第九十九章

　　勞墨有幸從頭開(kāi)始重活的二十多年，在用成年人的視角再經(jīng)歷一遍異國(guó)學(xué)校生涯后，哪怕知道天朝和美帝的情況肯定有所差異，但他也感覺(jué)其中有部分相通的地方。

　　比如校園欺凌這種事情，就從來(lái)都不會(huì)被國(guó)界所限制，除非某些地區(qū)實(shí)在亂到連學(xué)校都建不起來(lái)。

　　現(xiàn)代集中高效的教育系統(tǒng)，確實(shí)加快了知識(shí)的傳播速度，但與此同時(shí)這個(gè)主要由老師和學(xué)生構(gòu)成的體系又像是一堵墻，開(kāi)始逐漸把成年人和孩子的世界徹底區(qū)分...