第五十三章 心理掌握的原理
“食蜂操祈？”
聽(tīng)到這個(gè)名字的一瞬間，白澤是懵逼的。
明明下午的時(shí)候，兩個(gè)人還在手機(jī)店里有說(shuō)有笑，怎么轉(zhuǎn)眼她就昏迷不醒了呢？
“嗯，跟我過(guò)來(lái)吧?！?p> 隨手將平板放在了膠囊培養(yǎng)倉(cāng)的旁邊，布束砥信和白澤一起離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。
兩人到達(dá)手術(shù)室的時(shí)候，其他人早已到齊，正在做檢查的準(zhǔn)備。
換上鞋子，穿上無(wú)菌服，白澤和布束砥信一起走進(jìn)了手術(shù)室。
學(xué)習(xí)裝置的話，早已安裝完畢，白澤只需要坐到特定的位置，進(jìn)行作業(yè)就行。
稍微朝手術(shù)臺(tái)上瞄了一樣，居然還真就是下午時(shí)遇到的女孩。
一瞬間他又想起了自己給布束砥信打電話時(shí)，身邊呼嘯而過(guò)的救護(hù)車(chē)。
救護(hù)車(chē)好像就是往食蜂操祈所在的方向開(kāi)的吧？
難道當(dāng)時(shí)車(chē)上拉著的就是她？
帶著好奇心，白澤在布束砥信的命令下，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)裝置。
“病人經(jīng)過(guò)檢查，應(yīng)該沒(méi)有什么大礙，只是單純的因?yàn)槟承┰蛳萑肓松疃然杳灾?，因?yàn)樗且幻裣档哪芰φ?，?duì)某些研究有著重大的影響，所以上面才會(huì)派我們來(lái)幫她檢查一下?！?p> 等人來(lái)齊之后，一個(gè)年紀(jì)看起來(lái)不比木原幻生小的老者有些嚴(yán)肅的說(shuō)道。
就像他說(shuō)的那樣，食蜂操祈的所有指標(biāo)都在正常的范圍之內(nèi)，但就是無(wú)法被喚醒。
其實(shí)負(fù)責(zé)食蜂操祈相關(guān)事宜的實(shí)驗(yàn)人員，最怕的就是有其他精神系的能力者襲擊了食蜂操祈，然后從她的大腦里獲取到一些不能暴露的東西。
這也是為什么會(huì)找上布束砥信的原因之一，因?yàn)樗桶诐蓛蓚€(gè)人聯(lián)合打造出的學(xué)習(xí)裝置，早已不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)入知識(shí)那么簡(jiǎn)單，也有著別的功效。
比如將人的思維轉(zhuǎn)換成文字，進(jìn)行修改或者替換。
負(fù)責(zé)食蜂操祈能力開(kāi)發(fā)的才人工房研究所，就是想讓布束砥信看一下食蜂操祈的記憶和思想有沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)手腳。
可是隨著學(xué)習(xí)裝置的運(yùn)轉(zhuǎn)，布束砥信逐漸皺起了眉頭。
“學(xué)習(xí)裝置與目標(biāo)大腦接入的進(jìn)度有些緩慢，無(wú)限接近于停滯的狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)還要繼續(xù)嗎？”
說(shuō)出問(wèn)題關(guān)鍵的，是白澤。
他知道，有些事情不能讓布束砥信說(shuō)出來(lái)，他這個(gè)愣頭青跟過(guò)來(lái)的作用，就是幫她說(shuō)出一些不應(yīng)該由她說(shuō)出的問(wèn)題。
“進(jìn)度緩慢？”
負(fù)責(zé)這次手術(shù)的老者眉頭一皺，看向了白澤。
“目標(biāo)的大腦似乎有自動(dòng)防衛(wèi)的能力，學(xué)習(xí)裝置激發(fā)的活體電流試圖接入她腦部時(shí)，她的腦內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行了大規(guī)模的分泌，腦內(nèi)液體的比例也有著改變的現(xiàn)象，雖然這種事情對(duì)患者本身沒(méi)有什么太大的影響，但卻對(duì)學(xué)習(xí)裝置有著極大的影響，我們制造這款儀器的時(shí)候，從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種情況，所以......很抱歉?！?p> 主動(dòng)將白澤那邊的視線吸引到了自己的身上，布束砥信給出了自己的解釋。
某種意義上來(lái)說(shuō)，她和白澤一起做出的這個(gè)學(xué)習(xí)裝置，就像是食蜂操祈所掌握的某一種精神系能力。
和食蜂操祈這個(gè)各種精神系能力的集合體相比，他們的儀器還是弱了一些。
如果用一個(gè)合適的句子來(lái)形容的話，那就是一個(gè)字——關(guān)公面前耍大刀。
旁邊跟著來(lái)的才人工房的研究員似乎是想到了什么，他小步走到了老者的身邊，在他耳邊說(shuō)了些什么。
老者本來(lái)有些嚴(yán)肅的表情這才緩和了起來(lái)，并且看向白澤以及布束砥信的目光也有些了些許的改變。
如果說(shuō)之前是質(zhì)疑的話，那么現(xiàn)在就是欣賞。
事情的原因很簡(jiǎn)單，那就是才人工房將食蜂操祈超能力的原理告訴了老者。
作為主要研究食蜂操祈的研究所，才人工房的研究員對(duì)于她的能力，有著兩個(gè)猜想。
以前的話，所有研究員都以為她是通過(guò)活體電流操作來(lái)進(jìn)行精神系能力的釋放。
這一點(diǎn)也和白澤以及布束砥信研究出的學(xué)習(xí)裝置的原理有些類(lèi)似。
但隨著時(shí)間的推移，以及“反心理掌握1.0”設(shè)備的失效，他們也逐漸改變了想法。
后來(lái)通過(guò)對(duì)被她使用過(guò)能力的人進(jìn)行解剖，他們才發(fā)現(xiàn)，食蜂操祈并不是依靠活體電流，而是另外一種方式。
她是借由操縱水分，控制對(duì)象人物的腦內(nèi)物質(zhì)分泌，比如血液、髓液等液體的比例，來(lái)進(jìn)行對(duì)人的影響。
之所以會(huì)給人一種通過(guò)活體電流進(jìn)行能力釋放的假象，是因?yàn)樗刂浦鴵?dān)任電流介質(zhì)的液體，讓她得以更加輕松的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行影響，這才給人一種她是控制活體電流的錯(cuò)覺(jué)。
也就是說(shuō)，如果她碰到一個(gè)能力等級(jí)比較高，能夠直接操縱活體電流的電子系能力者，那么她的超能力就會(huì)有大概率失效。
這也是為什么她會(huì)排在御坂美琴和麥野沈利后面的原因之一，因?yàn)檫@兩個(gè)姐們某種意義上來(lái)說(shuō)，都是電子系的能力者。
在進(jìn)行這次手術(shù)前，老者有看過(guò)布束砥信和白澤的資料。
他們之前和食蜂操祈并沒(méi)有什么直接的交集。
也就是說(shuō)，他們根本就不知道食蜂操祈能力的原理。
能在短時(shí)間內(nèi)以當(dāng)前突發(fā)的情況，分析出手術(shù)臺(tái)上能力者的超能力原理，并給出相應(yīng)的解釋?zhuān)搽y怪這個(gè)老者會(huì)直接改變對(duì)兩個(gè)人的印象。
殊不知此時(shí)的布束砥信，手心里已經(jīng)滿(mǎn)是汗水。
她面前的電腦屏幕之上，是一堆堆的數(shù)據(jù)。
這些數(shù)據(jù)只是學(xué)習(xí)裝置的正常數(shù)據(jù)流，目前為止除了白澤和布束砥信之外，只有極少數(shù)的研究員能夠看懂。
而她面前短暫停留的數(shù)據(jù)流，正以一種極快的速度流逝著。
這些數(shù)據(jù)流如果翻譯成文字的話，就是食蜂操祈超能力的原理。
雖說(shuō)是分開(kāi)進(jìn)行的，但因?yàn)橐僮魍慌_(tái)學(xué)習(xí)裝置，白澤和布束砥信的電腦其實(shí)也算是相連的。
而白澤，正是利用這一點(diǎn)給她發(fā)送的情報(bào)。
任那些研究員們想破腦袋，恐怕也不會(huì)想到，有一個(gè)人是從這個(gè)世界之外過(guò)來(lái)的，同時(shí)也洞悉著很多他們了解或者不了解的東西。
“辛苦你們兩個(gè)了，接下來(lái)交給我們就行了，你們兩個(gè)就在旁邊協(xié)助我們吧。”
確定學(xué)習(xí)裝置起不了作用之后，老者也并沒(méi)有把他們兩個(gè)給趕走，反而給了他們旁觀的權(quán)利。
這對(duì)年輕的研究員而言，可是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。
與此同時(shí)，那些跟著過(guò)來(lái)的才人工房的研究員，也放松了下來(lái)。
據(jù)他們了解，這對(duì)姐弟所開(kāi)發(fā)出的學(xué)習(xí)裝置，目前來(lái)說(shuō)可以算是精神方面最強(qiáng)的儀器。
他們的失敗，代表著食蜂操祈自己在腦內(nèi)構(gòu)建的防御足以應(yīng)對(duì)大部分的入侵。
也代表著他們的計(jì)劃并沒(méi)有敗露。
這次來(lái)到樋口制藥.第七藥理研究中心的目的，也算是達(dá)成了。
現(xiàn)在，就差把這個(gè)睡美人給喚醒，搞清楚到底發(fā)生了什么。
又是什么人襲擊了她。