第三章 培養(yǎng)尖端人才
吳洛在招生辦里等的手機(jī)LOL排位賽都打了三把了，期間又來(lái)了幾個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生咨詢?nèi)雽W(xué)有關(guān)還有轉(zhuǎn)專業(yè)的事情，那個(gè)男老師也沒(méi)有回來(lái)。
坐在辦公室里的姓宋的女老師顯然也有點(diǎn)奇怪，她是聽(tīng)到吳明和男老師之間對(duì)話的，自言自語(yǔ)了一句：
“李老師怎么還不回來(lái)。”
隨后站起身朝外走，還對(duì)著吳明說(shuō)了一句：“同學(xué)你等一下，我去教務(wù)處幫你問(wèn)問(wèn)?！?p> “謝謝宋老師?！?p> 吳明又應(yīng)了一聲，看著宋老師走了出去。
知道她姓宋，自然是聽(tīng)她和其他學(xué)生說(shuō)話知道的。
就這樣，又過(guò)了一把排位賽的時(shí)間，吳明也沒(méi)有見(jiàn)到有人回來(lái)，就在他忍不住想著要不然去人文系問(wèn)問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)穿著頗為古怪的中年男人，在一個(gè)禿頂中年男的陪同下，站在了門(mén)口。
禿頂中年男普普通通黑色西裝，不過(guò)那個(gè)古怪中年男，穿的實(shí)在是辣眼。
發(fā)型三七分，穿著黑色的西服上衣，橘紅色七分緊身褲，沒(méi)穿襪子，腿毛濃密，尤其是那一雙白色尖頭小皮鞋，騷的沒(méi)譜，沒(méi)有幾年病史穿不成這樣。
就連門(mén)口路過(guò)的學(xué)生都忍不住紛紛回頭看著那個(gè)穿著很騷的中年男，不過(guò)吳明聽(tīng)到有學(xué)生高聲喊了一嗓子：
“校長(zhǎng)好！”
我草？校長(zhǎng)？
兩個(gè)男人很快走了進(jìn)來(lái)，穿著很騷的負(fù)手走在前面，禿頂中年男走在后面，一臉謙卑。
這站位和表情，校園職位一目了然。
吳明很快對(duì)著走在前面的古怪中年男微微鞠躬：
“校長(zhǎng)好。”
那古怪中年男一愣，說(shuō)道：
“本……我不是校長(zhǎng)，他是?！?p> 說(shuō)著抬手把站在身后的禿頂男人給拉了出來(lái)，展示了一下，隨后繼續(xù)負(fù)手站在前面，悠然道：
“我是你的大學(xué)輔導(dǎo)員，太虛劍主?！?p> 先不說(shuō)這輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)的站位讓人看不懂，這輔導(dǎo)員的名字也是讓人摸不著頭腦。
“輔導(dǎo)員好，校長(zhǎng)好?！?p> 但吳明還是趕緊打了一聲招呼，卻沒(méi)想到校長(zhǎng)一下子帶著笑容對(duì)著自己點(diǎn)頭哈腰起來(lái)：
“您好，您好?！?p> 吳明有點(diǎn)傻了，這年頭校長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)這么好了？
其實(shí)校長(zhǎng)也沒(méi)辦法，他本是太虛劍主的一個(gè)外門(mén)弟子，所謂外門(mén)弟子，就是有點(diǎn)資質(zhì)，但資質(zhì)不夠，與仙道無(wú)緣，服務(wù)于修仙者們，能得兩丹藥，已是無(wú)量功德。
太虛劍主這樣也不知道活了多久，都快渡天劫的修士，對(duì)于校長(zhǎng)老說(shuō)，那當(dāng)然是頂?shù)教斓拇嬖?，為六道靈界提供便利，在學(xué)校里開(kāi)設(shè)修仙班，自然是榮耀之至。
這些大修士們，開(kāi)設(shè)修仙班，也是提攜后輩，積累天道善緣，渡天劫也會(huì)容易點(diǎn)，他們渡了天劫，得道成仙，自己雖然是外門(mén)弟子，說(shuō)不定也能雞犬升天啊。
不過(guò)今天出了岔子，有個(gè)叫吳明的學(xué)生拿著修仙班的錄取通知書(shū)，居然跑到招生辦去。
招生辦的老師查不到吳明的檔案跑去了教務(wù)處，教務(wù)處也查不到，就來(lái)找校長(zhǎng)，給校長(zhǎng)驚的那是出了一聲冷汗，按理說(shuō)這些仙家弟子，不都是應(yīng)該直接去六道靈界報(bào)到的嗎？這開(kāi)修仙班的事情要是傳出去，那不得給六道靈界找大麻煩？
他先將此事壓下去，然后親自調(diào)取吳明檔案，查了又查，確定這吳明真的只是一個(gè)普普通通的凡人而已，但他為什么會(huì)有修仙班的錄取通知書(shū)?。?p> 事情有點(diǎn)大，趕緊慌起來(lái)！
他立馬將此事上報(bào)六道靈界，本以為六道靈界的仙長(zhǎng)們會(huì)讓吳明退學(xué)，再清除他的記憶，給點(diǎn)補(bǔ)償什么的。
卻沒(méi)想到太虛劍主說(shuō)了，要親自教導(dǎo)吳明，還要當(dāng)他的師父，讓校長(zhǎng)趕緊給安排。
好家伙！這是得有多大的仙資，才能讓太虛劍主這樣的仙長(zhǎng)親自教導(dǎo)?。?p> 此子恐怖如斯！
別說(shuō)自己當(dāng)吳明校長(zhǎng)了，吳明來(lái)當(dāng)他校長(zhǎng)，他也是愿意的?。?p> 在校長(zhǎng)眼里，吳明已經(jīng)是兩只腳邁入仙門(mén)，就差另外一只腳還沒(méi)挪進(jìn)來(lái)罷了，以后肯定也是個(gè)修仙的，哪敢怠慢??？
事情原委就是如此，太虛劍主對(duì)俗世不太了解，自我介紹之后就沒(méi)有多說(shuō)，校長(zhǎng)將事情大概和吳明說(shuō)明了一下。
“這個(gè)修仙班不是搞錯(cuò)了，而是我們學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，暫時(shí)沒(méi)有對(duì)外公布，學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)就是掌握前沿科技，突破人類極限，培養(yǎng)尖端人才，有句話說(shuō)得好，我命由我不由天，我們這個(gè)修仙班，就是本著人定勝天的意思來(lái)取的名，您的履歷我們學(xué)校很中意，所以就選入修仙班了，不過(guò)這事情暫時(shí)不要對(duì)外透露?！?p> 如果不是對(duì)方真的是校長(zhǎng)，吳明這時(shí)候已經(jīng)親切問(wèn)一句：“你兩一個(gè)醫(yī)院的吧？”
誤會(huì)解除，剩下的就是帶吳明去寢室，吳明本來(lái)要自己拎包的，但校長(zhǎng)拼死拼活要幫他拎包，搞的吳明也是有點(diǎn)懵。
雖然滿腦子疑問(wèn)，眼前兩人也是疑點(diǎn)重重，但一路上都有人喊“校長(zhǎng)好”，無(wú)數(shù)殷勤的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，也上來(lái)?yè)屩嘈ｉL(zhǎng)手上的行李包，都被校長(zhǎng)嚴(yán)厲拒絕。
看著自己的行李包突然成了香餑餑，吳明也是心中五味雜陳。
但不管怎么說(shuō)，自己的入學(xué)總算是定下來(lái)了，二本大學(xué)再離譜也不至于離譜到哪去。
倒是校長(zhǎng)一路上跟自己著重解釋修仙班是學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目，不能對(duì)外透露，一個(gè)字也不能說(shuō)什么的，太虛輔導(dǎo)員似乎是覺(jué)得校長(zhǎng)話太多，說(shuō)了一句：
“這里人多，我不想太引人注目，到清凈地方再說(shuō)?！?p> 吳明真的人都傻了，你這打扮回頭率都快百分百你知道嗎？
正走著，迎面瞧見(jiàn)剛才一前一后出去的一男一女兩個(gè)坐在招生辦的兩位老師，正有說(shuō)有笑的走過(guò)來(lái)，老遠(yuǎn)看到校長(zhǎng)就立正打招呼。
吳明等走到兩人身邊，也打了一聲招呼：
“李老師好，宋老師好?！?p> 聽(tīng)到吳明打招呼的兩個(gè)老師愣了一下，隨后都用茫然的眼神看向了吳明，那種感覺(jué)就好像他們兩人不認(rèn)識(shí)吳明一樣。
吳明心想著自己長(zhǎng)得也算很有辨識(shí)度的帥氣了，這兩老師記性這么差的？
三人一路走到校園的深處，隨后就來(lái)到了一棟寫(xiě)著【研究生宿舍樓】的地方，一路把吳明帶上樓，來(lái)到一處房間后打開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)去。
京州科技大學(xué)的研究生宿舍樓都是單人住宿，但吳明一個(gè)大一新生住在這里，那就屬實(shí)有點(diǎn)古怪。
“吳明同學(xué)以后就暫時(shí)住在這里?！毙ｉL(zhǎng)笑著讓開(kāi)路來(lái)，讓吳明進(jìn)去，隨后繼續(xù)說(shuō)道：“條件是簡(jiǎn)陋了些，我本來(lái)是想讓您住我的宿舍，但您的輔導(dǎo)員說(shuō)，一切從簡(jiǎn)，和其他學(xué)生一樣就可以了，所以您先將就一下，回頭我讓人搬些新家具電器來(lái)，給您這整個(gè)換一下?！?p> “啊？”
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