教研樓。
魏瀟、鞏成和陸鳴三人一路小跑著沖進(jìn)了排球組的辦公室。
看著猶如思考者一般深沉坐于座中冥想的洪教練，三個(gè)少年帶著點(diǎn)興奮勁的走到教練面前打了招呼。
“坐吧！”
洪教練收回了繁雜思緒，看著魏瀟三人，伸手示意著。
長(zhǎng)條木椅上，三個(gè)少年依令坐下，目光中帶著期盼的看向了洪教練。
洪教練帶著難得的溫和笑意，說(shuō)道：“別緊張，是好事！省青隊(duì)的名單下來(lái)了，你們?cè)诿麊卫?。下個(gè)月，你們就要去報(bào)道?！?p> 三個(gè)少年臉上的笑容綻放的格外燦爛，不住的點(diǎn)頭又搖頭，他們不緊張，他們只有欣喜。
魏瀟現(xiàn)在的心情是很好，非常好。
這是他從入學(xué)體校以來(lái)第三次走進(jìn)教練辦公室。
第一次，是他要轉(zhuǎn)排球組的時(shí)候，他父母帶著他一起來(lái)的。記得那時(shí)候的他，怕教練不同意他來(lái)排球組，怕以后不能再和他的好哥們一個(gè)班。那一天，他全程都是忐忑。
第二次，是那天晚上他和林幕一起跑來(lái)請(qǐng)求教練加練。他記得的是，他有些拘謹(jǐn)，有些緊張，手心里好像都在冒汗，他的好哥們擋在了他的身前，給他和他的體校人生拉開(kāi)了新的篇章。
現(xiàn)在是第三次了，他帶著欣喜和期待，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是憧憬。
座位側(cè)對(duì)著外窗，淺綠色的百葉窗簾懸掛于窗前，擋住了窗外的風(fēng)，時(shí)不時(shí)的輕輕晃動(dòng)。
時(shí)間可能挺長(zhǎng)的了，窗簾的淺淺綠色早已經(jīng)被歲月磨礪的有些褪色。
經(jīng)常調(diào)整窗頁(yè)的轉(zhuǎn)軸，顏色更是磨損的厲害，雖整體看上去還是整整齊齊，只是總覺(jué)得有些頹敗、陳舊。
此時(shí)的窗頁(yè)半開(kāi)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)縫隙投射進(jìn)來(lái)，光線(xiàn)一格一格的，映照在身上，暖暖的溫度讓全身盡是舒暢。
魏瀟有些感慨了。
好像他這短短的兩年多時(shí)間中，林幕成為了他人生中的重要角色，為了友誼，也為了愛(ài)好，他進(jìn)了排球組。
為了友誼，林幕陪著他一起暑假練球，帶著他找教練加練，帶著他努力的訓(xùn)練。督促著他、指導(dǎo)著他，讓他一刻都沒(méi)能松懈。
給他指明了方向，陪著他磨練，不斷的提高著技術(shù)。
拿下了考核前五，戰(zhàn)勝了省青隊(duì)。
現(xiàn)在，他曾經(jīng)所預(yù)想的未來(lái)，終于被努力和堅(jiān)持打破了。
興奮稍過(guò)，思緒起來(lái)后，他總感覺(jué)到有些想哭。
他仰了仰頭，眨巴了下眼睛。
洪教練說(shuō)著話(huà)身體放松下來(lái)，倚在椅背上，微微抬頭，視線(xiàn)對(duì)著三人，但好像有些放空。
稍頃，他微笑地嘆道：“你們即將走上更高的舞臺(tái)了！馬上就要走進(jìn)最激烈的體育競(jìng)技的圈子里，也不知道，我是不是該和你們說(shuō)點(diǎn)什么。”
洪教練輕輕的搖搖頭，把嘆息和感嘆收了回來(lái)，鄭重道：“你們是體校排球組近幾年來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，你們靠著努力和天賦走到了現(xiàn)在。
我希望你們能記住一點(diǎn)，你們的天賦給了你們向上走的臺(tái)階，但想走的更高更遠(yuǎn)，努力和堅(jiān)持才是最重要的。
不管是未來(lái)在哪兒，你們的伙伴能幫助你們，你們的教練能指導(dǎo)你們，但終究有限，最終還是要靠你們自己?！?p> 洪教練的話(huà)似乎是意有所指，鄭重的神色，深沉的眼神仿佛在告訴三個(gè)少年。
不要因?yàn)樽约河刑熨x就驕傲自滿(mǎn)，不要因?yàn)轫樉澈湍婢撤畔聢?jiān)持，更不要想著可以靠其他的方式來(lái)走捷徑。
體育運(yùn)動(dòng)從來(lái)沒(méi)有捷徑可言！
看著三個(gè)少年若有所思，認(rèn)真的點(diǎn)頭模樣，洪教練微微的笑了笑。
或許他們現(xiàn)在的思想還不太成熟，或許他說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)頭就被他們忘的一干二凈，但作為一個(gè)教練和老師，他依然想說(shuō)一說(shuō)。
曾經(jīng)老教練對(duì)著他和他曾經(jīng)的同學(xué)們講過(guò)，也對(duì)著盧林講過(guò)。
他想到自己年輕時(shí)，他似乎最后忘了很多，因此，他最終被擋在了省隊(duì)之外。
而唯一沒(méi)有忘的就是盧林，說(shuō)盧林的天賦比他們高幾個(gè)維度那肯定是夸張的。就當(dāng)時(shí)，甚至有很多比起盧林更被人看好的所謂天賦之人。
但盧林就這么一意孤行的學(xué)排球，一如既往的打排球，堅(jiān)定的練，堅(jiān)定的本著初心，走上了大舞臺(tái)。
雖然最后盧林堅(jiān)持到有些倔強(qiáng)、執(zhí)拗，撞了個(gè)頭破血流，但更多人只會(huì)感慨一句，盧林生不逢時(shí)。
“好了，就說(shuō)到這里了，來(lái)，拿上報(bào)道單還有給你們的評(píng)語(yǔ)檔案！”
洪教練笑了笑，理了理桌面上的一頁(yè)紙張和一個(gè)封好的土黃色文件袋，伸出手遞向了三個(gè)少年。
三個(gè)少年忙不迭的站了起來(lái)，走上前接了過(guò)來(lái)，迫不及待的就展開(kāi)了紙頁(yè)看了起來(lái)。
省隊(duì)的抬頭，還有印著他們名字的幾行文字。
少年們的眼睛笑的瞇了起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是歡喜。
洪教練擺擺手，笑著道：“下午訓(xùn)練結(jié)束，你們給家里打電話(huà)，接下來(lái)到報(bào)道前的這一段時(shí)間，該如何安排，你們和家里商量下！去吧！”
“洪教練，謝謝您！”
三人再次見(jiàn)禮。
魏瀟和鞏成沒(méi)再說(shuō)話(huà)，陸鳴此時(shí)的臉上帶著少年獨(dú)有的朝氣和自信，說(shuō)道：“教練您放心，我們一定做您所說(shuō)的有天賦有努力的人?！?p> “哈哈，好。我聽(tīng)到了，我會(huì)記住你們說(shuō)的話(huà)！”
洪教練笑的很爽朗灑脫，和平時(shí)的板正教練形象完全不同，甚至在話(huà)里多了幾分看自己孩子一般的慈愛(ài)：“好好加油！我相信，只要你們能始終堅(jiān)持著，即使在省青隊(duì)，你們也有不輸其他人的能力。我在學(xué)校里會(huì)關(guān)注著你們，我期待未來(lái)能聽(tīng)到更多的好消息?！?p> 洪教練的眼神有著些期望和鼓勵(lì)，接著又告誡道：“最后說(shuō)一句，你們是同學(xué)，而且一直一起訓(xùn)練、加練，是一路相伴走過(guò)來(lái)的。
現(xiàn)在你們?nèi)齻€(gè)將一起去省里，在省青隊(duì)里，你們還要保持著你們的團(tuán)結(jié)，不是要你們抱團(tuán)去干什么。我希望的是你們可以把這份團(tuán)結(jié)、相互扶攜激勵(lì)的勁頭延續(xù)下來(lái)……”
“不是……”
原本一直興奮欣喜的魏瀟，聽(tīng)到洪教練說(shuō)到一半的話(huà)，突然一怔，興奮和欣喜頓時(shí)消散。
“教練，您說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)？那這……”
魏瀟有些結(jié)巴，不由的偏過(guò)頭看向了鞏成和陸鳴，他有些不相信和不確定。是不是自己聽(tīng)錯(cuò)了，還是教練表達(dá)的不清楚。
可是在同伴的眼神里，他看到的是同樣的疑惑和詫異。
魏瀟不由的急聲問(wèn)道：“林幕呢？教練，您說(shuō)的是我們?nèi)齻€(gè)，那林幕呢？難道……”
三個(gè)？林幕不在，難道是林幕走的比他們更高？省一隊(duì)或是二隊(duì)直接要了？那是好事，可如果不能一起訓(xùn)練，好遺憾的。
至于說(shuō)沒(méi)選中，從頭到尾，魏瀟和鞏成，他們都沒(méi)有想過(guò)林幕會(huì)不如他們，現(xiàn)在的情況讓他們思緒有些飛，紛亂的很。
可惜，結(jié)果偏偏是他們所想的不可能。
“林幕沒(méi)被選中，他的事現(xiàn)在輪不到你們操心……”
洪教練說(shuō)完話(huà)就把他們“趕”出了辦公室。
可洪教練的話(huà)讓他們驚訝、詫異，不解到不可思議。
從辦公室里走出來(lái)，三人并排走著，無(wú)意識(shí)一般的走出教研樓他們才似乎剛反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“怎么會(huì)呢？我和鞏成這樣的都能選上，幕哥竟然不在，怎么可能的？”
魏瀟嘴里不停的嘀咕著，聲音越來(lái)越大：“我去找幕哥，這什么破隊(duì)，打都打不過(guò)我們，還能選不中幕哥……”
完全沒(méi)顧忌身邊的兩位同學(xué)，魏瀟拔腿就跑，他要去找林幕，他一定要好好問(wèn)問(wèn)。
魏瀟的身影越走越遠(yuǎn)，鞏成帶著沉默、思索和不理解看了看身邊的陸鳴，跟著追著魏瀟跑去。
“這什么眼神？”
陸鳴心里同樣在嘀咕，而且，鞏成那一個(gè)眼神讓他很不自在。
是以為教學(xué)賽我找我爸出了力折騰出來(lái)的，影響了林幕？
確實(shí)應(yīng)該有點(diǎn)吧，否則按原本的推薦去集訓(xùn)，林幕最后被選進(jìn)隊(duì)的可能應(yīng)該很大。
但話(huà)也不能這么說(shuō)啊。如果不是教學(xué)賽，你們倆可能連被人看到的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
陸鳴心里有些不舒坦，他雖然是有些為自己的私心，可也算是給同學(xué)們帶來(lái)了一些好處不是？
林幕怎么就沒(méi)被選上呢？
腦子里的不忿不解轉(zhuǎn)了一圈后，陸鳴對(duì)林幕沒(méi)被選上的事實(shí)依然感到詫異。
給爸打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)看！
陸鳴想到這里，帶著滿(mǎn)腦的疑惑，提起腳步就走。
……
此時(shí)，在校園的另一邊，林幕同樣是滿(mǎn)腦的思緒。
“林幕，這一次的省青隊(duì)名單里沒(méi)有你！”
盧教練剛剛說(shuō)的話(huà)，寥寥的一句，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字一個(gè)一個(gè)的敲在他的心上。
他不是不能接受這樣的結(jié)果，也不是就一定認(rèn)為自己比誰(shuí)要強(qiáng)，沒(méi)被選上他更不會(huì)憤世嫉俗到痛斥、發(fā)泄。
他只是感嘆！
他覺(jué)得自己從來(lái)都沒(méi)有不幸，反而他覺(jué)得他很幸運(yùn)。
他的家很窮，雖然日子過(guò)的挺苦的，但是也很溫馨。
他的人生仿佛總是會(huì)有轉(zhuǎn)折，很奇怪微妙，但結(jié)果卻終歸不錯(cuò)。
上小學(xué)時(shí)大半的時(shí)光都是不錯(cuò)的，盡管有不少老師的插曲讓他心里有些不舒服，但那位班主任老師對(duì)他還是不錯(cuò)的。
因?yàn)榻?jīng)濟(jì)情況，他和他哥有自己的想法，或許會(huì)輟學(xué)早早的走進(jìn)社會(huì)。
但因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，他終究走上了其他路。
來(lái)了體校，一年多的田徑組訓(xùn)練學(xué)習(xí)，給了他一些打擊，但他又來(lái)了排球組，命運(yùn)又一次眷顧了他。
他有好朋友，他還多了一段極為沉淀的人生記憶，他還遇到了亦師亦友對(duì)他傾囊相授照顧有加的盧教練。
他又多了幾個(gè)圍繞在他周?chē)?，一起?xùn)練的伙伴。
從他有了對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特感覺(jué)開(kāi)始，他更像被打通了任督二脈一般，水平、環(huán)境和人的相處，一路順風(fēng)順?biāo)愕淖叩搅爽F(xiàn)在。
他甚至已經(jīng)設(shè)想了一條道路，而且，道路仿佛已經(jīng)緩緩在他面前鋪開(kāi)。
體校、省隊(duì)，或許國(guó)家青年隊(duì)，甚至國(guó)家隊(duì)，打小比賽、大比賽，甚至國(guó)際比賽……
努力走得更遠(yuǎn)，到更廣闊的世界去，在前半生用十年或者十幾年的時(shí)間，創(chuàng)造一些記憶里沒(méi)有的激情和精彩。
他平時(shí)沉默，但不寡言，一直來(lái)，他覺(jué)得天是藍(lán)的，水是清的，少年的生活是美好的，可現(xiàn)實(shí)又一次給了他挫折。
或許，是打擊！
未曾清貧難做人，不經(jīng)打擊老天真！
呵呵，人生真的有太多的不盡如人意！
林幕有些苦笑！