風(fēng)靈現(xiàn)在頭疼的不行，偏偏還無(wú)法左右老師安排的坐位，誰(shuí)讓她和暖暖的身高差距就在這兒呢？想讓老師把暖暖調(diào)上來(lái)都不行。
也不能拿成績(jī)好來(lái)提要求，這一班哪個(gè)不是成績(jī)好的？
風(fēng)云鶴：【你先別上火，先看看男主之后怎么做吧？】
風(fēng)靈深吸口氣，“也只能這樣了?！闭f(shuō)著這話，視線從暖暖那邊收回來(lái)，卻是剛好注意到女主的神情。
是的，女主這一世也是跟暖暖一個(gè)班。
女主的坐位在靠著走廊的位置，這時(shí)候她臉上有些背光，卻也能讓人注意到她臉上生起的興味神色。
“這個(gè)女主，倒還是跟前世一樣，第一眼就盯上男主了?！闭娌焕⑹枪倥?！
“小小年紀(jì)就那么早熟，在該讀書的年紀(jì)就想著談戀愛(ài)了，也不知道是不是這個(gè)位面也是崩壞的原因？”不然天道怎么會(huì)這樣安排？
【兩人本身名字就有些相像，會(huì)多幾分關(guān)注也是正常的。男主不也是在知道莫天晴的名字的時(shí)候視線也多在她身上停留了幾分嗎？】
“也對(duì)?！?p> 說(shuō)來(lái)男女主兩人也是真的有緣，男主叫莫天祺，女主叫莫天晴，他們的名字喊著的音都差不多，在班上就鬧出過(guò)好幾次烏龍，加上同學(xué)們的起哄，兩人經(jīng)常面紅耳赤的。
“在場(chǎng)的，都是促進(jìn)兩人感情的調(diào)和劑?！?p> “鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起。
風(fēng)靈課本都沒(méi)收拾，老師一走，她就去后頭找暖暖了。
云暖暖以為風(fēng)靈這是要她跟她一起去上廁所呢，也就沒(méi)多問(wèn)就一起走了。
“不是要去小號(hào)嗎？”
“沒(méi)?！憋L(fēng)靈找借口說(shuō)：“教室有些悶，就帶你下來(lái)走走?！?p> 操場(chǎng)邊上有一排樹(shù)，她找了個(gè)人少的位置就拉著云暖暖坐下。
“怎么了？”云暖暖也算是看出來(lái)她這是有話要說(shuō)了，直接說(shuō)：“你要是遇到什么事兒了就跟我說(shuō)，別悶在心里。”
風(fēng)靈跟云暖暖相處了幾個(gè)月，她現(xiàn)在可以不用一直裝著原主以前的木訥性子了。
已經(jīng)成功“被”云暖暖影響的性子變得開(kāi)朗了。
風(fēng)靈要怎么說(shuō)？總不能直接跟她說(shuō)不可以早戀的事兒吧？
別到時(shí)候暖暖明明沒(méi)生那根筋的，反而被她這一提醒就胡思亂想起來(lái)。
“沒(méi)有，我就是在想，我們一起好好學(xué)習(xí)考清華好不好？”
云暖暖狐疑的看著她，她覺(jué)得風(fēng)靈并不是真的要說(shuō)這些的，不過(guò)見(jiàn)她不想說(shuō)，也就沒(méi)再追問(wèn)，而是說(shuō)：“你這想的有些長(zhǎng)遠(yuǎn)了，我們才剛上初中，應(yīng)該先想好上哪個(gè)高中才是?！?p> 呃！
風(fēng)靈噎了一下。
她也只是想用好好學(xué)習(xí)做借口催促她好好學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間想其它的。
“行，那我們就好好學(xué)習(xí)，上更好的高中！好的高中，師資力量也會(huì)好上一些，這樣我們考上清華的幾率也能更高?！?p> “好。”云暖暖不知道風(fēng)靈到底怎么了，為什么一定要強(qiáng)調(diào)好好學(xué)習(xí)的事情，不過(guò)她本身也是喜歡學(xué)習(xí)的，也就直接答應(yīng)了她。