第033章 黑魔法防御術(shù)教授
“不要以為黑魔法距離你們很遙遠(yuǎn)?！?p> “黑魔法的傷害可能就來(lái)自于一名與你擦肩而過(guò)的黑巫師，潛伏在陰影中的黑暗生物，或是一件外觀平凡至極的黑魔法物品?！?p> “在面臨著即將加諸于己身的黑魔法傷害之時(shí)，除卻需要特殊應(yīng)對(duì)的情況，你所能做的，唯有竭盡全力地釋放出你所掌握的威力最為強(qiáng)勁的咒語(yǔ)?！?p> “哪怕那道咒語(yǔ)是黑魔法?！?p> 教室內(nèi)落針可聞，小巫師們就好像是被站在講臺(tái)上的紅發(fā)男子剛剛那番話(huà)給震住了，一張張稚嫩的面龐上滿(mǎn)是驚訝之色。
“畢竟，只有活著才有資格去恐懼和擔(dān)憂(yōu)，才有資格去守護(hù)你所珍視的一切。”
晦暗了一瞬的棕色雙眸從臺(tái)下的學(xué)生們身上一掃而過(guò)，費(fèi)比安故意板起的面孔下一秒便消失不見(jiàn)了，只是他唇角勾起的那抹笑意卻顯得有些意味深長(zhǎng)。
“我一直認(rèn)為，對(duì)于黑魔法防御術(shù)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，實(shí)踐比理論更加重要?！?p> “對(duì)付黑巫師最好的辦法，就是在他出手之前解決他，不給他釋放出魔咒的機(jī)會(huì)。”
“因?yàn)橛珊谀Хㄋ斐傻膫?，絕大多數(shù)都是不可逆，且不可治愈的。其中，像是殺戮咒這樣的咒語(yǔ)根本就不存在反咒。在我看來(lái)，與其說(shuō)是防御，倒不如說(shuō)是盡全力地去躲避開(kāi)敵人的魔咒，讓自己不要被黑魔法擊中。”
說(shuō)著，他抬起手臂揮動(dòng)了一下魔杖，身后的黑板上立即浮現(xiàn)出了1989屆格蘭芬多和赫奇帕奇這兩個(gè)學(xué)院所有的學(xué)生名字。
費(fèi)比安·普威特垂下手臂，繼續(xù)說(shuō)道：“兩個(gè)學(xué)院一共十八人，接下來(lái)，我會(huì)將這份名單重新隨機(jī)分組。三人一組，直至整個(gè)學(xué)期結(jié)束?！?p> “在我的課上，每一次排名第一的小組，其中的三名成員就可以免除此節(jié)課的課后作業(yè)?！?p> 在小巫師們驟然亮起的熱切目光中，費(fèi)比安不疾不徐地繼續(xù)補(bǔ)充道：“此外，優(yōu)勝的小組還將得到一個(gè)額外課外指導(dǎo)的機(jī)會(huì)?！?p> 言罷，費(fèi)比安再次揮動(dòng)了下魔杖，黑板上恰如其人的不羈字跡緩緩消失。
僅僅幾個(gè)呼吸間的功夫，光滑平整的板面上便再次浮現(xiàn)出了許多字跡。
三個(gè)為一組的名字，整整齊齊地在黑板上排列了六組。
“好了，現(xiàn)在全體起立，和你們的同組隊(duì)友們集合在一起?！?p> 一年級(jí)的小巫師們絕大多數(shù)都是活潑好動(dòng)之輩，在經(jīng)歷了一天常規(guī)的魔法課程洗禮之后，他們真的是特別喜愛(ài)這種貌似有著很多實(shí)踐機(jī)會(huì)的課程。
在18名小巫師全部起身之后，費(fèi)比安隨意地?fù)]舞著他的魔杖。
教室內(nèi)的桌椅們同時(shí)凌空而起，有序地向著外圍移動(dòng)，最終整齊地延著教室的邊緣碼放成一排。
然而，費(fèi)比安施法的動(dòng)作并沒(méi)有因此而停止。
堅(jiān)硬的石質(zhì)地磚變化為厚實(shí)的地毯，圍繞著的桌椅們也緊接著變化為一圈足有半人高的蓬松軟墊。
面帶笑容的費(fèi)比安輕輕拍掌，對(duì)著學(xué)生們說(shuō)道：“好了，各位小姐與先生們請(qǐng)快速就位吧?！?p> 隨著他的話(huà)音落下，教室內(nèi)立馬就變得嘈雜起來(lái)。
安緹莉一動(dòng)不動(dòng)，注視著費(fèi)比安的目光頗為不善。
費(fèi)比安發(fā)覺(jué)了安緹莉的注視，揚(yáng)眉沖著面若寒冰的少女露出了一個(gè)笑容。
安緹莉面沉如水，雙眸微微瞇起，遮掩住內(nèi)里尖銳的眸光。
隨機(jī)？
開(kāi)什么玩笑！
這絕對(duì)就是費(fèi)比安那家伙暗箱操作的產(chǎn)物！
眼見(jiàn)著韋斯萊雙胞胎圍在安緹莉的身旁，費(fèi)比安欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛上了滿(mǎn)意的笑容，移開(kāi)視線(xiàn)觀察班級(jí)里的情況。
李·喬丹此刻的感覺(jué)卻是十分復(fù)雜。
他與自己頗有好感的同院女生安吉麗娜·約翰遜分到了一組，這原本應(yīng)該是件暗自感到高興的事情。
可是當(dāng)李被晾在一旁，而安吉麗娜則是異常熱情地與赫奇帕奇學(xué)院的塞德里克·迪戈里搭訕時(shí)，李·喬丹總覺(jué)得自己的存在有點(diǎn)不對(duì)勁。
塞德里克遇到的女生一般都是比較含蓄的，安吉麗娜的熱情令他感到手足無(wú)措。
他連忙拉過(guò)杵在一旁的李·喬丹，在塞德里克看來(lái)，自己還是和在火車(chē)上結(jié)識(shí)的朋友更聊得來(lái)一些。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)所有人都已就位時(shí)，費(fèi)比安便繼續(xù)課程進(jìn)度了。
費(fèi)比安清了清嗓子，教授起了兩種在巫師的決斗中比較實(shí)用的魔咒。
全身束縛咒，咒語(yǔ)為統(tǒng)統(tǒng)石化【Petrificus Totalus】，這是一個(gè)可以使對(duì)手陷入到癱瘓狀態(tài)的詛咒，在年輕的小巫師間有著很高的使用率。被命中后僅有眼睛仍可以轉(zhuǎn)動(dòng)，而他的肢體則會(huì)因?yàn)榻┯捕鵁o(wú)法移動(dòng)。
障礙咒，咒語(yǔ)為障礙重重【Impedimenta】，可以減緩命中目標(biāo)的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)短暫的滯空效果，對(duì)于戰(zhàn)局的扭轉(zhuǎn)亦存在著戰(zhàn)略性的作用。
作為魔法界的一條基本常識(shí)，巫師的法力越強(qiáng)大，魔咒持續(xù)的時(shí)間就可能越長(zhǎng)。
米蘭達(dá)·戈沙克曾在《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》中提到，年輕的巫師使用的魔咒產(chǎn)生的效果大多會(huì)在數(shù)天甚至數(shù)小時(shí)內(nèi)消失，而古埃及巫師在古墓中施的詛咒至今仍有效果，即便施咒者早已死去。
費(fèi)比安對(duì)于常規(guī)的一年級(jí)學(xué)生的魔咒水平了然于胸，也不怕他們能夠闖出什么無(wú)法收拾的禍?zhǔn)隆?p> 呃，安緹莉那個(gè)小家伙是特例，根本就不能拿來(lái)參考。
這么多年來(lái)，他就沒(méi)見(jiàn)到第二個(gè)像是安緹莉一樣超規(guī)格的小巫師。
雖然，費(fèi)比安認(rèn)為對(duì)于防御黑魔法來(lái)說(shuō)最好的咒語(yǔ)是鐵甲咒，但是，現(xiàn)階段這群孩子們也沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)它。
提到可以抵擋并反彈大多數(shù)魔咒的鐵甲咒，別說(shuō)是新生們了，就算是在如今的魔法部?jī)?nèi)，能夠成功使用出鐵甲咒的巫師也是鳳毛麟角。
費(fèi)比安在心中默默地盤(pán)算著，就先看看學(xué)生們對(duì)于這兩個(gè)魔咒的掌握情況好了，根據(jù)他們的表現(xiàn)再來(lái)制定之后的教學(xué)計(jì)劃吧。
捋順好了思路，費(fèi)比安揚(yáng)聲說(shuō)道：“在10點(diǎn)10分的第二節(jié)小課開(kāi)始后，我們將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，從中甄選出最終的優(yōu)勝組?！?p> “現(xiàn)在，以小組為單位，開(kāi)始咒語(yǔ)的練習(xí)?！?p> 在第一日的課程結(jié)束后，小巫師們就被每門(mén)任課教授的超長(zhǎng)課后作業(yè)來(lái)了記當(dāng)頭棒喝。
所以在有著可以正大光明不用寫(xiě)又臭又長(zhǎng)論文的機(jī)會(huì)面前，他們俱是卯足了勁想要拼一把，搏一個(gè)好彩頭。
在這一點(diǎn)上，就連雙胞胎都沒(méi)有例外。
“嘿喬治你懂的，我們的目標(biāo)是……”
“不寫(xiě)作業(yè)?。。?！”*2
弗雷德和喬治均是斗志昂然，襯著他倆如同火焰般的紅發(fā)，就像是整個(gè)人都在熊熊燃燒一樣。
前一秒還在COS超級(jí)賽亞人的韋斯萊雙胞胎，下一秒就動(dòng)作一致地左右張望了一圈，悄咪咪地湊到了安緹莉的跟前。
“吶，安緹莉你是不是跟費(fèi)比安他商量好的啊？”
“沒(méi)錯(cuò)，怎么都選擇了這兩個(gè)魔咒。”
安緹莉輕哼了一聲，開(kāi)口回道：“怎么可能。別忘了，這兩個(gè)魔咒只是特訓(xùn)計(jì)劃中的前兩個(gè)，你們兩個(gè)不還學(xué)了別的么。”
弗雷德和喬治互相對(duì)視了一眼，從兄弟的眼中俱是讀出了無(wú)聲的“悲慘”。
他們可是還在宇智波式的教育下，學(xué)習(xí)并掌握了包括全身束縛咒，障礙咒在內(nèi)的許多條咒語(yǔ)。
原本韋斯萊雙子對(duì)于自己兄弟二人的魔法天賦十分自信，但是在對(duì)上了展露出五成實(shí)力的安緹莉之時(shí)，只感覺(jué)自己之前所自負(fù)的魔咒能力，已經(jīng)裂成了幾瓣，被按在地上反復(fù)摩擦。
只能說(shuō)，實(shí)戰(zhàn)才是最好的老師，而每個(gè)人都有著驚人的潛能，只有被逼迫得足夠狠，才會(huì)明白之前他到底被注了多少水。
正是有著無(wú)數(shù)次被安緹莉?qū)嵙δ雺旱慕?jīng)歷，才讓弗雷德和喬治認(rèn)清楚了二人與安緹莉之間的實(shí)力差距，更讓韋斯萊雙胞胎對(duì)之后的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗優(yōu)勝勢(shì)在必得。