受疫情影響，孩子們無法出去玩耍，也沒有線下的興趣課了。院子里的小朋友們只能在大院的小廣場上約玩，打球、騎車、做游戲……各年齡分期的兒童均可見，最多的還是幼兒期、學齡前期的孩童，這個階段的孩子玩得也是最歡快的。小小的廣場并不能完全紓解孩子們愛玩的天性，居家時間長了，雞鴨鵝等小動物開始養(yǎng)起來。
傍晚，孩子們帶著自己的小雞、小鴨、小鵝等下樓遛彎，找一塊草地，小動物們吃草、捉蟲、互相打鬧……小主人們圍在雞鴨鵝的身旁，觀看著，交流著，歡騰著。
黑色的鴨子被孩子們命名為“巧克力鴨子”，黃色的鴨子被稱為“香蕉鴨子”，黃色的小雞就是“香蕉小雞”……為什么叫它們巧克力鴨子或香蕉鴨子或香蕉小雞？“因為它們的顏色就是巧克力或者香蕉顏色的，包括它們的便便……”佐佐笑著說道。
我有絲疑問，“難道它們的便便是巧克力或者香蕉味道的？”
“是的！”
“你嘗過嗎？”
佐佐狡黠一笑，咧著嘴道，“啊……好惡心……它們的便便就是巧克力味，還有香蕉味的?！?p> 看到眾多小朋友擁有雞鴨鵝，兩兄弟也想養(yǎng)，已經叨念許久。養(yǎng)小動物這事呢，孩子爸不贊同，他總覺得小動物不衛(wèi)生，會有細菌，清理起來很麻煩，雖然不是他清理。孩子外婆不主動，因為雖然是孩子想要動物，我買動物，最終打理的人總是她。能不能養(yǎng)，還需要老母親我去張羅了。
孩子養(yǎng)小動物意愿太強烈，孩子爸不再阻攔，處于中立狀態(tài)。孩子每次問他，“爸爸，我們可以養(yǎng)小雞或者小鴨，還有小鵝嗎?”他就會讓孩子們問老母親我。
我打算早早起床去買小動物，孩子外婆再三叮囑，要買只能買小雞，不要小鴨，更不要小鵝。既然阻止不了，那就選擇最適合的吧，孩子外婆吧啦吧啦地說了一堆理由：小鴨需要準備水盆，洗澡，還需要準備一些小蝦小魚給它們吃，養(yǎng)起來比較費勁。小鵝具有攻擊性，不適合小朋友。
護送幾只小雞回家，看到孩子外婆為它們備好的生活用品，真是齊全。一個鋪好了隔離墊的紙盒子做雞舍，一個大臉盆里配好了食盆、水盆?！安荒芊旁谝粋€地方，又睡覺又喝水吃飯，這樣屋舍分開了，會很干爽……”隨后，又是叨叨我沒事找事干，養(yǎng)了小雞，跟養(yǎng)個孩子似的。孩子們聽不懂外婆說那許多，興奮地圍在紙盒子旁，又是摸摸它們的頭，又是抓起來它們仔細觀察。呵斥聲完全被他們拋在耳后，真怕巴掌大的小雞剛回家就一命嗚呼。
吃飽喝足后，兄弟兩急切地想帶著小雞們出去遛彎，抱著紙盒子，放它們去草地上玩耍、曬太陽?！翱炜矗∥覀凁B(yǎng)了好多小雞！”巡視到周邊有小朋友的蹤影，呼朋喚友來觀看。早上遛小雞，中午遛小雞，晚上遛小雞，一日三遛。
除了以上時間，小雞們都是與外婆朝夕相處的，由外婆精心照料。每隔兩小時把它們挪到“餐廳”里吃飼料、喝水，它們還小，吃青菜或者米粒會消化不良，會拉稀，只能吃點雞飼料了。等它們吃飽喝足后，清理干凈它們的雞舍，又將它們放回雞舍，蓋上衣物，讓它們美美睡上一覺。接著，開始打掃餐后的“餐廳”。每隔兩小時，這事很精準，必須到點得重復這些動作，因為小家伙們會“嘰嘰嘰嘰”叫不停，呼喚你去照顧它們。
又到了孩子外婆給小雞們喂食時間了，準備好，小雞們進入“餐廳”開始大掃蕩，外婆坐在一旁看著?；钕裎桂B(yǎng)新生兒的老母親，這讓我想起了孩子們小時候，也是這樣喂養(yǎng)的。剛出生的孩子就知道吃喝拉撒睡，至于怎么與外界溝通，獲得幫助，就靠哭?？粗饲榇司埃胰滩蛔妨?，孩子外婆嗔斥道：“還笑，我這養(yǎng)了一個孩子似的費勁，看我不忙？給我找點事做……”
“哈哈哈”母女二人笑作一團，什么雞鴨鵝小寵物，全是靠老母親養(yǎng)著，孩子們只是來觀賞的。