兩日后。
殘霞漫天，書(shū)院內(nèi)的朗朗讀書(shū)聲漸止。
附近村落的孩童們，戀戀不舍放下書(shū)筆，整齊有序走出學(xué)堂。
庭院里，佛子小和尚與方老道正齊心協(xié)力，為孩童們發(fā)放著米面雞蛋。
而已經(jīng)收拾好行囊的師兄李知書(shū)。
腰懸鐵劍，默默站在老院長(zhǎng)身旁望著這一幕。
待今日書(shū)院每周一次的授課結(jié)束，他們四人也準(zhǔn)備動(dòng)身前往蘇杭城了。
“師弟心思倒頗為巧慧，想出分發(fā)米糧吸引孩童前來(lái)學(xué)習(xí)的主意，輕易便做到了老師你未曾做到之事?！?p> 師兄李知書(shū)在旁輕聲感嘆。
自幼便被院長(zhǎng)收養(yǎng)在書(shū)院生活的他，清楚知曉老師這些年里，待在這窮鄉(xiāng)僻野之地。
想要發(fā)揮自身最后的光與余熱，教化些更多的有識(shí)之士出來(lái)。
但周邊愿意上門(mén)聽(tīng)課的孩童，向來(lái)寥寥無(wú)幾。
老院長(zhǎng)面露欣慰笑容道：“你師弟曾對(duì)為師說(shuō)過(guò)一句話，民以食為天，若連肚子都吃不飽，教化禮儀也屬于無(wú)根之木無(wú)源之水，皆為虛妄?！?p> “可若一直以吃食相贈(zèng)，換取這些孩童上門(mén)聽(tīng)課，若只在這一鎮(zhèn)之地還好，將來(lái)又如何能普及整座天下？”李知書(shū)不由面露擔(dān)憂。
“此話你師弟也曾說(shuō)過(guò)，并且還給為師講了個(gè)頗有哲理的小故事——”
“說(shuō)是暴風(fēng)雨過(guò)后，海浪將許多小魚(yú)席卷上岸，一位路人前來(lái)游蕩時(shí)，看到一位小男孩將沙地里即將被曬死的小魚(yú)，一條一條扔進(jìn)海水里，路人便嘲笑小男孩的所行毫無(wú)意義，并且岸邊沙地里的小魚(yú)有成千上萬(wàn)條，單靠他一人根本救不回來(lái)，又有誰(shuí)會(huì)在乎呢？”
“小男孩的回答，說(shuō)至少他現(xiàn)在手里這條在乎?！?p> “當(dāng)時(shí)你師弟曾言，以個(gè)人力量去行教化大道之事，定然是杯水車(chē)薪。但若是一開(kāi)始就把步子邁得太大，總想著對(duì)比整座天下而言，自己所行所為毫無(wú)意義就不去做，那世間諸事便永遠(yuǎn)得不到改變，至少他力所能及輕松隨意的善舉，或能夠改變眼前這些孩童的一生?！?p> “你師弟還說(shuō)，他之所以擁有如此想法，也正是因?yàn)橐郧霸谌松罾щy無(wú)助的至暗時(shí)候，被許多無(wú)名好心人以同樣的方式幫助過(guò)?，F(xiàn)在已無(wú)法去報(bào)答那些無(wú)私相助，不知姓名的好心人，那便帶著他們的善念，去幫助眼前需要幫助之人，等這些被幫助者成為有能力幫助他人者，如此星火相傳，世間總會(huì)美好那么一絲絲?！?p> “你師弟還為那則故事，補(bǔ)充了個(gè)他認(rèn)為滿意的結(jié)局。說(shuō)小男孩的事跡，被那位路人當(dāng)做笑話講與周邊人聽(tīng)后，有人附和著嘲笑，但亦有人毅然決然加入了小男孩的行動(dòng)中，最終在大家的齊心協(xié)力下，所有岸邊的小魚(yú)都重歸大海獲得新生?！?p> 師兄李知書(shū)聽(tīng)完。
陷入良久靜默。
最終緩緩開(kāi)口總結(jié)道：
“小師弟愿以身為燈，以一燈傳諸燈，直至萬(wàn)燈皆明。如此美好愿景，實(shí)乃天下蒼生之福。”
之所以提及天下蒼生。
是因?yàn)槔钪獣?shū)心中知曉，老師他以將小師弟，定為世間文運(yùn)傳承者。
世間皇權(quán)，歷朝歷代都需得到儒家文宮認(rèn)可。
屬于彼此相輔相成的關(guān)系。
若小師弟日后得老師真?zhèn)鳎胫鞒晃锿獠粏?wèn)世事的儒家文宮。
定然可以憑借手中權(quán)勢(shì)，做出一番造福蒼生的事業(yè)。
而自己這個(gè)師兄，自當(dāng)以手中三尺青鋒。
成為師弟的護(hù)道者！
……
……
“小君怡，這是老師特意為你準(zhǔn)備的?！?p> 姜達(dá)禮將手中沉甸甸的米面雞蛋，交予到陳君怡手中。
“這么多，夫子哥哥我不能要！”
感知了下分量，小君怡一時(shí)有些惶恐。
明顯比之以往多了許多。
連忙推辭。
“你先聽(tīng)老師我說(shuō)完，其中一半，是正常的分量，你可以回去交給家中父母，作為兄弟的吃食。但另外一半，則是贈(zèng)予你個(gè)人食用的，你回家后告訴你的父母，夫子哥哥我與青云鎮(zhèn)孫捕頭交好，且拳頭下打死的妖魔鬼怪與惡人不計(jì)其數(shù)，若是膽敢克扣你那份吃食，我定然不會(huì)輕饒！”
“父母與哥哥弟弟他們，平日里其實(shí)待我不錯(cuò)的，比之同村那些經(jīng)常被打罵的女孩子好多了。平日里父親與哥哥弟弟們，身為家中男丁，平日里活計(jì)辛苦要撐起整個(gè)家，所以吃食好些也正常，平日里母親吃什么我也吃什么的，并未刻意克扣。”
小君怡連忙解釋起來(lái)。
生怕夫子哥哥誤會(huì)。
將書(shū)院得來(lái)的精細(xì)米面與雞蛋，交給母親分給父親和兄弟。
是她自己主動(dòng)提出的。
畢竟只有給整個(gè)家庭帶來(lái)福利。
自己一個(gè)女孩子來(lái)書(shū)院聽(tīng)課學(xué)習(xí)，才會(huì)得到家中支持。
比起一些吃食。
能來(lái)到書(shū)院讀書(shū)學(xué)習(xí)，看到夫子哥哥才是最重要的。
“這些老師都知道。但小君怡你不僅是我的學(xué)生，就連名字都是我親自取得，那自然是老師我的人，所以我自然希望你能夠活得更好些?！?p> 那一夜陳家村慘案，他在窗外看到陳君怡家中用餐一幕。
之所以未曾進(jìn)入，選擇先行離開(kāi)。
便是在尋求更好的解決之道。
就如小君怡所言，每個(gè)貧苦家庭的男丁，都是家中頂梁柱。
只有他們吃飽了更有力氣，才能支撐起整個(gè)家，讓一家人活下去。
女子地位低下的遭遇，則屬于整個(gè)時(shí)代的悲劇。
見(jiàn)小君怡低著頭，小臉通紅一言不發(fā)。
姜達(dá)禮還以為是她是被感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加。
于是出言寬慰道：
“夫子哥哥我前幾日出門(mén)，賺取了一大筆金銀，不用擔(dān)心會(huì)把我吃空，就算讓小君怡你來(lái)我家，吃上一輩子大米都不成問(wèn)題！”
小君怡大氣都不敢喘了。
小臉如同天邊殘霞，都要燒起來(lái)了。
旁邊默默觀察著這一幕的師兄李知書(shū)。
不由小聲默念了一句：
“師弟啊，她還只是個(gè)孩子呀！”
分發(fā)完米面的方老道，恰巧路過(guò)，隨后接道：
“那……千萬(wàn)不要放過(guò)她？”
……
……
“山明，你稍微留一下。”
望著孩子們魚(yú)貫而出，姜達(dá)禮出言叫住了其中一名余左眼的干瘦男孩。
“夫子您有什么事情嗎？”
獨(dú)眼男孩抱緊懷中的米面雞蛋，惶恐詢問(wèn)。
生怕是自己哪里做錯(cuò)了，惹得夫子不快，要收回這些吃食。
“照顧生病的母親固然重要，但你的身體也同樣重要?？茨氵@副模樣，是已經(jīng)好幾天都沒(méi)怎么吃東西了吧？”
“吃……吃了的，很飽很飽”
話剛落音，肚子便傳出清晰可聞的抗議“咕咕”聲。
撒了謊，紅了臉。
真是好笑又心酸。
與這些孩子相處也有近一年了。
除了記住他們每個(gè)人的姓名外，姜達(dá)禮也從各方渠道了解了一些他們家庭情況。
比如眼前的孫山明。
父親早逝，母親常年臥病在床，自己又在進(jìn)山采藥時(shí)不幸弄瞎了右眼。
至于每次授課完畢給予的那些營(yíng)養(yǎng)吃食。
也都被他一點(diǎn)不剩喂食給了病榻上的母親。
因此才會(huì)顯出與年齡不相等的枯瘦。
“院長(zhǎng)爺爺身體年邁，為師近日里又要去蘇杭城趕考，所以想拜托山明你一件事。”
“什么事夫子您盡管吩咐，只要我能夠做到的，一定盡力去做好！”
“想要雇傭你接下來(lái)這段時(shí)日，來(lái)書(shū)院打雜，負(fù)責(zé)洗衣做飯拖地清掃之類(lèi)的工作。至于酬勞，月錢(qián)可能給的不多，但可以每餐多做些吃食帶回家，還有提供一些草藥?！?p> “可是……”
“沒(méi)有什么可是的。為師也觀察山明你很久了，覺(jué)得你是一個(gè)值得信賴(lài)的人，才來(lái)拜托你幫這個(gè)忙。你也不想看到你如此英俊瀟灑的老師，每天因?yàn)檫@些瑣事，把自己弄得灰頭土臉臟兮兮的吧？”
在姜達(dá)禮的循循善誘下。
雇傭之事就這么愉快確定了下來(lái)。
并將事先準(zhǔn)備好的草藥，交到眼眶發(fā)紅的孫山明手中。
落日余暉下。
枯瘦男孩眸染紅霞。
停下腳步，回望身后的書(shū)院。
然后在無(wú)人看到的路邊，屈身跪下。
咬緊牙關(guān)。
流淚滿面。
顫抖著身軀，對(duì)著書(shū)院方向，重重磕了三個(gè)響頭。
正在院中為愛(ài)徒送行的老院長(zhǎng)。
驀然一頓。
方才……好像儒家文運(yùn)，突然顫動(dòng)壯大了一絲？
難道千年未曾出圣的儒道，又將有新圣出世？