1998年4月19日，星期天，天氣晴，溫度13-23°。
下午3點(diǎn)，蓬蠡體校三號排球館。
此時的排球館里，20多個少年正在場地里做著最后的賽前熱身。
因?yàn)槭侵苣蝠^里的看臺上難得了圍了些人，體校其他項(xiàng)目的學(xué)生，包括不少其他年級的排球組的同學(xué)都來了。
比賽還沒開始，圍觀的人指著熱身的隊(duì)員們不時議論，現(xiàn)場嗡嗡聲不絕，倒是難得的顯得有幾分熱鬧。
“誒？那些就是省青隊(duì)的？看起來體格就不錯的樣子，平時我感覺咱們排球隊(duì)的挺勻稱，這一對比，好像挺有差距??！”
確實(shí)，比賽即將開始，兩邊的球員都是短褲短袖的比賽服，從裸露在外的肢體上對比，很直觀的就能看出不同。
比起省隊(duì)的那些人，體校的這些學(xué)生，明顯就看起來瘦胳膊瘦腿的。也只有少數(shù)一兩人能比比。
“你懂什么，打排球雖然看身體，但技術(shù)也很重要，配合還有戰(zhàn)術(shù)更重要，要是比體型就知道，那還打什么比賽……”
“得，你也不比我懂哪兒去，你平常不就說看排球看不懂的……”
“哈哈，老黃，別充內(nèi)行了，咱們也就是看個熱鬧。你還真指望咱們體校的能贏省隊(duì)的？要是能贏，那省隊(duì)的該多跌份??？”
“呵呵，看看，看看，能不能贏誰知道，我雖然不是內(nèi)行，但我最近可看了不少，我希望他們能贏，我跟你說，要是這次……”
小聲的議論還在繼續(xù)，對于很多的體校學(xué)生來說，這場比賽他們確實(shí)是看個熱鬧。反正禮拜天不出門活動，閑著也是閑著。
但對于有些腦子轉(zhuǎn)的飛快的學(xué)生來說，這場比賽對于體校來說也不是單純的。特別是同樣為排球?qū)I(yè)的學(xué)生的來說。
這一次是初級班的，如果要是好的話，是不是有機(jī)會在高級組，或者是以后的初級組還有？顯然，他們比看熱鬧的同學(xué)們要關(guān)注的多。
“從哥，老馮是確定被省隊(duì)收了？可真是……”
同為排球組的高三年級學(xué)生們也正在此，他們湊在了一塊，羨慕的看著場中熱身的馮默。
“嗯，確定不確定誰知道，不過現(xiàn)在跟著省青隊(duì)活動了，機(jī)會肯定大了?。 ?p> 從哥有些沉默，說話的聲音也顯得有些低沉。
馮默的事情早就傳著了，但真當(dāng)面對時他的心里依然是有些羨慕甚至有些嫉妒，一時間讓他情緒都不太高。
其實(shí)他已經(jīng)不再想著去梯隊(duì)集訓(xùn)的機(jī)會了。他也知道，像他們這個年齡就算去參加集訓(xùn)考核，在青年層次根本不占優(yōu)勢，去省一和省二，更是沒資格。最后的結(jié)果不會太好。
比起羨慕馮默，其實(shí)他也羨慕陸鳴和林幕那兩個跟他們混過一段時間的小老弟，才15歲，在這么小的年齡就有不輸于他們，甚至超過他們的技術(shù)，還有著這樣的可以展示的難得機(jī)遇。
“從哥……”
“嗶！”
旁邊人還待再說，第一裁判吹響了哨子。
在業(yè)余體系中，通常業(yè)余排球手拿運(yùn)動等級挺難的，所以一般很多的業(yè)余排球手，包括一些體校的業(yè)余和半專業(yè)的排球手都是從裁判考起。
熟悉比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)各種手勢指令，往往是排球手們第一項(xiàng)必備功課。因此在任何時候的比賽，裁判都是不缺的。
執(zhí)法這場比賽的第一裁判和第二裁判，包括一位記錄員和兩位司線裁判，全是由體校的相關(guān)教練來充當(dāng)。整個教學(xué)賽從第一刻開始就顯得挺正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)。
此刻，第一裁判吹響哨子，兩邊隊(duì)長已經(jīng)上前猜邊，也是在哨子響的第一時間，原本正在議論的觀眾們頓時停了下來。
比賽要開始了！
觀眾席正對球場正面的前排位置上，此時坐著幾個明顯年長些的人，左二右三，穿著不同的運(yùn)動服。
左邊的是體校主教練洪教練和體能教練劉教練，右邊的則是省青隊(duì)的主教練李教練和其中一位助理教練陸教練以及一個陪打教練。
比起體校的雜牌，顯然省青隊(duì)整個的教練團(tuán)隊(duì)要正規(guī)的多。
“老陸，一會看你家小子的表現(xiàn)了啊！”
掃了掃場下的少年們，又看了場邊兩方的比賽帶隊(duì)教練和替補(bǔ)球員，省隊(duì)的李教練笑著和身邊的助手說道。
此時，陸鳴作為體校隊(duì)的隊(duì)長和省青隊(duì)的場上隊(duì)長正在裁判的身邊猜著硬幣。
“李哥，那小子在體校還湊合，跟隊(duì)里的可沒法比。還是年輕了些，現(xiàn)在力量和專業(yè)體能訓(xùn)練都還沒怎么上呢！”
助手是陸教練，也就是陸鳴的父親，從一開始張羅這場比賽，也只是為了讓兒子能展現(xiàn)點(diǎn)亮眼的東西。這樣有他的幫襯，以后進(jìn)隊(duì)了，在培養(yǎng)力度上也好說話的多。
畢竟他只是個負(fù)責(zé)技術(shù)訓(xùn)練的助教，推薦兒子直接進(jìn)隊(duì)他應(yīng)該有這個分量，但要是想混的好，他能做的并不多。
主教練不用說，生殺大權(quán)掌握著，其他的負(fù)責(zé)戰(zhàn)術(shù)的，負(fù)責(zé)體能的，包括陪打的都有話語權(quán)。作為重點(diǎn)培養(yǎng)，作為替補(bǔ)培養(yǎng)，甚至是作為邊緣人和湊數(shù)的放著，需要考慮的東西很多的。
“呵呵！”
李教練暗自搖頭，老陸的話有替這些學(xué)生解釋的意思在，不過他也理解。
這次比賽能成行確實(shí)是老陸建議的，原因也是因?yàn)轳T默那個學(xué)生的存在，確實(shí)給了他不少啟示。因此他同意了，而且，把規(guī)模還擴(kuò)大了。他準(zhǔn)備帶著隊(duì)伍去主要的幾個城市都跑跑。
省隊(duì)現(xiàn)在確實(shí)缺人，省一隊(duì)的老一批運(yùn)動員要退役了，新的全運(yùn)周期開始。排球項(xiàng)目一層層的遞補(bǔ)選拔正式拉開帷幕。好的送上去上，還有一些實(shí)在不行的要放棄，他們青年隊(duì)這邊，這次要補(bǔ)不上人。
單只看集訓(xùn)期間的考核結(jié)果，有時候確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)東西。何況，集訓(xùn)選出來的人能不能對上他的思路更是沒一定的事情，難免的會造成一些缺失。
通過一些有準(zhǔn)備的比賽展現(xiàn)，也不失為一個好的辦法，說不定還能給他的工作帶來些轉(zhuǎn)變。
“老洪啊，盧林這小子是正式出山了??！”
沒再說學(xué)生的話題，李教練找起了洪教練說起了話，他對盧林的興趣其實(shí)更大。
“李教練，怎么？”
洪教練聽著話，眉頭微微一跳，嘴角不由的動了動，：“說好了啊，學(xué)生隨你挑，至于咱們的教練你可別打主意，我們校長還打算著讓盧林給你們多培養(yǎng)培養(yǎng)苗子呢?！?p> “好你的老洪，我還沒說話呢，你就給我打攔頭板！”
李教練故作氣惱，接著道：“帶幾個學(xué)生多可惜，省里能有的苗子不比你體校多。當(dāng)年我是他師兄，師兄弟一起為省里培養(yǎng)人才多好！”
其實(shí)李教練的心里確實(shí)是打了主意的，他說的師兄，確實(shí)也能算上，但盧林當(dāng)年是省里的天之驕子，他這個師兄也就那樣。親近是沒有的，否則他早些年就去說了。
現(xiàn)在看到盧林似乎是有真正干事的勁了，他肯定要找洪教練打聽打聽，回頭他肯定是要說的，盧林要是愿意，體校哪能擋的住。
“先看比賽，先看比賽，也看看盧林現(xiàn)在到底咋樣，可別忙著說！”
洪教練趕忙的岔開話題。
“呵呵！”
李教練笑了笑。
看看就看看，確實(shí)也要看看盧林帶的這些孩子到底咋樣。
場中，隨著比賽準(zhǔn)備完畢。
雙方已經(jīng)選好場地，兩邊首發(fā)陣容落位。
省青隊(duì)的首發(fā)陣容：前排四號位主攻，三號位他們的接應(yīng)，二號位副攻，也是體校這邊唯一認(rèn)識的馮默。
后排，五號位另一位副攻，六號位他們的場上隊(duì)長主二傳，一號位則是另一位主攻。之前有了解過，這個主攻是他們相對主力的角色。
省青隊(duì)在首發(fā)位置上，并沒有在前排直接上他們的相對主力。
體校這邊首發(fā)陣容，也是他們的第一套陣容：前排四號位主攻周庭，三號位副攻何衛(wèi)平，二號位二傳韓晨。
后排五號位是另一位接應(yīng)，六號位自由人魏瀟，以及一號位主攻陸鳴。
體校隊(duì)的陣容有好幾套，他們首發(fā)站位時，陸鳴作為主力主攻同樣沒在前排，雙方難得的安排了相似的陣容排布。
先發(fā)球的是體校隊(duì)，陸鳴已經(jīng)拿著球走到了發(fā)球區(qū)。
看著兩方的首發(fā)排位，李教練不由暗自搖頭。
昨天他們來的時候，體校已經(jīng)把學(xué)生們平時的測試成績給過他們，從成績來看，現(xiàn)在體校上場的這些人顯然不是成績最好的那些。
顯然，不是他所預(yù)想的主力陣容。他沒想到，盧林還真想讓學(xué)生們搭配著來表現(xiàn)。也不知道會打成什么樣。
沒讓他多想，哨聲響起。
陸鳴已經(jīng)開始發(fā)球。
拋球，起步，騰空。
陸鳴用足了全身力量把球發(fā)出。
跳發(fā)球，而且是一個質(zhì)量很不錯的跳發(fā)球，球直發(fā)向?qū)Ψ降闹鞫魑恢谩?p> 球的力量很大，球速極快，一時間場內(nèi)場外都是一陣哄然。
就算沒怎么看過排球比賽的人也多少見過跳發(fā)球，平常偶爾看電視也有看到。但真正在現(xiàn)場只隔不遠(yuǎn)的距離看，那種突然一閃即逝的感覺確實(shí)挺震撼。
為了更正規(guī)些，體校特意的還購置了幾個最新款的排球，藍(lán)黃白三色，球在空中飛著的時候完全就是藍(lán)色一體，明顯的就可以看出有著強(qiáng)烈的力量和旋轉(zhuǎn)。
“砰！”
位置站的相對靠前，對方的主二傳明顯沒想到對手發(fā)球直接找他，而且是質(zhì)量極高的球，球的高度幾乎擦著他的頭頂，速度更是極快，他明顯的有些準(zhǔn)備不足，
面對著突如其來的球，他可不敢讓過去，他急忙的后退了一步，準(zhǔn)備接球。
“砰！”
終究晚了一步，他退了一步后依然沒敢上，他半轉(zhuǎn)身伸出手臂準(zhǔn)備撈時，球擦著他的手尖釘在了地板上。
先失一分。
“好球，老陸，好球！”
“陸鳴，再來，再來！”
“……”
先聲奪人，發(fā)球得分，體校這邊的學(xué)生們極為高興，場上的同學(xué)們，彼此拍著手，鬧騰的很。
場邊的替補(bǔ)席，包括觀眾們也是陣陣掌聲，排球館里一時間氣氛熱烈了許多。
陸鳴笑的很開心，他重新拿起球走向了發(fā)球區(qū)，昂著頭氣勢十足，他的視線不由的看向了自家的替補(bǔ)席邊，正對上了林幕的微笑面孔。
視線相對，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你的跳發(fā)球很好的，這樣，發(fā)球可以直接找對方的隊(duì)長，他是主二傳，我昨天觀察過他們的球員，他們整個球隊(duì)二傳手能比上主二傳的幾乎沒有……
具體水平?jīng)]法看出，就算沒法破壞一傳，但只要主二傳沒法好好的組織進(jìn)攻，肯定也是好事?？梢韵却騻€看看?！?p> 陸鳴想起了今天林幕跟他討論的事，他心底里對林幕的想法是認(rèn)可的。
林幕的觀察敏銳，判斷準(zhǔn)確早就是大家的共識。
因此，上場第一個球，陸鳴就找了對方的主二傳，發(fā)球直接得分，效果相當(dāng)好。
當(dāng)然，也是因?yàn)閷Ψ降闹鞫髁?xí)慣性的前提，站位上有些偏差。
再來，再來，林幕，我的跳發(fā)球練的也不差的！
深吸了一口氣，陸鳴轉(zhuǎn)身面對球場，心里難免的有些較勁。