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這個孩子是魔法師的公敵

第二十六章:一階風(fēng)系基礎(chǔ)魔法

  當(dāng)早上穆靈早早的醒來了之后,看著眼前床簾所映射出來的無盡星空有點(diǎn)懵。

  他坐了起來,打開了窗簾,看了一眼在外面掛著的時鐘。

  才六點(diǎn)多一點(diǎn)。

  穆靈想起來了昨天自己成功的施展出來了那個一階基礎(chǔ)風(fēng)系魔法,但是自己還沒有開始實(shí)驗(yàn)?zāi)莻€魔法到底有什么樣的威力。

  穆靈趕緊跑向了廁所,進(jìn)行了快速的洗漱之后,他撇見了放在角落里面的鍋。

  然后他把爐灶打開,就坐在了椅子上。

  他平復(fù)了一下自己的心情,感受了一下自己體內(nèi)的魔力。

  現(xiàn)在的魔力經(jīng)過了一夜的休息,已經(jīng)完全是滿盈的狀態(tài)了,只不過穆靈還注意到了一點(diǎn):自己的魔力總量增加了一些。

  他想起來了魔法師爺爺跟自己說過的話:研究魔法,使用的魔法的時候會或多或少的提升自己的魔力總量,而研究一個新的魔法是提升魔力總量最快的方式。

  誠然,當(dāng)一個魔法師在研究魔法的時候,從開始翻譯魔法咒語開始,就開始使用魔力,一直到把魔法陣和咒語完美的結(jié)合出來,將這個魔法給施展出來,不知道要消耗多少的魔力,對魔力大量的使用之后,就會讓身體加劇產(chǎn)生以及加劇儲存魔力。

  所以那些能研究九階魔法的超強(qiáng)的大魔法師們,他們的魔力的總量真的是讓非常多的魔法師羨慕的。

  比如說這個學(xué)院的校長,他就是一個擁有九階魔法的大魔法師。

  穆靈感受了一下自己充沛的魔力之后,平復(fù)了自己的心情,讓自己冷靜下來,然后舉起了自己的手指,在空中慢慢的畫著昨天施展出來的一階基礎(chǔ)風(fēng)系魔法的魔法陣。

  穆靈念動著咒語,然后開始了魔法陣的構(gòu)建。

  因?yàn)橛辛艘淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn),哪怕是穆靈睡了一夜但是他還牢牢的記著那個魔法陣刻畫時的感覺和細(xì)節(jié)。

  一個綠藍(lán)色的完整魔法陣出現(xiàn)在了穆靈的面前。

  穆靈看著那個魔法陣,然后激動的晃了一下自己的胳膊,接著他看著那個魔法陣,啟動了魔法。

  風(fēng)系魔法的破壞力并不如火系的魔法,在有了昨天凌晨那個火焰魔法的威力作為預(yù)估之后,穆靈完全不用擔(dān)心這個基礎(chǔ)魔法能掀起來什么大的風(fēng)波。

  魔法陣亮了一下,然后一股看不見的風(fēng)從魔法陣那里涌了出來,在墻壁上碰撞了一下之后,反彈到這邊,吹在了穆靈的身上。

  穆靈頓時就覺得一陣比微風(fēng)稍微強(qiáng)一點(diǎn)的風(fēng)吹到了自己的臉上,而且有一種說不上來的愜意。

  風(fēng)系的魔法陣持續(xù)了大概兩分鐘之后才消失。

  穆靈從風(fēng)中回過神來,然后操控著這個小魔法,把它往自己想要吹的地方吹去。

  魔法陣在穆靈的指揮下慢慢的在空中轉(zhuǎn)了個方向,然后在空中劃過一個明顯的風(fēng)的軌道之后,吹在了桌面上。

  桌子上面的書被吹的翻飛,穆靈趕緊把魔法陣移動向了另外一邊。

  他害怕把自己的書給吹壞了。

  風(fēng)系魔法持續(xù)輸出的風(fēng)力吹向了門口,然后吹動了正在熱飯的爐灶。

  爐灶的火是明火,而且沒有任何的防護(hù)措施,只不過爐灶的火本來就是防風(fēng)的,但是還是被風(fēng)系魔法的突然襲擊,給吹的稍微歪了一下。

  穆靈看到了爐灶的火歪了一下,然后趕緊把風(fēng)系魔法解除了。

  眾所周知,風(fēng)系魔法能增強(qiáng)火系魔法,所以穆靈害怕自己的爐灶把自己的宿舍給點(diǎn)了。

  測試完魔法的穆靈,坐在了椅子上面,拿出來自己的魔法筆將翻譯好的魔法咒語和魔法陣畫在了紙上,然后跟自己的另一張火系魔法的紙一起放好。

  然后他覺得時間還早,于是就把那個神奇的未翻譯的魔法咒語刻錄到了另外的紙上。

  他還順便刻錄了那個火焰基礎(chǔ)魔法的未翻譯符咒,雖然他已經(jīng)把火焰魔法書給還回去了,但是他的記憶力驚人,而且完全翻譯出來的魔法口訣已經(jīng)完全被他記住了啊,反向翻譯一下也可以啊。

  然后穆靈把這兩頁紙存放在另外一個地方之后,自己就去把爐灶的火給關(guān)掉了,然后自己簡單的喝光了鍋里面剩下的湯和菜之后把鍋刷掉了。

  然后穆靈看了一眼時間,剛剛七點(diǎn),那今天是不用那么的急了,但是穆靈還是不想浪費(fèi)時間。

  于是他把一階基礎(chǔ)風(fēng)系魔法給放入了自己的那個空間魔法口袋中,然后把另外一本百科也放了進(jìn)去。

  他不想浪費(fèi)的時間是自己不想再回到宿舍,然后再去圖書館了,那樣的話饒學(xué)校一大圈,真的是非常的不劃算的。

  有那個時間的話,自己好好的畫兩個魔法陣出來,多練習(xí)一下不香嗎?

  他也不想太出眾,所以他用自己包包把書給藏進(jìn)去了。

  穆靈一直以為自己很笨,基本上要花一天的時間才能把整個魔法給破譯出來使用,而且自己還因?yàn)槟ЯΣ蛔愣杷诉^去,真的是好笨??!

  但是他沒有注意到,當(dāng)自己在借記員叔叔那里還給他魔法書的時候,那個叔叔認(rèn)為是穆靈沒有學(xué)會這個魔法而知難而退,而不是覺得穆靈還回來的慢。

  穆靈可沒有管這么多,即便是察覺到了,也會覺得是那個借記員叔叔在照顧自己的感受,而不打擊自己的自信心而已。

  穆靈悠哉悠哉的去上課去了,畢竟是孩子,在自己學(xué)會了兩個基礎(chǔ)魔法之后,他還是很開心的。

  哪怕是自己笨,但是勤奮一點(diǎn)的話,肯定能趕上他們的步伐的!

  穆靈按照慣例坐在了一個靠窗的位置,然后慢慢的翻閱著自己的魔法百科。

  他時不時在感嘆魔法師爺爺?shù)淖阒嵌嘀\,給自己這么多的魔法百科來給自己解乏。

  蒙希汐也是很快就來到了教室,看到穆靈在那里看書已經(jīng)見怪不怪了,只是看著班里沒有人就問穆靈:“你昨天好好睡覺了沒有?”

  穆靈對著她點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“當(dāng)然!我九點(diǎn)多一點(diǎn)就睡著了,一直到早上六點(diǎn)多才起來?!?p>  蒙希汐嘆了口氣,睡了九個小時,這對于一個孩子來說是差不多的正常時間,怎么到了他的嘴里,多少有點(diǎn)睡的這么長的時間很充足而驕傲的感覺?

  努力的孩子的世界自己不懂啊。

  蒙希汐不再說話了,然后也繼續(xù)看著自己的書。

  因?yàn)樵缟洗蠹乙捕际莿倓偲饋聿痪?,所以來的人都沒有怎么說話,都在沉默著看著自己的書,要么是在打盹。

  雖然做什么事的人都有,但是基本上所有的同學(xué)都帶了一本書來上課的。

  不為什么,就是因?yàn)槟蚂`帶著書。

  他們也像在老師面前留下自己的好印象,帶著書上學(xué)的孩子多少看起來更加的愛學(xué)習(xí)不是嗎?

  哪個正常一點(diǎn)的老師不喜歡一個愛學(xué)習(xí)的孩子呢?

  至于帶過來的書看不看,那誰又知道呢?

  很快,上課了,一個新來的老師走入到了班里,看著死氣沉沉的大家,于是就說出來自己教的內(nèi)容,希望大家能打起精神。

  他是一個教魔法常識的老師,但是教的并不是市場上各個地方都能買到的那些魔法常識,而是真正的具有魔力的某些東西,或者是和魔力能打交道的很多東西。

  像穆靈手中的百科就是他的教學(xué)范圍中的一種,只不過他教的并不會像是魔法百科里面記的那么全。

  另外要聲明一點(diǎn)點(diǎn)的是,可能有些觀眾老爺有疑問了,那之前汐鄂沫教的那些不就是魔法常識嗎?這不是和這個老師教的沖突了嗎?

  其實(shí)不是這樣的,汐鄂沫是一名魔法基礎(chǔ)的老師,她所教的東西其實(shí)是有關(guān)于學(xué)習(xí)魔法中的疑惑,或者是讓同學(xué)們更能快速的掌握魔法的教學(xué)課程。

  而這個老師,是講的有關(guān)魔法的一些生物,物品之類的。

  好比是穆靈現(xiàn)在手中的兩本魔法書,風(fēng)系魔法是汐鄂沫要教的課程,正在看的魔法百科是這個老師的課程。

  區(qū)別就在這個地方。

  不說廢話了,回到了課堂上。

  但是令這個老師沒有想到的是,在自己說完了自己的課程內(nèi)容之后,竟然有一小半的同學(xué)表示出來了不屑或者是不感興趣。

  這讓這個老師大大的不解啊,自己教的課程明明就十分的有意思?。?p>  但是他也不認(rèn)得這些孩子叫什么名字,他只能直接開始自己的課程。

  因?yàn)橛心Хǖ膸椭诮淌抑?,他們能觀看到各種各樣的神奇生物。

  老師告訴他們:“你們在畢業(yè)之后,如果選擇去玩,滿世界的轉(zhuǎn)悠,一定要提高警惕,因?yàn)檫@個世界上存在著十分多的危險的東西,除了能遇到黑魔法師之外,還有各種各樣的魔獸以及對人類不友好的種族,或者對魔法師不友好的職業(yè)?!?p>  他頓了一下,然后繼續(xù)說:“最常見的就是我們誤入了某只魔物的領(lǐng)地,如果我們這個時候做出了錯誤的舉動,那就有可能被這種原本對人類沒有興趣的魔物覺得我們在挑釁它們,從而攻擊我們?!?p>  這個時候有個同學(xué)突然說了一聲:“那直接用魔法轟飛它,不就行了嗎?”

  其他的人也看著老師,也十分好奇這個問題。

  老師笑了笑說:“你說的這個也行,但是你知道魔法的釋放是需要時間準(zhǔn)備的嗎?吟唱時間,畫魔法陣的時間,那些魔物看見你做出了攻擊姿態(tài),你覺得你有多少命可以在它們的肉搏下活下來呢?”

  那個同學(xué)沉默了。

  這個時候雅爾特·墨兮突然舉手了。

  老師看了他一眼,讓他說。

  雅爾特·墨兮站了起來說:“也有可以不用吟唱就施展魔法的手段???用那個不就行了嗎?”

  老師笑了笑說:“你是說可以瞬間釋放的魔法卷軸是吧?”

  雅爾特·墨兮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師讓他坐下了,然后對著同學(xué)們說:“魔法卷軸確實(shí)是個好東西,但是你要知道魔法卷軸是一個一次性的魔法道具,用了就沒有了,而如果你想說多用幾個的話,那也可以。但是你們知道魔法卷軸的價值嗎?”

  老師看著雅爾特·墨兮微微一笑。

  雅爾特·墨兮搖了搖頭。

  他是真的不知道,家里面一大堆這種東西,他向來都沒有關(guān)心過這東西的價值,就知道非常的好用罷了。

  老師看著班里其他的同學(xué)說:“一個普通的五階的魔法卷軸就需要三十個金幣才能買下來,而還只是普通的魔法,也就是五階低級魔法,在市面上像是守護(hù)一類的魔法要比其他魔法要貴一倍以上?!?p>  他又頓了一下說:“而且刻錄魔法卷軸是一件比較難的事,只有很少數(shù)的了解本源魔法的魔法師才能刻錄出來,所以魔法卷軸真的很珍貴?!?p>  “再加上有很多的魔法生物是免疫低階魔法的,只有高階的魔法才能對其產(chǎn)生一定的傷害。”

  “在座的同學(xué)有多少人有那個家境把高階的魔法卷軸當(dāng)廢紙用呢?”

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