“下一組，遠越明川對戰(zhàn)猿飛阿斯瑪?！?p> 班上的喧囂立馬停了下來，齊齊看著這兩人。
一個是短短時間進步飛速的平民天才，另一個是猿飛一族的火影之子。
明川和阿斯瑪走出。
班主任叮囑明川道：“別使用你那個危險的忍術哦！”
明川正準備點頭，阿斯瑪打斷了他：“老師，沒關系的，讓他用吧！”
“阿斯瑪？！”
班主任看著阿斯瑪自信的眼神，突然意識到了什么。
“那好吧，我會注意你們兩個的！”
兩人一左一右站立，互相結下對立之印。
阿斯瑪手速飛快，兩枚手里劍捏著就快速飛去。
明川挑起苦無就把兩枚手里劍打開，同時擲出手中的苦無。
阿斯瑪反握苦無，擋住了疾飛而來的暗器。
明川快速上前，那速度讓班主任吃驚了起來。
“好快！”阿斯瑪吃驚，但也沒一直愣著，他立刻把苦無甩了出去。
明川一個彎腰，一手向上探去，抓住了阿斯瑪飛出的苦無，把它反擊回去。
阿斯瑪向后滾去，躲開了破風而來的苦無。
但隨即而來的是一個旋風腿，阿斯瑪被踢在空中，又向后翻滾了好幾個身影。
‘這種體術！’
阿斯瑪心中震驚，他在假期一直進行著苦修，擁有上忍指導的他反而跟不上明川的速度。
班主任捏著下巴沉思，從明川的動作中他看到了忍者的痕跡。
迅速快捷、身法鬼魅、防不勝防。
仿佛經(jīng)歷過廝殺。
阿斯瑪堅強的站起身來，兩手結著?。骸白⒁饬?，明川，這個術我可控制不了。”
明川快速上前，身法如鬼魅。
他還是沒能阻止阿斯瑪結印，阿斯瑪結印瞬間完成。
“風遁·大突破！”
阿斯瑪嘴巴一張，白色的颶風從他的嘴巴中噴出。
明川一愣，眼看著風刃就要攻擊住他。經(jīng)歷過幻術撕殺的身體記憶一瞬間作出判斷，猛地朝空中一躍，躲開了阿斯瑪?shù)娘L遁。
阿斯瑪是火影之子，忍術不缺、教導資源不缺，會遁術他不奇怪。
他施術的缺點也和明川的一樣，術的范圍是直線型，很容易被敵人躲開。
感覺到身體消耗光的體力，阿斯瑪陰沉一聲：“可惡！”
同時一枚冰冷的手里劍接觸到了阿斯瑪脖頸上的皮膚。
“你輸了！”
“遠越明川，勝！”
阿斯瑪無奈的轉過身：“明川，我連你的火遁都逼不出來?！?p> 明川輕輕搖頭道：“使用忍術要保證命中率，不然就會陷入體力耗盡的境地。如果我率先使用了火遁，我也沒有體力再和你打。”
豪火球有一個尷尬的記錄，那就是在疾風傳中從沒打中過人。
它是直線型的攻擊，溫度又過高，只要經(jīng)驗豐富的忍者都能注意到。
“可我還是輸了！”
兩人結下和解之印，慢慢的走回隊伍。
放學后，班主任提醒了大家一句：“這個學期要重點要培養(yǎng)你們的團隊配合能力，下個月會有一次團隊生存演習。整個三年級都會參加，你們可要準備好，別到時候被人輕易就淘汰?！?p> 話一說完，學生們都從校門魚貫而出，不知道有幾人記在心上。
走在歸家的小路上，夕日紅抱著普洱茶，明川手中玩著橡皮球。
夕日紅揉著普洱茶的毛，想起了班主任最后的話：“阿川，你說年級演習是演習什么？”
明川搖搖頭，心中輕輕分析。
忍者并不是單打獨斗的莽夫，一般都會結成4人小隊，一個上忍三個下忍。
因此團隊配合特別重要，誰主攻？誰主防？誰是戰(zhàn)術核心？誰是團隊領袖？
這些都非常重要，也是忍者生活中的一部分。
“阿川，到時候我要和你一隊！”
“看情況吧！”
夜深出了居酒屋，明川就在自家的院子里控制著查克拉。
依舊是那個橡皮球。
這次明川兩手緊握，加大對查克拉的輸出量。
查克拉的極速旋轉造成了他手心的疼痛，明川忍住這疼痛，以疼痛來感知查克拉的流轉。
同時注入更多的查克拉，查克拉的濃度越來越高，就像一個極其不穩(wěn)定的炸彈。
‘就是現(xiàn)在！’明川猛地張大眼睛。
手中的查克拉球混亂到了最強，攀升到極點，一瞬之間爆發(fā)。
“砰”的一聲，橡皮球爆炸，巨大的沖擊力把明川炸翻，撞到院子里的那棵樹上。
“喵！”正在玩水球的普洱茶放下爪中的球，瞪著黃色的瞳孔看著明川。
“成…成功了！”
明川哆嗦著手站了起來，螺旋丸第二階段的威力終于見到曙光了。
手上有著輕微的焦痕，那是剛才查克拉高密度運轉燒傷的。
“喵！”普洱茶叫了一聲，接著用舌頭舔了舔明川的手掌。
明川揉著它的頭，意識到夜已深，就帶著普洱茶去睡了。
接下來的一個月，明川一直練習著單手爆破橡皮球，隨著一天天的進步，終于把它給掌握。
明川開始螺旋丸的第3個修行——維持。
結合前面兩個修行，把查克拉的旋轉與威力發(fā)揮到最強，并在查克拉球上形成一個膜，把混亂的查克拉壓縮在里面。
簡單來說，就是把螺旋丸第二階段的爆發(fā)力掌握。
對明川來說也是一場打持久戰(zhàn)的修行。
這一天，明川起得很早。
準備好苦無、手里劍、短刀、繃帶、止血藥……
這些都準備好后，明川就帶著普洱茶出門了。
今天是班主任所說的生存演習，幾個班聯(lián)合起來開展團隊戰(zhàn)斗。
操場上排滿了4個班的人了，林林總總100來個學生。
鬧嚷嚷的，一直聽不清楚老校長在說什么。
明川聽得很認真，他們這次要分為三人一組，全部到死亡森林演習，時間會維持兩天，各個小隊要向中央之塔集中。
中途還會搶奪卷軸，簡單來說，和中忍考試的第二階段一樣。
只不過明川們的演習主要是淘汰賽，以淘汰其他的小隊為主，有風火雷土水，五種卷軸。
走向中央之塔的路程中，要集齊這5種卷軸，因此每個小隊至少要征戰(zhàn)4次。
“高年級的演習昨天已經(jīng)過了，結果很差。有10個隊伍因為各種矛盾而陷入單打獨斗，有些甚至連中央之塔都走不到，我不希望你們也學他們?！?p> “對了，一年級和二年級也各自派出了一組加入，到時候你們可別被他們給淘汰了?！?p> 老校長退了下去，一個穿著火影袍的老人站了出來，學生們這才平息嘈雜。
由此可見火影在村子里的威望。
猿飛日斬在上方講了一會兒，說了一些發(fā)揮團隊能力，注重配合，注重羈絆什么的就停下了。
他轉頭看著一隊身影：“水門、玖辛奈，接下來就交給你們了。”
一頭金發(fā)的俊朗年輕人點點頭：“交給我吧！”
100來個學生之中可能會有10來個成為上忍，他們的安危對村子來說很重要，所以猿飛日斬任命水門為總負責人。
很快，班級上的小組分好了。
明川、夕日紅還有靜音一組。
三人聚在一起，夕日紅臉上始終帶著微笑。
“太好了，川，這次我們會是第一名?！?p> 靜音有些興奮，明川和夕日紅都是班上的尖子生，加入他們的隊伍成功率要高很多。
明川的目光一直集中在一年級三人組的方向。
其中一個五六歲大的小孩，穿著宇智波一族特有的高領黑衣服，后面繡有團扇家徽。
對方的敏銳力非常驚人，察覺到了明川的目光，就轉過頭來。
兩人對視在一起，沉默了幾秒鐘。
“紅，那個一年級的宇智波叫什么名字？”
“宇智波止水，怎么了？”
“沒什么，這場演習有意思了?！?