“山口，你下場，道川，你來上，我們打雙后衛(wèi)，先把攻勢組織起來”川崎做出換人調(diào)整，7號道川，津久武三年級控球后衛(wèi)。身高173cm
“很好，繼續(xù)保持對津久武的壓迫防守，我們穩(wěn)扎穩(wěn)打?！鼻蜿犨M攻起勢，安西教練就沒做出別的安排，
暫停回來，津久武的雙后衛(wèi)戰(zhàn)術起到了效果，球安全的到了前場，“注意伍代和田中，如果有人掩護，立刻換防”木暮叮囑隊友，湘北的外線雙槍緊緊盯住津久武的外線雙槍，夏目企圖突破木暮，但是木暮根本不給他這個機會。
“可惡啊，一點機會都沒有”夏目一臉無奈
“哼，其實你的突破能力沒那么強，就是第一步啟動比較快，只要卡住你的第一步，你就無計可施，至于投三分，你的出手點太低了，我有把握遏制住你”木暮暗自說道。木暮在場下觀察了夏目博智一個半場，對夏目的特點已經(jīng)看的差不多了。
夏目見無法突破，只得把球交給道川。此時的道川無人防守?？嗣烂θシ赖来?，克美剛一啟動，道川立刻傳給田中，克美回堵不及。田中命中三分，
“中島，你去盯防道川，堀田。你來防真田。反正不能讓伍代和田中輕易投三分”木暮立刻做出安排。接過堀田的發(fā)球，木暮運球來到三分線。望著隊友的跑位，突然跳投三分，夏目博智措手不及，來不及封堵，木暮三分命中！
津久武再攻，這次他們發(fā)現(xiàn)湘北的防守變化很大，無論他們怎么突破分球，身前總是有湘北的隊員站著準備干擾投籃。球到了伍代手中，伍代做了個假動作，面前的三井不為所動。依舊高舉右手去防伍代的投籃，伍代見假動作無效，強行突破，但是當他剛突破三井時，三井直接回手一掏，把伍代的球斷下。
“你的三分球確實不錯，但是我已經(jīng)觀察你很久了，上半場，你幾乎沒有運球突破，可見你的運球一般”三井斷球后，內(nèi)心里默默的說著。湘北反擊，三井持球攻到三分線，兩個變向，就將伍代晃得失去重心，突到內(nèi)線急停跳投，命中兩分！
津久武見外線攻不進去，就改打內(nèi)線，真田面對堀田的防守，背身單打，但是發(fā)現(xiàn)根本扛不動堀田，只好先把球交給外線，然后再要球，面框單打，先是向左突了一下，看堀田跟上然后一個變向向右突去，堀田硬是把重心拉回，真田投籃，堀田躍起封堵，但這是假動作，真田再起。堀田只能眼睜睜的看著真田命中這計投籃。
“沒關系！！阿德我們打回來就是了??！”三井安慰道
湘北進攻，木暮運球到前場，堀田出來給三井掩護，木暮見狀，立刻把球交給三井，三井只一個簡單的變向假動作，速度陡增，直接選擇從補防的道川左外側(cè)強突。左腳跨出時堪堪與對方身子平齊，右腳跨出時，已是三步上籃的第一步。
“你休想進球”真田已經(jīng)協(xié)防過來，躍起封蓋，但是驚愕的發(fā)現(xiàn)，三井手中的球不見了
“阿德，給你”三井收球，把球往后面一送，趕到的堀田接球上籃得分。
津久武進攻，堀田這次改變防守策略，繞前防守真田，不讓真田接球。真田雖然技術不錯，但是他的力量不及堀田，爭不到有利位置。夏目只好把球交給道川。
“中島，不讓他突破，可以放他投籃”木暮猜測，身為三年級生，卻被夏目奪去了首發(fā)的位置，技術肯定有一定缺陷，通過觀察，剛才明明無人防守，卻沒有選擇直接投籃，而是等克美過來傳球。應該是對自己的投籃不自信。于是木暮出聲提點中島。
果然，中島放了一步道川，但道川沒有投籃。而是強行突破，不過中島雖然身材高大，但是在前文說過，他是手球守門員出身，動作比較靈活，能夠跟的上道川，道川突到內(nèi)線上籃，被中島一個大帽蓋出底線。津久武發(fā)界外球，時間所剩不多，田中三分出手，不中，堀田收下籃板，湘北推反攻，雖然這次三井的三分球不中，但是堀田搶到前場籃板，傳到外線，克美投中三分
“看來勝負已分，我們隊中雖然投籃精準的比較多，但是除了道川運球可以外，其他球員的突破能力一般，可惜道川的投籃太差了。而湘北，擁有木暮和三井兩名突投俱佳的球員。再加上那個13號也有一手三分球。同時，湘北的內(nèi)線雖然赤木不在，但是高度對比我們還是有優(yōu)勢，外線也可以放心的投籃，我們的防守根本無法應對，如果湘北全主力上場，我們恐怕只能堅持上半場?！贝ㄆ樽诮叹毾弦呀?jīng)默認球隊失敗的事實，站起身，叫了一個暫停
“教練，怎么辦，我們根本防不住湘北啊”
“大家表現(xiàn)的很好，這場比賽我很滿意，我們雖然不是湘北的對手，但是我們不能輸?shù)羰繗?，認真打好每一球”川崎教練拍拍每個弟子的肩膀
暫?；貋?，津久武換上了全主力，湘北只是把克美換下，換上了長谷川，津久武并沒有放棄，他們頑強地進攻著，防守著，每球必爭。要和湘北拼到最后一刻，最終比賽結(jié)束，湘北76:58戰(zhàn)勝對手。
“哦呵呵呵，川崎，你帶出了一只好的球隊。縣大賽加油吧”“安西教練，湘北真是一只強隊，祝你們今年打進全國大賽”賽后師徒兩人握手。
送走津久武球員后，安西教練招呼大家集合，總結(jié)一下比賽“今天的比賽，結(jié)果我還算滿意，但是過程還存在一些問題，首先說上半場，我們的進攻比較單調(diào)，主要的進攻集中在赤木同學身上，赤木作為縣內(nèi)優(yōu)秀的中鋒，把赤木同學作為攻擊點我并不反對，但是光靠赤木同學一個人還是不夠的。其他的球員沒有跑動起來，都是在等球。這個習慣可不好，上半場津久武為什么會在內(nèi)線不占優(yōu)勢的情況下領先我們，是因為他們的三分球精準么？這只是一個方面。主要是津久武隊員都在積極創(chuàng)造機會，他們進行不斷的掩護，不斷地跑位得到了進球的機會，這一點，你們要學習津久武。再說下半場，赤木下場后，我們的內(nèi)線進攻不夠積極。雖然我們外線有木暮，三井，克美三桿槍。但不要忘了，津久武是怎么崩盤。就是因為他們的內(nèi)外線實力不均衡。所以內(nèi)線球員不要因為自己不是進攻重點而懈怠。你們也要學會創(chuàng)造機會，不單是積極搶進攻籃板，也要學會動起來。去掩護，去跑位。最后一點我要強調(diào)的是：籃球賽不是只靠五個人來打下來的，是靠全體。這場熱身賽我為什么要把內(nèi)外線拆開，就是這個目的。誰也做不到一直打滿全場。你們要做到適應各種節(jié)奏。非主力球員要學會積極創(chuàng)造機會，來彌補主力球員下場后的損失，明白么？”
“明白！”
“好，今天大家比較辛苦，解散，”