在祈奈·西菲爾的認(rèn)知中，學(xué)園里的助教并不引人注目，也基本是輔助型教學(xué)，例如提供教材的供應(yīng)和報(bào)告資料的整理，很少會(huì)實(shí)踐性的介入到教學(xué)任務(wù)當(dāng)中。
可是今天她徹底的改變了認(rèn)知，就在今天這一節(jié)“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”課程上，原定于是普萊恩·迪恩老師來上，但因?yàn)槠杖R恩外出辦事的緣故，更改為了他的助教來臨時(shí)擔(dān)任。
?。ㄅ椋∨椋。?p> 金屬碰撞的聲音響起，接著的是刀具掉落在地上的聲音。
身穿戰(zhàn)斗服的年輕少女手中空無一物，一臉震驚的看向幾米外將刀刃抬起對準(zhǔn)自己的青年，她的紅眸中的感情除了驚訝以外的就是對他的敬重。
「…我輸了?！?p> 祈奈很快的就低下頭鞠躬以示敬意的承認(rèn)失敗。
“沒事，歸隊(duì)，也多謝西菲爾同學(xué)的協(xié)助?！?p> 她是被這個(gè)青年教官叫上來給班級中的其他人展示的，方法便是通過和教官的比試來表現(xiàn)，顯然她是失敗了。她將掉落在地上的劍刃撿起并收納回了刀鞘中，這是她自己的劍，精細(xì)的工藝和良好的材質(zhì)打造而成。
而將她手中的這把劍擊飛的青年教官，他用的僅僅是一把平平無奇的訓(xùn)練用無鋒刃。
?。ú粫?huì)吧，祈奈同學(xué)竟然會(huì)這么就被擊敗了…）
隊(duì)列中有小聲的議論，祈奈也有聽到，只是她并不在意。雖然早就對列恩·伊斯卡這個(gè)普萊恩老師的助教的傳聞?dòng)兴私庖恍?，?dāng)然是有好的，也有壞的，不過單論今天自己的感受而言，祈奈認(rèn)為還不錯(cuò)。
普萊恩·迪恩老師是她在學(xué)園中最敬重的劍術(shù)課老師，那個(gè)身處壯年的男人可謂是毫不愧對“劍圣”之名，對自己的教導(dǎo)有很多的幫助，所以祈奈才對身為普萊恩老師助教的列恩開始就抱有好奇和期待。
顯然“期待”是沒錯(cuò)的，而且還遠(yuǎn)超出了“預(yù)期”，一向是以暴力壓制性劍術(shù)著稱的祈奈，還被人稱為“紅眸劍巫”，即使是運(yùn)用了魔力之上的比試，她也沒料到這個(gè)青年助教所展現(xiàn)的實(shí)力竟然是完全壓倒了自己。
不僅從開始就是雙方的魔力劍刃對拼時(shí)，對方絲毫不落下風(fēng)，而且看表情還不算認(rèn)真，那時(shí)候祈奈早就知道列恩的傳聞中就包括“散漫懶惰的廢人”，現(xiàn)在她是懂對方散漫的態(tài)度的資本從哪里來的，那就是憑借實(shí)力而來，也難怪普萊恩老師盡管對列恩的態(tài)度頗有微詞，還批判過幾次，但依然認(rèn)可他的原因了。
?。ㄎ覄倓偹懔艘幌聲r(shí)間，好像只有三分多鐘？）
一位同班的女學(xué)生有點(diǎn)驚恐的說出來，祈奈也聽進(jìn)去了，她也算過時(shí)間，時(shí)間雖然是沒錯(cuò)的，但這個(gè)短暫時(shí)間里，她已經(jīng)是用盡了全力。
即使是用出擊敗了安祈·希斯菲爾同學(xué)時(shí)候的劍技，也是祈奈所掌握的最強(qiáng)技能，也依然沒能突破那個(gè)青年的防御，僅僅是讓他變得認(rèn)真了起來。
而這個(gè)青年認(rèn)真起來之后，一改散漫不認(rèn)真態(tài)度的表情，他所用的劍技和行動(dòng)方式全部改變，劍刃斬?fù)舻乃俣群驮幃悷o法預(yù)測的方向，乃至魔力劍技的使用都十分巧妙，連續(xù)的劍技與體術(shù)的搭配在短短十秒多的時(shí)間便突破了她的防御，甚至將她手都抓不穩(wěn)劍刃，然后劍刃被擊飛在地。
“剛剛西菲爾同學(xué)的劍技，大家認(rèn)為有什么不足之處的嗎？”
祈奈歸隊(duì)站好之后，青年走過來掃視了一遍安靜下來的眾人后開口，結(jié)果鴉雀無聲，沒有人回答。
「不足…？」
祈奈又開始仔細(xì)的回憶剛剛那短暫的三分鐘，她對魔力的掌控和劍技的搭配，體術(shù)與判斷跟行動(dòng)方式，她都認(rèn)為已經(jīng)是相對合理的了。
但是反過來的去思考為什么列恩老師能夠輕松的就壓制住自己，明明單論魔力釋放上，并沒有感受到明顯的區(qū)別，可他卻可以瓦解自己的攻擊，還能迅速的將自己擊敗，祈奈逐漸有了點(diǎn)頭緒。
“祈奈·西菲爾同學(xué)，學(xué)園三年級的第一名，未來潛在的A級職業(yè)魔導(dǎo)師，普萊恩老師這么跟我說的?！?p> 列恩像是將她的榮譽(yù)說出來，但對于祈奈而言就有點(diǎn)諷刺和調(diào)侃在其中，可是一想到列恩實(shí)力的強(qiáng)大，她就壓抑住了不滿。
“確實(shí)有著十分令人印象深刻的水平，無論是劍技也好，魔力和魔法也罷，不得不讓我感到驚訝，很難想象這會(huì)是一個(gè)學(xué)園里的學(xué)生?！?p> 結(jié)果列恩的后半夸贊的話，倒是讓祈奈感到羞愧的耳根發(fā)紅，臉上也微微泛起紅暈，她沒想到列恩會(huì)這么夸贊自己，看樣子是剛剛自己的誤解了。
“從劍技來說是針對正面的斬?fù)魹橹?，確實(shí)是很有壓制性……”
列恩的講解時(shí)候，祈奈也在回憶。
當(dāng)時(shí)的她甚至用了很少會(huì)有人能夠掌握的強(qiáng)化魔法，宛如“黑匣子”一般的能力，將體內(nèi)的魔力在短時(shí)間內(nèi)的快速釋放，以此來大幅度強(qiáng)化全身和劍刃，實(shí)現(xiàn)爆發(fā)性的力量。
“魔力和魔法也讓我有所震驚，不過——”
列恩邊說著的同時(shí)，也回想起幾分鐘前的場景，那位全身纏繞著深紅色魔力的少女，將火元素附著在劍刃之上，值得讓人驚嘆的高強(qiáng)度魔力反應(yīng)，以及那雙從深紅色變?yōu)橛悬S金色紋路的眼眸，印象可以說是十分的深刻。
“西菲爾同學(xué)，應(yīng)該有所更細(xì)膩的思考，不僅是眼下對方的狀態(tài)，以及考慮自己失敗后的應(yīng)對措施?！?p> 列恩選擇將核心本質(zhì)說出來，這也符合“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”的核心主旨。
“劍刃的斬?fù)粲辛Χ龋磻?yīng)也相當(dāng)?shù)目?，劍技的使用也十分到位，距離的把握也算可以，可是有沒有想過一點(diǎn)？”
他邊說著的時(shí)候還掃視著這群學(xué)生，也注意到那個(gè)少女此刻極為專注認(rèn)真的表情，顯然她并不認(rèn)為自己是在批判她，而是在教育和提出建議。
“實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中，不可能對方的思維會(huì)簡單化，什么樣的策略有效，什么樣的措施來應(yīng)對失敗，又是該如何在面對旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ只蛘吣婢持抡{(diào)整心態(tài)和方法？”
他說的話像是絲毫不給情面，可是又沒有錯(cuò)誤之處，經(jīng)歷過多年生與死戰(zhàn)爭的列恩就尤為的深刻，他算是將自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)說出來。
「列恩老師，距離的把握該如何理解？」
列恩正打算繼續(xù)說下去，祈奈突然岔口提問讓他停下了思緒。
“距離的把握是很重要的，什么樣的距離適合進(jìn)攻、防御、回避，以及有足夠的反應(yīng)時(shí)間去思考等等，也并不是說單純的將自己跟對手的距離拉得很遠(yuǎn)或者很近。”
“例如在回避上，你所要把握的是在有冗余的安全距離即可，不需要回避的拉開到遠(yuǎn)距離，恰到好處即可，這樣的話就可以使你接下來的反擊也好，或者繼續(xù)防御格擋也罷，留出更多的時(shí)間，同理也可以用在進(jìn)攻和防御上?！?p> 恰到好處這個(gè)詞就很好的詮釋了剛剛這個(gè)青年所展現(xiàn)的壓倒性力量，尤其是認(rèn)真起來之后，祈奈甚至一次反擊都沒有的直接被連續(xù)突擊的輸?shù)簟?p> 所以祈奈也更為的深刻，她十分的贊同列恩的說法，恍然大悟的頻頻點(diǎn)頭，像是只在人面前沒有防備的小鳥一樣。
“總而言之，實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中，人的思維要敏銳且靈活，否則即使你再刻苦的訓(xùn)練劍術(shù)和劍技上的技巧，但也很難在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中展現(xiàn)出來?！?p> 列恩連續(xù)的講了有好幾分鐘，可以說是將他過去經(jīng)歷過的不少用傷痛和悲劇換來的教訓(xùn)說了出來。如果不是普萊恩的要求，他并不情愿說的，所以他也算是有所保留，因?yàn)橐侨P說出來就相當(dāng)于教這些學(xué)生如何殺人。
戰(zhàn)場環(huán)境中，只要能夠殺死對方，從來不用考慮代價(jià)，不用考慮什么所謂的正當(dāng)性，什么樣的陰險(xiǎn)狡詐手段，什么樣的策略兇狠到一擊必殺，那么就都是可以采用的。
所以綜合考慮之下，列恩是將能夠讓這些學(xué)生足以“自衛(wèi)”的保護(hù)自己即可，不打算將自己掌握的軍用的劍技格斗術(shù)和殺人思想講出來。
更何況列恩心中其實(shí)很清楚，自己并沒有當(dāng)所謂的魔法教師的資格，他的過去充滿了骯臟的殺人黑歷史，所掌握的一切技巧和知識純粹是為了殺人。
長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的授課結(jié)束之后，列恩有些疲憊的坐在訓(xùn)練場的長椅上，這個(gè)期間他受到了很多學(xué)生的“挑戰(zhàn)”和“請教”，可是把他累的現(xiàn)在直喘氣。
「列恩老師，謝謝您今天對我的指導(dǎo)。」
祈奈抱著那把漂亮的刀鞘站在長椅上休息的青年面前，用十分敬仰的語氣道謝。
“…呃，應(yīng)該的?！?p> 他簡單的回應(yīng)，既然是臨時(shí)擔(dān)任了劍術(shù)課的教師，他也就不能再用往日助教的身份的劃水。
「下次有空的話，我可以打擾一下老師您嗎，我想向您學(xué)習(xí)更多的知識?！?p> 祈奈一臉敬重的微微鞠躬發(fā)出請求。
“先去問普萊恩老師吧?！?p> 列恩可不想被這個(gè)渴求學(xué)習(xí)的少女纏上，不然自己的悠閑生活可就徹底的完蛋了。
「嗯，好的?！?p> 她知道列恩是委婉的拒絕了，也并不打算多糾纏，果斷的點(diǎn)頭離開。
?。ㄍ砩弦ヒ惶饲閳?bào)局，然后——）
列恩閉上眼躺在長椅上思考今天自己之后的行程，也不知道過了多久，一個(gè)熟悉的呼喊聲讓他猛的坐直身體望向聲源。
「列恩先生，學(xué)園已經(jīng)放學(xué)了，你還在這里做什么？」
金發(fā)少女走過來注視著他，那雙漂亮的紫眸中透露著疑問，她輕微的歪著頭。
“…呃，安祈你啊?！?p> 他無奈的嘆了口氣繼續(xù)說。
“我還以為有什么事。”
「確實(shí)是有事來著，雪兒說晚上有聯(lián)誼活動(dòng)，我晚上就不回去了?！?p> 列恩愣住了的抬頭看向她。
“…聯(lián)誼？”