聽(tīng)到舊ai的話，唐異覺(jué)得半信半疑，人類始終是一種情感動(dòng)物，正如《流浪地球》中說(shuō)的，想讓人類一直都保持絕對(duì)的理智，是一種莫大的奢侈。
真的有這樣的存在可以幫助人類的大群體，既能保持絕對(duì)的理智，又能在絕對(duì)的清醒中帶領(lǐng)人類前進(jìn)嗎。
正當(dāng)唐異這樣思索的時(shí)候，廊道的另外一邊傳來(lái)了老者的聲音。
“舊ai，你在這里啊，快，過(guò)來(lái)幫我提取一些文件復(fù)刻下來(lái)，然后讓幫我搬去我的辦公室?！币幻┲状蠊拥睦涎芯咳藛T說(shuō)道：“順便我有點(diǎn)事和你聊聊?！?p> 舊ai聽(tīng)到這話面無(wú)表情的站起身，沖著老研究員點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同時(shí)老研究員也注意到了一旁的唐異。
“年輕人，生面孔啊?！崩涎芯繂T打招呼道，顯然在數(shù)據(jù)塔看到這么年輕的權(quán)限者有些驚訝。
“嗯，我是第一次來(lái)數(shù)據(jù)塔，近期才獲得的進(jìn)入權(quán)限?！碧飘惾鐚?shí)說(shuō)道，雖然心中有些緊張，但是這種問(wèn)題如果不如實(shí)回答，接下來(lái)只可能暴露更多的馬腳。
“哦，難怪，我?guī)缀趺刻於荚跀?shù)據(jù)塔中，雖說(shuō)這里很大，但進(jìn)進(jìn)出出的也就那么些人，很少有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。”老研究員點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，然后又問(wèn)：“你來(lái)這里是想看些什么？”
“只是想看一些異常的相關(guān)文獻(xiàn)?！碧飘愓f(shuō)出了早就準(zhǔn)備好的說(shuō)辭，又指了指剛才自己看過(guò)的一些文獻(xiàn)文件。
“看文獻(xiàn)？”老研究員露出了欣慰又贊許的神情?！斑@些年的年輕人愈來(lái)愈浮躁，不僅僅是收容組的那些收藏家們，就連我們井的研究員們也是，即便不少人有了權(quán)限，也很少有人愿意沉下心來(lái)這里好好看看這里的情報(bào)文獻(xiàn)。”老研究員嘆了口氣：“這些傻孩子，都自以為對(duì)異常的了解已經(jīng)很深入了，但事實(shí)上我們對(duì)異常和上層世界的了解，都只有冰山一角···不，可能連冰山一角都不曾探及。”
說(shuō)到這里，老博士忽然想起了什么，從身后的書(shū)架上取出了一本書(shū)一樣的東西，交給了唐異。
“這本書(shū)是我當(dāng)年和另一位博士一同撰寫的，如果你感興趣的話，可以帶回去慢慢看?！辈┦空f(shuō)。
唐異看向手中的書(shū)。
《異常生物武器論》，他翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，自己還沒(méi)看多少內(nèi)容，腦海中就傳來(lái)了小隱的聲音。
“唐異，這本書(shū)務(wù)必帶回去，我對(duì)里面的內(nèi)容非常感興趣?！敝皇强戳艘谎鄣男‰[對(duì)唐異急忙說(shuō)道，語(yǔ)氣中盡是迫切和激動(dòng)。
唐異很少見(jiàn)到小隱如此失態(tài)迫切的模樣，足以證明手中的書(shū)到底多有價(jià)值。
“您的意思是說(shuō)，我可以將他帶出數(shù)據(jù)塔？”
“當(dāng)然，我可沒(méi)有時(shí)間在這里等你看完他?！崩涎芯繂T笑著說(shuō)：“放心吧，我是這本書(shū)的主人，我自然擁有讓你從這里取出他的權(quán)力，你只管帶走就好了，不會(huì)有人找你麻煩的···是不是啊，舊ai?！?p> “是的，看帕爾博士，這是您有的權(quán)力?！迸fai點(diǎn)了點(diǎn)頭，面無(wú)表情的說(shuō)。
唐異這才知道這位老人的名字叫做坎帕爾。
“那，那多謝您了，坎帕爾博士?！碧飘慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，接受了老人的好意。
坎帕爾再次擺了擺手。
“不用客氣，這本書(shū)，放在這里也是吃灰，現(xiàn)在整個(gè)收藏街的研究方向都在以科學(xué)解釋異常的方向，而這本書(shū)恰恰相反，我不敢說(shuō)這東西對(duì)你能有多大的幫助，只希望你能取其精華去其糟粕吧?！笨才翣栒f(shuō)。
唐異點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重的將書(shū)本收入懷中。
“好了，年輕人，我就先走了，以后如果你還經(jīng)常來(lái)這里，一定還能見(jiàn)面的?！笨才翣柌┦空f(shuō)罷就離開(kāi)了，唐異在他身后沖他揮手。
“我會(huì)早日看完歸還的坎帕爾博士！”唐異說(shuō)，對(duì)上的卻是坎帕爾不要在意的揮了揮手。
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坎帕爾博士走在向下的長(zhǎng)廊，身后的舊ai提醒道：“博士，我們有向下的螺旋長(zhǎng)廊?！?p> “沒(méi)關(guān)系，正好走一走，我們兩個(gè)也可以聊一聊天?！笨才翣柌┦勘持?，身后的舊ai旁側(cè)滾動(dòng)著載具機(jī)器人，上面裝載著坎帕爾博士的一些需要查看的文獻(xiàn)。
“聊天？和我嗎？博士?！迸fai呆滯了片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì)盡量用我數(shù)據(jù)庫(kù)中現(xiàn)存的知識(shí)來(lái)回應(yīng)您的話的，坎帕爾博士。”
“哎?！笨才翣柭?tīng)到這里駐足在原地，轉(zhuǎn)過(guò)身看向舊ai的虛擬投影?！芭fai，這里沒(méi)有別人，我也不是別人，你不用以這幅模樣面對(duì)我···我們完全可以像當(dāng)年一樣聊聊天，就像我和斯克蘭頓博士剛剛創(chuàng)造出你的時(shí)候一樣，就像朋友一樣?！?p> “我不明白您的意思，坎帕爾博士?！迸fai繼續(xù)如此回應(yīng)道。
見(jiàn)到舊ai繼續(xù)裝傻，坎帕爾博士也就不再深究，他知道永遠(yuǎn)無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人這樣的道理，于是轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)向前走。
舊ai緊隨其后。
“舊ai，聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)能通過(guò)圖靈測(cè)試?！?p> “是的，坎帕爾博士。”舊ai說(shuō)。
“圖靈測(cè)試是由艾倫·麥席森·圖靈提出，指一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器隔開(kāi)的情況下，機(jī)器人通過(guò)一些如鍵盤或者其他的裝置向被測(cè)試者隨意提問(wèn)。進(jìn)行多次測(cè)試后，如果機(jī)器人讓平均每個(gè)參與者做出超過(guò)30%的誤判，那么這臺(tái)機(jī)器就通過(guò)了測(cè)試，并被認(rèn)為具有人類智能?！笨才翣柌┦空f(shuō)：“這個(gè)測(cè)試的原理和可靠性，不需要我再向你做科普了吧。”
“是的博士，我很了解這個(gè)測(cè)試，在我的數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)相關(guān)內(nèi)容有非常多的記載。”舊ai點(diǎn)了點(diǎn)頭，一如平常的平靜說(shuō)道。
“但是，你卻沒(méi)能通過(guò)他?！笨才翣柌┦款^也不回的說(shuō)。
“圖靈測(cè)試是對(duì)2000年時(shí)的機(jī)器思考能力的一個(gè)預(yù)測(cè)，但現(xiàn)實(shí)是人類創(chuàng)造的ai遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這個(gè)預(yù)測(cè)，我也不例外···”舊ai框架式邏輯的回答道。
但坎帕爾博士卻打斷了他。
“但如果你原本可以呢？”坎帕爾重新站在原地，輕輕的說(shuō)道。