第二十八章 少年中國說

　　他們每一個人，都承載著太多太多同胞們的希望。

　　北平四中學(xué)生如此，北平城所有中學(xué)學(xué)生如此，全中華之學(xué)生亦是如此。

　　時(shí)間流逝，上午十點(diǎn)，提前到達(dá)學(xué)校的一百二十余名第三學(xué)年高中生，參加由四中舉辦的開學(xué)典禮，校長齊梅閣和教務(wù)主任逐一致辭。

　　整個典禮講述的東西很簡單，一是讓學(xué)生們不要參加集會和抗日游行活動，盡量確保自身安全，二是讓學(xué)生們認(rèn)真讀書，不可懈怠，爭取做對國家和民族有用的人。

　　隨著何梅協(xié)定已經(jīng)過去將近兩年，平津間的戰(zhàn)爭陰云已經(jīng)彌漫，校長齊梅閣等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自然能嗅到北平的空氣之中，似乎都在彌漫著一股淡淡的硝煙氣息，日本人越來越不安分了。

　　致辭完畢，開學(xué)典禮結(jié)束，一眾學(xué)生各自散去，開始忙活開學(xué)之初的繁雜事務(wù)。

　　第一要事就是交錢。

　　學(xué)費(fèi)二十塊大洋、學(xué)雜費(fèi)十塊大洋、食宿費(fèi)二十塊大洋、書本費(fèi)二十五塊大洋，四大費(fèi)用共計(jì)七十五塊大洋，余華從譚清那兒賺的輔導(dǎo)費(fèi)用還沒捂熱乎，直接上給了學(xué)校。

　　不得不說，民國時(shí)期的學(xué)校，真不是一般人能讀的，尤其是高中。

　　作為頂尖公立學(xué)校，北平四中的就讀費(fèi)用已經(jīng)屬于公立學(xué)校體系較低水準(zhǔn)，一年下來總費(fèi)用只有大約一百五十大洋左右，若是得到政府撥款較少的地區(qū)性中學(xué)和私立中學(xué)，那才叫一個貴。

　　當(dāng)然，這一百五十大洋僅是學(xué)生最低消費(fèi)，一日三餐皆在食堂就餐，若是要出去吃飯，一年費(fèi)用少說兩百大洋起步，三年下來總費(fèi)用約為六百大洋左右。

　　六百！

　　一個看似渺小卻又如同天文數(shù)字般的費(fèi)用金額。

　　這個年代的普通民眾一年收入多少？

　　北平作為首善之地，狀況尚好，中學(xué)教師、工程師、編輯、記者、律師、普通政府職員和銀行職員屬中產(chǎn)階級，一年之總收入按照不同職業(yè)劃分，維持在四百元—一千二百元區(qū)間。

　　普通商販、工人、車夫等階級收入大約六十元—一百五十元區(qū)間。

　　看似很多，但別忘了這是北平。

　　若是放大到全國范圍，少數(shù)富農(nóng)和小地主一年不過三十大洋左右，僅能維持溫飽，大地主算是小康，偶爾能吃幾個月白面和米飯，類似徐銳的貧農(nóng)家庭，一年到頭別說錢，只要青黃不接的時(shí)候能吃上野菜湯就是天大的幸福。

　　交了錢，余華拿著繳費(fèi)單前往教務(wù)處辦理手續(xù)，接著前往宿舍辦理入住，整個流程與后世開學(xué)基本一致。

　　北平四中屬于全日制管理類型，學(xué)生需全日在校學(xué)習(xí)，非重急要事之外不得離校，每周周末有半日離校探親時(shí)間。

　　到了宿舍辦理完入住手續(xù)，今天開學(xué)要忙的事情基本宣告結(jié)束，今天開學(xué)第一天不用上課，余華拿著書本前往圖書館，繼續(xù)處理假期作業(yè)。

　　比起教室，余華更喜歡圖書館安靜而寬敞的環(huán)境。

　　到了西方樣式的圖書館，里面已經(jīng)有了不少學(xué)生正在自習(xí)和看書，大多是文學(xué)班學(xué)生，余華四下看了看，遠(yuǎn)離學(xué)生較多的區(qū)域，抱著書本往深處而去，找了一個較為偏僻的人少區(qū)域，輕輕坐在位置上，打開國文。

　　憑借上午一個多小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，余華已經(jīng)把算學(xué)和物理兩門科目搞定，假期作業(yè)量不大，題型照樣難不住他。

　　“這繁體可真的難認(rèn)，先把少年中國說抄了?！庇嗳A翻開國文課本，國文假期作業(yè)要求有三，抄寫師說、少年中國說，寫一片最難忘之事作文。

　　抄寫課文和寫作文本質(zhì)上是不難的，難的是結(jié)構(gòu)復(fù)雜且生僻的繁體字，雖然白話文已經(jīng)流傳很久了，但官方依舊采用繁體字格式。

　　打開國文書之少年中國說文章，一眼望去，余華就能認(rèn)出日本倆開頭字，其余繁體結(jié)構(gòu)的漢字，皆需仔細(xì)辨認(rèn)，才能準(zhǔn)確知曉其意。

　　一是難認(rèn)，二是難寫，稍不注意就會寫成簡體字。

　　硬著頭皮，余華右手握筆，于筆記本上慢慢抄寫起來。

　　學(xué)霸是不會畏懼困難的，身為小小學(xué)渣的他，同樣不會。

　　日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國……

　　欲言國之老少，請先言人之老少……

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　少年智則國智，少年富則國富;

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;

　　少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;

　　少年勝于歐洲，則國勝于歐洲……

　　認(rèn)真抄著少年中國說，不知過了多久，余華忽然感覺身邊站了一個人，抬頭望去，一身熟悉的女式大衣映入眼簾，短發(fā)，一雙清澈而锃亮的雙眼，這人正是之前站在開學(xué)典禮講臺上擔(dān)任主持的林婉。

　　“同學(xué)，你不會寫繁體字嗎？”林婉手里捧著1895年出版的《牛津英語詞典》，立于桌位右側(cè)，笑道。

　　她站在這兒已經(jīng)有一會兒，方才借閱詞典的時(shí)候，林婉就看到余華奮筆疾書正在寫著東西，抱著順路心態(tài)瞥了一眼，卻發(fā)現(xiàn)余華似乎不會寫繁體字，落筆時(shí)不是筆畫行走錯誤，就是直接寫成簡體字。

　　不會寫繁體字的四中學(xué)生？

　　挺有意思的。

　　“呃……”

　　余華有些尷尬，他避開教室和圖書館人多區(qū)域的核心原因，就是因?yàn)樽约翰粫懛斌w字，哪想到直接碰上這位大佬。

　　“第三排第六格有本《羅氏繁體大全》，第六排第八格有本《古今文言文講述》，我想你應(yīng)該需要。”

　　看了一眼有些尷尬的余華，林婉用手指了指身后的書架：“同學(xué)，最后一個學(xué)期了，加油?！?p>　　余華聞言，愣了一下，輕聲道謝：“謝謝，林主席，您也加油?！?p>　　“如果你愿意就叫我林婉同學(xué)好了，林主席太官僚了，好了，我不打擾你學(xué)習(xí)了，同學(xué)?！绷滞衤牭接嗳A的稱呼，愣了一下，失笑搖頭，言語大方而自然，右手晃了晃厚厚的《牛津英語詞典》，坐在隔壁書桌上，靜心學(xué)習(xí)。

　　林主席？

　　雖然她是聯(lián)席會級任主席，但并不喜歡這種官僚式的稱謂，一聲同學(xué)即可。