三號排球館，
體校隊得分換發(fā)球，林幕上場了，他換下了輪轉到后排的副攻何衛(wèi)平。
同時，李峰也上場了，他頂替了魏瀟，輪轉到了前排4號位。
省青隊的陣容無有變化，位置順勢輪轉。
而體校隊此時的上場陣容變成，前排：4號位副攻李峰，3號位接應二傳，2號位主攻周庭。
后排：5號位主攻陸鳴，6號位二傳韓晨，1號位副攻林幕。
林幕發(fā)球。
從體校隊開始正式設計陣容戰(zhàn)術后，針對于這場比賽盧林考慮到很多，而且出于這場比賽的意義，他既是為了盡可能贏球，更是為能展示學生的優(yōu)點。
一局比賽只能換人6次，想規(guī)避學生的缺點，盡可能的展示優(yōu)點，盧林最近可沒少花功夫。
李峰的優(yōu)點和缺點明顯，攻擊還不錯，攔網有意針對鍛煉后現(xiàn)在也還可以，但他的缺點防守欠佳，俯下身子接難度球，差的不少。
因此，盧林決定的，除非是最后的全主力上場，否則，李峰盡量的不輪轉到后排。他將和充當自由人的魏瀟隨時替換。而他在前排時，后排缺少了自由人的防守保護，林幕則作為后排的防守重點。
現(xiàn)在的情況正是如此，而且，林幕的發(fā)球可是所有人中最強的。
在一開場，在前幾輪用陸鳴和林幕的發(fā)球來打出先機，甚至搶分，營造下氣勢，對于年輕業(yè)余的體校排球隊來說很關鍵。
發(fā)球區(qū)，林幕依然是雙手托球于腹前，抬著頭看向對面的人員站位。
林幕看到對面的站位，微微的笑了笑。
可能是因為馮默給他的新隊友們透露過吧。
顯然對方幾乎“W”形的5人接發(fā)球站位，很有針對性，除了輪轉到前排的主二傳稍微游離在外靠前一些觀察，其他的人錯落排開，把后場位置基本籠罩在內。
“這就可以了嗎？你游離在外，我偏就打你，不過想找二傳，讓他接球不舒服，這些球不太好發(fā)！”
林幕心里默默的分析了下。
三米線后一點，這個球的弧線要壓的更狠一點，試試。
哨響，林幕收回目光，接著拋球起跳拍球。
球幾乎以平平的弧線極速的飛過球網，過網后旋轉下落的速度更是極快。
迅雷不及掩耳之勢，直沖向主二傳的位置。
省青隊的主二傳是隊長，同樣也是目前這支省青隊比賽經驗相對最豐富的球員。
因此，從林幕跳起拍出球的一瞬，他心里就暗自道了聲不好。
只在他腦海飛速轉動的須臾之間，這個球已經飛了過來幾乎直沖他的面門，其實他的身后右側不遠就有隊友，他可以稍微蹲一下讓開，讓隊友來接這個發(fā)球。
按他的判斷，大概就是側移一步再躍一下。但他實在對身后的隊友沒那么大信心。
容不得他再考慮，他猛然后退一步，雙手交接，高高的舉起，接球。
球砸在了他的胳膊上，速度并不見減少多少，斜向里向著2號位的方向飛了過去，十分沖網。
5人接發(fā)球的陣容隨著球起后迅速分散，不管質量如何，他們的跑位還是要繼續(xù)來。
然而，前排的主攻看著高高的球，起跳著準備處理時，球已經被對方4號位的球員打了回來。從他身側穿過，直接釘在了三米線的地板上。
接發(fā)球已經過了網，李峰的4號位探頭球，還沒等前排的主攻和副攻跑到位。
“過網了，過網了！”
“那個誰過網擊球了！”
省青隊的主攻看到球落地后，趕忙的看了看第一裁判，第一裁判裁判罰的手勢是有效界內，他趕忙的就喊上了。
同樣移動到網前還沒反應過來的主力副攻手也跟著爭辯起來。
“這是好球！”
李峰不答應了，他可是卯著勁盯著球打的，這可是他上場的第一次表現(xiàn)時刻。
“嗨，別吵別吵！”
陸鳴上前了一步，拍了拍隊友們，他是隊長，關于爭議的事該是隊長來，否則要被判罰的。
雖然是教學賽、熱身賽，但他們一直都是按照比較正規(guī)的來。
只是還沒等他過去交涉，對方的主二傳隊長已經主動的平息了。
“我接的球已經過網了，對方確實是好球，別喊了，再來！”
“小陸，你們打的不錯，不過接下來就沒這么好打了！”
省青隊主二傳安撫了隊友，隔網面對著陸鳴笑著道，跟著拿過了隊友手里的球拋給了陸鳴。
“李哥，我們還很弱，就是運氣好，打的突然罷了！”
陸鳴謙虛的一笑，接過球跟著點點頭，走回了球場。
“再來，再來，老林，繼續(xù)發(fā)球！”
球拋給了林幕，陸鳴重新站回了位。
贏不贏他在意，但更在意發(fā)揮出他的優(yōu)點和團隊里的作用，這才是他的初衷。
當然，如果能打的漂亮那自然更好，目前的比賽進行的很順利，1:4，上來就領先了，而且，他和林幕的發(fā)球給多方造成了很大的威脅。
打的對方都有些急躁了，這是好事。
林幕的發(fā)球要是能再針對打幾個的話，比賽將更好打。
至于林幕的發(fā)球如何，他是有信心的，論起發(fā)球，常規(guī)情況，他自認為不比林幕差多少，但是如果說到變化。他不如林幕。
打任何角度，任何位置，甚至于像剛剛那樣幾乎發(fā)到接近三米線了，這樣的球，需要的手腕變化太精妙。他差的就在于此。
對于陸鳴行使著隊長的責任，給他交待，隱隱的似乎掌控全盤一般的動態(tài)。
林幕心里了然，笑了笑。
比賽因陸鳴而起，這一點在現(xiàn)在的隊伍里已經不是秘密，至于消息怎么出來的，林幕不想多做分析。
反正結果就是，隊友們，甚至包括學校和盧教練他們都相對的多給了陸鳴一些福利。
比如，比賽全程，幾套陣容和戰(zhàn)術，陸鳴是下場時間最少的。
而且，很多戰(zhàn)術的終結點都是陸鳴。
當然，陸鳴也確實合適，他的進攻和防守都比林幕稍弱，但在主攻位上比起其他人強的太多。不管是前后排他能發(fā)揮的作用都很大。
發(fā)球區(qū)，林幕垂手站立，再次看了看對方的站位，幾乎變化不大。
繼續(xù)發(fā)球，
“砰！”
拍球在3米多的高空如同一顆藍色的炮彈一般，帶著勁風飛過了半場。
同樣是找的主二傳。
省青隊的主二傳現(xiàn)在已經不抱任何僥幸了，他算是明白了，對面的現(xiàn)在就把他這個最強點當目標在打。
這一次他準備的比較充分，在之前他就和隊友們交待過，在他身后的隊友隨時準備著幫他來接發(fā)球。
球發(fā)出后，他也完全不管不顧的斜向里向著網前三號位跑。
同時，本來前排的三號位副攻在接發(fā)球時位置相對靠后，但隊長移動后，他也跟著跑位和主二傳換了個位置。
后排的主攻手成了這一次給主二傳補防守位的人，他的移動很快，接起了發(fā)球。
起球，一傳的質量不算差，但比較靠后了些，球的落點偏中間3號位后一些的位置，主二傳跑到位置，幾乎沒有時間讓他再調整，他側著身接球。
不得不說，這個主二傳的實力確實不錯，二傳調整球傳的很好，球傳向了4號位。
副攻手毫不猶豫的在4號位一步起跳，球到人到。
這個球不算突然，但省青隊在個人素質上確實比起大多的體校學生強的多。
4號位的李峰因為要考慮到對方可能會打的2號位強攻，他在前排時候也只敢稍微向三號位靠了一點。等球起來后，他已經沒有時間移動過去協(xié)助攔網防守。
3號位的接應二傳和2號位的主攻周庭雙人攔網。
人高馬大的省青隊副攻完全憑著硬實力在吃，扣球點高，力量十足，周庭二人的攔網效果有，但著實不大。
偏斜線的暴力扣殺，打在4號位三米線后一步，盡管李峰已經判斷了來球，但他的弱點一小子就顯現(xiàn)出來，俯身或者突然移動的低位防守，太弱。
球直接打在地板上，界內。
比分2：4.
李峰的臉色有些晦澀，一個球就被直擊了弱點，他的心里多少有些不舒服。
“我的，我反應慢了！”
輕輕呼了一口氣，李峰很艱難的吐了幾個字表達了自己的歉意。
在以前，如果想讓李峰能表達自己的不足，那基本不可能。而幾個月時間的配合相處，李峰確實有了不少改變。
“沒事，再來，一兩個球不算什么，我們還領先呢！”
同學們上了前鼓勵，陸鳴喊了喊。
同時林幕也走上前拍了拍李峰的胳膊，笑著對李峰點了點頭。
一時間，李峰的心里有種情緒在翻滾，他第一次真正有了要不顧一切練下去的決心。
換發(fā)球，位置輪轉。
陸鳴終于輪轉到前排，現(xiàn)在的前排陸鳴和李峰進攻，林幕在6號位，他將承擔起后排的防守以及輔助后排進攻。
其實，在所有陣容戰(zhàn)術中，林幕不論在前后排，他的戰(zhàn)術定位都是極高的，既要能隨時輔助進攻，更多時要承擔起防守重任。
就此時場上陣容，周庭以及韓晨，他們在防守上的能力確實差了些，別說保護了，能把自己一塊守好就已經是好事了。
此輪的接發(fā)球，在站位上，體校這邊采用了稍微變種一些的中一二陣容，也就是兩人游離之外觀察發(fā)球準備進攻，游離之外的兩人是李峰和韓晨，其余4人站位接發(fā)球。
對方同樣是跳發(fā)球，質量高不高且不論，但力量的確是十足，只是角度上不刁鉆，對于有林幕和陸鳴二人來說，這個球難度不大。
林幕在觀察了對方的動作時就已經吼出了聲，很順利的接起了一傳。球打向了靠中三號位，韓晨聽到林幕的聲音時就已經移動起來。
陸鳴跑位向4號位，同時對方的前排球員也是移動到網前，顯然一直來挺活躍的陸鳴是對方的重點防守目標。
李峰跑到6號位三米線后一些，讓出了中間位置，隨時準備著前沖到前排進攻，接應同樣上前，三個進攻點頓時排開。
韓晨二傳起球，幾乎垂直的打向空中，傳出球后他一刻未停的斜線后撤，李峰也毫不拖沓，移動上前一步，起跳，扣球。
騰空幾乎沒有上升多少高度，球已經被扣出，3號位的快攻，球打在界內。
比分2:5！
“吼！”
排球場中，李峰仰著頭，高聲一吼，右手握拳重重的拍在了自己的胸口。
寸人止一
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