“和我過過招吧!”王教官似乎對秦剛很滿意,但這都在意料之中。
秦剛也不知道怎么接話,直接出招吧!
秦剛左腳猛地向左前方跺地,右腳虛踩右方,左腳再后撤,這時,突然使出后鞭腿!
這一套動作行云流水,腳底功夫不求扎實,只求靈動。王教官不曾想秦剛上來就使他不曾見過的功夫,這套腳下的移動是秦剛在打拳擊的時候悟出來的,拳腳都適用。
王教官本想硬接然后反擊,沒想到秦剛腿勁奇大,一股怪力傳入腿骨。教官忍著劇痛后閃,欲再反擊。
秦剛不敢大意,乘勝追擊,近身后提高左膝擊打對方要害。
王教官看到秦剛進步迅速,微微一笑,認真起來。他用驚人的反應力,以迅捷的手法摁下秦剛的左膝,用左手肘擊打人體要穴太陽穴。
秦剛沒想到教官要下殺手,而王教官則十分有自信秦剛能夠躲過這一擊。
果不其然,秦剛險些避過,繼續(xù)展開反擊。
他把今早習得的新功夫使將開來,一招“雙龍戲珠”出手尤其凌厲。
秦剛雙拳同出,欲要攻擊胸部兩側,在即將打中之時雙拳合并,打胸部正中央,使對手被迫防御正中部位。但與此同時,秦剛可迅速收手,再次擊打腹部。也就是說,前兩招是虛招,最后才是實招。兩虛一實,變化莫測。可是王教官的祖先中國人傳下的傳統功夫他早已爛熟于心,秦剛一出招,他便明白。
正當教官準備防御腹部時,秦剛早已猜到教官會知道他將要做什么,于是又加一招,打腹部還是虛招,雙手再換位,使勁打側腹。
這一厲害變著教官沒有想到,被狠狠的打中了。
王教官這一驚非同小可!
他不僅感到很疼,還佩服這位少年的見機變化。他這么強的抗擊打能力,這么豐富的戰(zhàn)斗經驗,都不會使他想到秦剛的變化。
雖說是潛意識操控了秦剛,但這樣的潛力還是體現出秦剛令人驚異的天賦。
而這時的王教官早已下定了決心對秦剛進行單獨訓練,在新兵考核訓練時也不例外。
莫非,又是DNA在作祟(品,你細品)?
?。ㄍ炅送炅耍聦懚塘?,劍走偏鋒了!)