關(guān)于道德問題我已經(jīng)不是第一次看著有人在挑戰(zhàn)我們的道德了，說的最過分的莫過于道德有違人的天性，自私才是真理。
那么首先就從這句話講起吧，我們要知道為什么人類世界會(huì)出現(xiàn)道德，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惿鐣?huì)的結(jié)合的本身就是一個(gè)族群化的過程，在這個(gè)過程里面不免的人與人之間會(huì)出現(xiàn)隔閡。
而道德作為人與人之間的行為準(zhǔn)則，其最大的一個(gè)作用就是制定一套在大多數(shù)人都能努一努力就能做到的范疇上，也就是說他是來規(guī)范人的行為的，這其中確實(shí)有違背天性的。但是你要知道，為什么人類社會(huì)能夠結(jié)合在一起不至于分崩離析，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)行為準(zhǔn)則。
現(xiàn)在有一部分人做不到了，就鼓吹道德違背天性需要廢除，而講的人多了聽的人心中就會(huì)有疑問，到底是不是這樣呢，為什么現(xiàn)在好像越來越多的人覺得道德這東西需要廢除了呢？因?yàn)楸患s束多不好啊，全部釋放出來不爽嗎！這大概是這部分人所思所想，反正眼前來看，對(duì)你好我好大家好嘛，反正只要不觸及法律我怎么做都不會(huì)有事。
那么從長遠(yuǎn)來看呢！別的國家我不知道，但是我們國家的法律制定就來源于我們的道德，這是一個(gè)道德的底線。
一個(gè)遵紀(jì)守法的人，也有可能是個(gè)人渣，一個(gè)學(xué)過法律的人更可能成為人渣，他們是有可能實(shí)施完美犯罪的！人的內(nèi)心藏著世界上的崩壞，我們每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)張三！
以上兩句是羅翔說的，對(duì)，就是那個(gè)法學(xué)大佬。那么我們一旦覺得道德束縛人了呢，推動(dòng)道德去除之后呢？那么以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)去推動(dòng)一些踩紅線邊上的產(chǎn)業(yè)向合法化發(fā)展？再接下去會(huì)不會(huì)讓非法的東西合法化？畢竟這都是商機(jī)啊，最賺錢的活都寫在刑法前幾條呢！不要試圖考驗(yàn)人心！
我們已經(jīng)有多少公序良俗越過紅線了！很多了！他們無法做到的道德就要廢除，這難道不才是對(duì)自由最大的笑話嗎？
說回幾個(gè)特殊的職業(yè)，最近我有看到有這么一波人試圖洗白“范跑跑”，范跑跑是誰呢，當(dāng)年汶川大地震拋下學(xué)生自己跑了的一位老師。
當(dāng)年可是早到了各種批評(píng)，如今我卻發(fā)現(xiàn)有人以各種名義給他洗白，甚至有借著央視網(wǎng)的名義的，說實(shí)話如果央視真的說了這句話，那他們臺(tái)長基本上可以等著政審了。
當(dāng)然說遠(yuǎn)了，我們討論事情本身:他們說范跑跑當(dāng)時(shí)就想著自己的父母自己的妻兒，這有什么錯(cuò)？
確實(shí)啊，這有什么錯(cuò)！沒有人能將生死置之度外。那么難道我們錯(cuò)了？確實(shí)錯(cuò)了！但是不是他們所說的那種！
首先作為一個(gè)老師，地震來了，滿教室的學(xué)生他不管，頭也不回地直接跑了，你代入到那個(gè)場景，如果連一點(diǎn)指揮都不做那么對(duì)得起老師這個(gè)職業(yè)嗎？
我們不是鼓吹要去送死，誰也不欠誰的，但是這種不是送不送死的問題，他啥也不做就逃了，他就不配做老師，所以我說的我們做錯(cuò)了是當(dāng)年我們不該逼他去做烈士，而是應(yīng)該去指責(zé)他的師德。你可以跑，但你必須承擔(dān)這個(gè)敗壞師德的代價(jià)。
很多人在偷換這個(gè)概念，我也做不到說災(zāi)難來臨之際無私的態(tài)度，但是如果說要給這個(gè)范跑跑全方位洗白，那可真的是滑天下之大稽了。
說實(shí)話，我自己也不是個(gè)道德標(biāo)兵，我自己也有各種各樣的小心思，但是這不妨礙我向著更好的一面努力而不是自甘墮落。
教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，私德即是公德，做了什么認(rèn)罰就好。而那些鼓吹自由即一切的人其心可誅。