第97章：[特殊]職業(yè)者
“你是怎么把這些專家請(qǐng)過來的？”
李浩強(qiáng)收起口中叼著的白色長(zhǎng)條，緩了一會(huì)后語氣直率的詢問到。
他似乎對(duì)賀校長(zhǎng)能請(qǐng)到這幾位曾經(jīng)乃至現(xiàn)在仍然是方塊王國(guó)高層的專家而感到震驚疑惑。
“也許是得到了陛下的恩賜吧?！?p> 但賀校長(zhǎng)對(duì)此只是含糊不清的說了一聲，見此情景李浩強(qiáng)也不再多問，而是扭頭看向李蕭，示意他自己來決定。
之前李浩強(qiáng)要替李蕭拒絕跳級(jí)的原因是因?yàn)槔钍捦耆欢綁K王國(guó)現(xiàn)在的教育狀況，可能被坑的都還不知道，所以才擅自做主張想要替她拒絕。
畢竟他不懂，但自己懂自己，他不可能讓自己這個(gè)“孩子”白白被坑。
但是現(xiàn)在不一樣了，進(jìn)入[特殊]專業(yè)無論怎么說，哪怕是再不行也比加入其他專業(yè)要更好，是最優(yōu)的選擇。
所以李浩強(qiáng)將選擇權(quán)重新還給了李蕭，讓他自己來決定他的未來。
“賀爺爺，您剛才說的那幾位都是很厲害的人嗎？”
李蕭也沒有立即給予回復(fù)，先是沉默了一會(huì)，然后緩緩開口詢問道。
他也知道教育的重要性，也明白這件事情對(duì)自己有很大的意義。
“沒錯(cuò)，他們都是方塊王國(guó)內(nèi)能力最為突出的，每個(gè)人都是身經(jīng)百戰(zhàn)，掌握著無數(shù)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，在各自的領(lǐng)域里為王國(guó)作出了突出的貢獻(xiàn)，很多人想跟他們學(xué)習(xí)都沒有機(jī)會(huì)?！?p> 賀校長(zhǎng)回答道，并拋出了“跳級(jí)”到[特殊]專業(yè)后能得到是其他福利。
“加入[特殊]專業(yè)每年能獲得一萬方塊幣的助學(xué)金，畢業(yè)后可以直接選擇加入專業(yè)軍事學(xué)校學(xué)習(xí)或進(jìn)入特殊部門工作，并且進(jìn)入相關(guān)部門和學(xué)校之后還有額外的政策扶持。”
“你個(gè)人的猩紅之意的權(quán)限等級(jí)也會(huì)得到提升，可以選擇更好的免費(fèi)住宅和私人定制車輛，家人也能根據(jù)能力以及興趣愛好進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)完之后可以加入到優(yōu)秀的部門?！?p> “往后說更遠(yuǎn)點(diǎn)，假如你因病退休或者說是到達(dá)退休的年齡后能獲得更好更優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)。”
“……”
雖然李蕭不怎么聽得懂賀校長(zhǎng)所說的這些福利含金量有多少，但還是搞明白了王國(guó)對(duì)[特殊]專業(yè)有著很大的政策和資金扶持。
有政策、有資金、有技術(shù)，也有頂尖的師資力量。
這在記憶碎片中的世界也算得上是國(guó)內(nèi)頂級(jí)大學(xué)專業(yè)了，而現(xiàn)在免費(fèi)為他敞開了大門。
在經(jīng)過反復(fù)衡量后，李蕭做出了他自己的選擇。
“請(qǐng)問賀爺爺，[特殊]專業(yè)教授的是什么？”
說出這樣的話，已經(jīng)代表他確定要“跳級(jí)”到[特殊]專業(yè)去了。
“[特殊]專業(yè)顧名思義，就是學(xué)習(xí)獨(dú)立于王國(guó)主流職業(yè)與力量體系之外，培養(yǎng)稀有能力的特殊專業(yè)?！?p> 賀校長(zhǎng)臉上露出了心喜的表情，不過語氣卻從剛才的輕快轉(zhuǎn)變成了嚴(yán)肅，毫不掩飾的細(xì)致解釋道。
李蕭也在旁邊豎著耳朵認(rèn)真聽。
“隨著王國(guó)體量越來越龐大，發(fā)展歷史越來越長(zhǎng)久，極少的一部分方塊人同胞獲得的一種獨(dú)立于方塊世界主體力量體系之外的特殊力量體系能力?！?p> “這些特殊力量體系所帶來的能力千奇百怪，在極度稀有的同時(shí)能給王國(guó)和同胞們帶來巨大的效益，并且它們完全獨(dú)立于主體系之外，且各自都能成為一個(gè)能量、力量、知識(shí)……都自洽的力量體系。”
“面對(duì)這些特殊的力量體系，陛下將它們稱為[特殊]，而掌握著[特殊]的同胞也被稱為特殊職業(yè)者。”
說道這賀校長(zhǎng)指了指他辦公桌后面那張墻壁上掛著的巨型畫作。
那是一張懸掛在校長(zhǎng)辦公室辦公桌后面的畫作，李蕭以前在李浩強(qiáng)的家中也看到過，是“陛下跟方塊王國(guó)的七大偉人行走在向日葵花海中談笑風(fēng)生”的畫。
不過李浩強(qiáng)家中墻壁上的那一張是以貼紙的形式貼在墻壁上的，而賀校長(zhǎng)的校長(zhǎng)辦公室后面懸掛著的則是用精美的巨型相框包裹在其中后安裝在墻壁上的，看著要更加精細(xì)許多。
不僅比李浩強(qiáng)家中的那一幅畫要大，還要更加細(xì)致。
“七大建國(guó)偉人之二的林葉總長(zhǎng)和張靈蕓部長(zhǎng)就是特殊職業(yè)者?！?p> 原本哪怕聽完了賀校長(zhǎng)講解的內(nèi)容后對(duì)[特殊]專業(yè)有所了解的李蕭在這時(shí)候聽到了他舉的這兩個(gè)例子后不由得挺起腰桿子。
能成為方塊王國(guó)，這個(gè)人口六百萬以上、科技實(shí)力碾壓于全世界、能與神明爭(zhēng)鋒……的超級(jí)大國(guó)中的偉人，能力絕對(duì)不敢小覷。
“林葉總長(zhǎng)的特殊能力是穿越世界與掌握災(zāi)難?！?p> “張靈蕓部長(zhǎng)所掌握的能力是控制與運(yùn)用火。”
“而她們的能力最終都如同她們?cè)诜綁K王國(guó)內(nèi)輝煌的成就一樣，成長(zhǎng)成了參天大樹?！?p> “前者的林葉總長(zhǎng)在所穿越的那個(gè)世界中成為了接近神一般的人物，為王國(guó)帶來了難以想象的財(cái)富與信息；后者的張靈蕓部長(zhǎng)只身一人化作天險(xiǎn)，阻擋了腐化的侵蝕……”
拍了拍李蕭的肩膀，賀校長(zhǎng)最后補(bǔ)充了一句。
“非主流力量體系、數(shù)量稀少、能自成體系、擁有不可思議力量、掌握著特殊能量、擁有廣闊的進(jìn)步空間……有著這幾個(gè)特點(diǎn)的稀有職業(yè)都在[特殊]專業(yè)的范圍內(nèi)。”
“而經(jīng)過相關(guān)部門的觀察與分析，你所覺醒的[知識(shí)戰(zhàn)士]，以及掌握的其他特殊能力就在這個(gè)范圍內(nèi)?！?p> 聽到這句話之后，李蕭心臟先是撲通的一跳，陷入緊張。
他沒想到在自己沒有注意到的情況下，自己的能力與各項(xiàng)信息居然都已經(jīng)被泄露出去了，并且完完全全的被王國(guó)的某些部門所了解。
但這種緊張感很快就消失了。
因?yàn)樗约翰]有遭遇到像記憶碎片中那一些被官方部門所發(fā)現(xiàn)特殊能力的人一樣遭到殘酷的對(duì)待，并且聽賀校長(zhǎng)這一番說詞，方塊王國(guó)內(nèi)擁有著與自己相似能力的人還有不少，這代表自己并不是唯一的，孤獨(dú)的。
“我同意?！?p> 李蕭最后點(diǎn)頭表示自己同意，而面前這位賀校長(zhǎng)也露出了笑容，也不知道是早已準(zhǔn)備好還是保存有備份的從物品欄內(nèi)拿出了兩張資料。
【入學(xué)申請(qǐng)書】
【跳級(jí)申請(qǐng)書】
“在這兩份資料上面簽字，等到指定的時(shí)間后會(huì)有通知發(fā)到你家?！?p> 李蕭簡(jiǎn)單的看了一眼后拿起了辦公桌上面的筆，在申請(qǐng)書的末端簽名處寫下了自己的名字。
“對(duì)了，你和你妹妹今年的新移民補(bǔ)助已經(jīng)發(fā)到了你的身份證賬號(hào)上面了，等開學(xué)的時(shí)候你的[專業(yè)補(bǔ)助]也會(huì)發(fā)下來?！?p> “好的……”
在王國(guó)里對(duì)待新同胞補(bǔ)助大致能分為兩類。
一類是成年人的，每年2000方塊幣。
一類是未成年人的，每年3000方塊幣。
其中與未成年的3000方塊幣會(huì)根據(jù)未成年的情況進(jìn)行安排。
比如說無父無母的話會(huì)有三分之二補(bǔ)助發(fā)到他所在的孤兒院，讓孤兒院內(nèi)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的工作人員對(duì)這部分補(bǔ)助進(jìn)行分配，防止還沒有金錢概念的未成年人亂用，另外三分之一則會(huì)分發(fā)到未成年人手上當(dāng)做“零用錢”。
如果有父母，那就把補(bǔ)助一半交到其監(jiān)護(hù)人手上，一半交給被監(jiān)護(hù)人。
當(dāng)然除了這兩種情況之外，還有另外一種情況，就比如說李蕭現(xiàn)在這種情況。
而面對(duì)這種情況，王國(guó)的工作人員會(huì)按照制度可行的范圍進(jìn)行靈活安排，因此李蕭自己的補(bǔ)助和李寧琳的補(bǔ)助就都到了他的身份證賬號(hào)上面了。
加起來總共6000，足夠兩個(gè)生活要求不高的未成年人在嚴(yán)厲打擊資本與物價(jià)的方塊王國(guó)中舒舒服服的生活一年了。