)，我們先一起打掉這群蝙蝠。”看到有人來(lái)到后，那個(gè)學(xué)生有些興奮，趕緊邀請(qǐng)沈梧桐加入戰(zhàn)斗。
沈梧桐卻覺(jué)得不對(duì)勁，那群蝙蝠仿佛是一個(gè)整體。
“你先抗一會(huì)，我算幾卦再說(shuō)?！?p> 沈梧桐拿出白色紐扣，簡(jiǎn)化了占卜流程，直接拋起抓住，然后觀看結(jié)果；幾個(gè)反復(fù)下來(lái)，他心里明白過(guò)來(lái)。
“你別打了，那些蝙蝠有古怪，越打越多?！?p> “那怎么辦？”聞言，那個(gè)學(xué)生放緩了攻擊速度，更多地使用防護(hù)屏障。
“直接用屏障頂著沖過(guò)去，找到新的岔路口就可以躲過(guò)去?！?p> 沈梧桐沒(méi)有猶豫，趁現(xiàn)在蝙蝠不多，疊起屏障，頂著火球，快速?zèng)_了過(guò)去。那個(gè)學(xué)生猶豫幾秒后，也放棄了攻擊，跟著沈梧桐跑了起來(lái)。