39.古怪的孩子
“火情發(fā)生在玉溪村東南面，村長(zhǎng)說那里有幾棟沒人住的破屋。消防隊(duì)滅火后我們?cè)谄莆堇锇l(fā)現(xiàn)兩具尸體，距離破屋外兩米左右的位置還發(fā)現(xiàn)一個(gè)幸存者?！?p> “還有人活著？！”
“嗯，那人渾身大面積燒傷，又受到爆炸波及，現(xiàn)在昏迷不醒?！?p> “爆炸又是怎么回事？”
“破屋前停著一輛貨車，火勢(shì)蔓延并且引起了爆炸。你看看，這是現(xiàn)場(chǎng)照片。”幾人傳閱著那幾張照片。
“這是尸體照片，還有，據(jù)消防部門檢查后發(fā)現(xiàn)，火勢(shì)的起點(diǎn)在破屋前，汽油是助燃物，圍繞著房屋潑灑。燃燒面積很大，加上當(dāng)晚風(fēng)大所以才會(huì)蔓延的這么快?！?p> “有幾個(gè)孩子逃出來？”
“十三個(gè)。”
“都詢問過了？”
“嗯?！?p> “結(jié)果呢？”
老曹將詢問記錄推到劉懷良面前，“你還是自己看吧?！?p> 前幾份劉懷良都是一眼掃過，直到拿起了最后一張，他的眉頭上揚(yáng)，臉上的表情讓人捉摸不透。
幾個(gè)隊(duì)員還從未見過副隊(duì)有這種表情，紛紛湊過去看，這一看也呆了。
“這……這可能嗎？”
“才五歲？這孩子不會(huì)是撒謊吧！？讓我看看其他孩子的詢問記錄?！?p> 所有人看后都不能相信，一個(gè)五歲的小孩子，能救十多個(gè)被拐帶的孩子，還用火捆住了人販子？別說五歲了，就算十歲，他們也不能信啊。
“不會(huì)是背后有誰教那孩子說的吧？”
“誰？人販子？?jī)伤酪恢貍?，怎么教？還是那個(gè)村長(zhǎng)？”
“可……這也太離譜了?！?p> 劉懷良站起，“我想見見這個(gè)叫做寧秋的孩子?！?p> 寧秋被帶到了詢問室，邊上還有個(gè)女警陪著。
隔著一張桌子，坐著一個(gè)膚色黝黑的男人，長(zhǎng)相很普通，普通的那讓人看過后就會(huì)忘記。
“你叫寧秋？”劉懷良注意到面前這個(gè)漂亮的小女孩在打量自己。
“嗯，你是誰？”寧秋現(xiàn)在只是個(gè)五歲的孩子，說話當(dāng)然也不用顧忌什么。
男人拿出證件，擺在寧秋面前。寧秋裝模作樣的看了看，用孩子的天真掩飾詫異。
“上面的字我不認(rèn)識(shí)，不過這個(gè)照片我認(rèn)識(shí)，就是你?！?p> 劉懷良僵硬的扯了下嘴角，收起證件。
“你能說說這幾天發(fā)生的事嗎？”
寧秋大眼睛往上翻，用了無數(shù)個(gè)‘后來’，終于把事兒說完了。五歲孩子的表達(dá)能力能有多強(qiáng)？把事情的大概說清楚就行了。
“那……你怎么想到用汽油的？”
寧秋繼續(xù)翻著眼睛，開始胡謅?！爸拔掖蟛媚欠N怪味到的水，后來忽然有火出來……后來那些人搬上來幾個(gè)大桶子，也有那種怪味。后來……”
看著孩子小嘴巴拉巴拉的上下動(dòng)著，劉懷良不覺擰緊眉頭。這樣的話確實(shí)是一個(gè)五歲孩子會(huì)說的，但那些事兒和面前的漂亮的孩子怎么就聯(lián)系不上呢？
如果寧秋知道劉懷良心里想的，一定會(huì)對(duì)他說，‘大叔，這叫違和感。’
面對(duì)一句句稚嫩的話語，不連貫的描述，聽得劉懷良思路有些混亂。
“呃……”
他一時(shí)不知該問些什么，善于和形形色色的人打交道的他，竟然卡殼了。
“警察叔叔，那些壞人怎么樣了？”軟糯糯的聲音傳來。
劉懷良一愣，“你擔(dān)心他們？”
小女孩沒回答，沉默了一會(huì)兒忽然來了句。
“他們都死了嗎？”
劉懷良無語，小孩子說話就是不安常理出牌。就好比你上一步卒，她卻直接飛過河將你一軍。那些高超絕妙的詢問技巧在一個(gè)孩子面前，什么也不是。
“嗯……兩死一傷?！边@一刻劉懷良徹底放棄了談話的主動(dòng)權(quán)。
“?。?？還有人活下來?。∈钦l啊，那么厲害，他不怕火的嗎？”寧秋瞪大眼一副天真的模樣。
瞪了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有回答她的意思，寧秋數(shù)著手指頭。
“三個(gè)人販子叔叔，一個(gè)胖的，一個(gè)高的，一個(gè)矮的，到底是誰沒死??？”
“高的?！?p> 寧秋心里‘咯噔’一下，那個(gè)畜生怎么會(huì)沒死。
小女孩臉上瞬間的僵硬，被劉懷良捕捉到了。
“怎么了？”
“叔叔，我要告訴你一件事?！?p> 看著小女孩黑眸里閃著的光，劉懷良心不由得提起。
“什么事？”
“昨天，還有昨天昨天，那個(gè)高個(gè)子人販子叔叔把我的朋友抓走了。”
“抓走了？”
“嗯，后來我的朋友回來了，說PP很疼。”那個(gè)女孩當(dāng)然沒有對(duì)寧秋說過這些，這完全是她自己加的。
劉懷良皺起了眉頭，努力理解寧秋的話。
“你是說，孩子被抓兩次？！”
“嗯！兩次都pp疼?！?p> “是哪個(gè)孩子？”
劉懷良立即把十多個(gè)孩子的照片攤在寧秋面前，寧秋很快的找出了那個(gè)女孩的照片。
詢問完，劉懷良拿著那張照片找到了老曹。
“這個(gè)孩子需要做個(gè)傷情鑒定?！?p> “傷？”
“嗯，這個(gè)孩子可能被……”
“……行！我立刻去辦?！?p> 劉懷良又?jǐn)r住他，“今天太晚了，明天吧?！?p> “嗯，對(duì)了你們還沒吃飯吧！？走走，我請(qǐng)大家?！?p> “今天算了，隨便吃點(diǎn)，不過還得借你的地方睡一覺?！?p> “這是應(yīng)該的?！?p> 第二天，女警帶著女孩做了傷情鑒定，和預(yù)料中一樣。得知消息后，所有人都唏噓不已。身體上的傷總有恢復(fù)的那一天，但心理上的呢。
“好了，我將這些孩子交給你了?！崩喜芘闹鴦蚜嫉募绨颉?p> “嗯，這次沒機(jī)會(huì)，下回我們?cè)俸煤眉s一次。”
“行啊，就等你這句話了?！?p> “走了?！?p> 兩輛吉普和一輛面包車駛離了YL市公安局，一路往富源縣而去。
坐在后車座的劉懷良瞥了眼身邊的牧博文，見他手里還拿著份詢問記錄在看。
“案子完了，還在糾結(jié)什么?！?p> “副隊(duì)，你不覺得這個(gè)叫寧秋的小女孩有問題？”
“問題？一個(gè)五歲的孩子能有什么問題？”
“假設(shè)，活下來的人不是那個(gè)高個(gè)子，而是另一個(gè)。我覺得……那個(gè)女孩很有可能不會(huì)把那件事說出來了……”
劉懷良皺了皺眉，“你是什么意思？”
“疑點(diǎn)有幾個(gè)，首先，我覺得一個(gè)五歲孩子對(duì)……那些事不可能會(huì)這么了解。其次，那個(gè)被迫害的孩子精神狀態(tài)非常不穩(wěn)定，連醫(yī)生都說她受了巨大的刺激，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)無法開口說話，既然這樣又怎么會(huì)對(duì)別人說自己疼？而且這個(gè)叫寧秋的孩子很迫切的想知道，誰還活著。一個(gè)孩子怎么會(huì)對(duì)結(jié)果這么感興趣？這不合情理?！?p> 劉懷良呼出一口氣，“那個(gè)孩子確實(shí)有些古怪，但這些也只是我們的個(gè)人的猜測(cè)，沒有任何證據(jù)，別找不痛快了?！?