除了性能參數(shù)，產(chǎn)品還會(huì)根據(jù)銷售對(duì)象進(jìn)行分級(jí)。從最普通的民用級(jí)，高一點(diǎn)的車用傳感器，再高的就是航空，乃至航天級(jí)，甚至還有更高的軍用級(jí)別。
在民用和車載領(lǐng)域，一般來(lái)說(shuō)，只要能提供嚴(yán)格的測(cè)試報(bào)告，就可以進(jìn)入很多廠家的供應(yīng)商列表。
但在航空，航天領(lǐng)域，光測(cè)試報(bào)告，就不夠了。
因?yàn)檫@些市場(chǎng)，都是不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一的。
即使測(cè)試報(bào)告再嚴(yán)密，條件再苛刻，也滿足不了客戶需求。這時(shí)候，就需要從理論上證明，該產(chǎn)品的可靠性。
而MEMS的基本材料，硅，其機(jī)械性能，以前并沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)研究。
想要進(jìn)入這些市場(chǎng)，就需要對(duì)硅，以及摻雜后的材料組合，基本機(jī)械性能，進(jìn)行了解和測(cè)試。
除此之外，雖然有些指標(biāo)，可以用傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)來(lái)計(jì)算和預(yù)測(cè)。但當(dāng)特征尺寸達(dá)到微米級(jí)后，微型機(jī)械的力學(xué)系統(tǒng)特征、材料的物理性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境變化的響應(yīng)，與宏觀世界有了很大不同。
所以說(shuō)，MEMS的產(chǎn)品化，任重而道遠(yuǎn)。
當(dāng)然了，話也說(shuō)回來(lái)，對(duì)于科研人員來(lái)講，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是最好的時(shí)代。到處都是可以研究的領(lǐng)域。
“爸，走了！”
曲燕秋那邊完事了，喊了一聲。
“小伙子，講得很不錯(cuò)。”
曲峰站起來(lái)，拍了拍成興的肩膀，然后轉(zhuǎn)身對(duì)女兒說(shuō)道?！斑@又是一個(gè)陳泉。”
雖然曲峰從事工業(yè)生產(chǎn)多年，對(duì)質(zhì)量管理，質(zhì)量控制熟悉得不能再熟悉，但成興談的一些東西，仍然很有新意。
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“走嗎？去吃飯?！?p> 云麗走了過(guò)來(lái)。實(shí)驗(yàn)室只剩下他們兩個(gè)。由于是周末，馮言估計(jì)早早就回家了。
“好吧。走吧?！?p> 成興沉淀了一下心情。
對(duì)剛才的發(fā)揮，他還是滿意的。但曲廠長(zhǎng)的最后一句夸獎(jiǎng)，讓成興有點(diǎn)不是滋味。
他最近遇到過(guò)多次類似的情況了，只要他什么地方做得不錯(cuò)，就會(huì)得到類似的“表?yè)P(yáng)”。
隨著MEMS項(xiàng)目走上正軌，成興最初的隱隱擔(dān)心，慢慢消退。但另外一種聲音逐漸浮出水面，那就是，成興被選中的原因，就是因?yàn)樗完惾L(zhǎng)得很像。
成興對(duì)這種說(shuō)法，其實(shí)也是認(rèn)同，因?yàn)樗也怀鰟e的原因了。
但這種說(shuō)法，讓成興很不爽。
一般來(lái)說(shuō)，要是一個(gè)普通人，被人稱贊，與某某明星長(zhǎng)得很像，大多是作為恭維。但當(dāng)同等級(jí)的兩位明星，一個(gè)被認(rèn)為與另一個(gè)風(fēng)格很接近，往往就是侮辱了。
雖然陳泉在項(xiàng)目組內(nèi)，已經(jīng)得到了眾人的承認(rèn)，但大家畢竟是同學(xué)，學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，上同樣的課程，都是一個(gè)鼻子，兩個(gè)眼睛，更不要提，陳泉實(shí)際比大家還要小兩歲。
剛剛進(jìn)入大學(xué)的成興，如今也處在天大，地大，我老三的心態(tài)當(dāng)中，對(duì)自己被當(dāng)做別人的影子，很是不爽。
成興的不服氣心態(tài)，云麗是了解的。
這種心理，不止成興有，大家或多或少，都有點(diǎn)。
能考上工大的學(xué)生，在中學(xué)階段，不是真學(xué)霸，就是準(zhǔn)學(xué)霸來(lái)著。很多人，都是一區(qū)，一縣，一市的高考狀元，最次，也是一個(gè)班的狀元。
這里的每個(gè)人，都是老師和家長(zhǎng)的心尖尖，十年如一日的，被大家公認(rèn)的，“別人家的孩子”。
但她做不了什么，所有人都做不了什么。
在陳泉的光環(huán)下，所有人都成了陪襯。
......
“我想去拿諾貝爾獎(jiǎng)?！?p> 下樓梯的時(shí)候，成興突然沒(méi)頭沒(méi)尾的說(shuō)了一句。
“你怎么想起說(shuō)這個(gè)？”
云麗完全被說(shuō)蒙了。諾貝爾獎(jiǎng)是什么，什么份量，所有人都知道。“你是指要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以諾貝爾獎(jiǎng)為目標(biāo)嗎？”
“不！我有個(gè)想法，想把它證明出來(lái)。這個(gè)想法，一定會(huì)震驚世界的?！?p> 急需證明價(jià)值的成興，越說(shuō)越興奮。
“哦？是什么想法？”
“我們所在的世界，宇宙，實(shí)際在一個(gè)黑洞中。”
“黑洞？宇宙？你怎么把這兩件事情，連到一起的？”
云麗有些驚訝。
“哦，我跟你講，現(xiàn)在的宇宙形成理論里，大爆炸理論是主流。所有的事物發(fā)展規(guī)律，都應(yīng)該是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，但大爆炸理論，一開始就異常復(fù)雜，所以它只是對(duì)觀測(cè)結(jié)果的牽強(qiáng)解釋，.......”
成興對(duì)科學(xué)天生就感興趣，小學(xué)的時(shí)候，設(shè)計(jì)齒輪版的永動(dòng)機(jī)，高中的時(shí)候，設(shè)計(jì)電磁版的永動(dòng)機(jī)......
宇宙空間閉合理論，成興都說(shuō)不清，想法是什么時(shí)候產(chǎn)生的了。
這些迥異于常人的想法，一直藏于內(nèi)心，羞于告人。
直到今天。
我就是我自己！
......
“你看啊，大爆炸宇宙，始終有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決?！?p> “哪幾個(gè)？”
云麗對(duì)天體物理不是很感興趣，但仍然隨聲附和。
看到有人附和，成興談話的興致立刻高漲，把想法一股腦的全說(shuō)了出來(lái)。
這些思路，少數(shù)是道聽(tīng)途說(shuō)，但大多是成興自己的總結(jié)。因?yàn)樗男畔?lái)源十分狹窄，主要就是高中的時(shí)候，校圖書館里，少數(shù)學(xué)生可以翻閱的科普讀物。
大爆炸學(xué)說(shuō)確實(shí)存在一些問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題，膨脹速度
大爆炸理論認(rèn)為宇宙是從一個(gè)基點(diǎn)膨脹而來(lái)的。
宇宙在形成的初期，必須以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)光速的速度進(jìn)行膨脹，才能滿足一系列觀測(cè)結(jié)果。這種高速度，顯然違背了光速是運(yùn)動(dòng)速度極限的基本常識(shí)和定義。
但是超光速膨脹，在很短時(shí)間就結(jié)束了，隔了一段時(shí)間，膨脹又開始加速。
按照大爆炸理論，宇宙的膨脹速度是反反復(fù)復(fù)，不斷變化的，根本沒(méi)有規(guī)律。
第二個(gè)問(wèn)題，暗能量，暗物質(zhì)理論。
暗能量的出現(xiàn)，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的計(jì)算，無(wú)法滿足觀測(cè)到的結(jié)果，人為加入一個(gè)新的變量來(lái)使方程式進(jìn)行平衡。
也就是說(shuō)，觀測(cè)結(jié)果不符合計(jì)算預(yù)期，所以物理學(xué)家作弊了。
第三個(gè)問(wèn)題，宇宙學(xué)原理
按照宇宙學(xué)原理，宇宙中各處的觀測(cè)者，觀察到的物理量和物理規(guī)律是完全相同的，沒(méi)有任何一個(gè)觀測(cè)者是特殊的。
但大爆炸，必然有邊界。而邊界上的觀測(cè)者，看到的結(jié)果，必然特殊。
第四個(gè)問(wèn)題，黑宇宙
奧伯斯佯謬：假如宇宙是穩(wěn)定而且無(wú)限的，而且有無(wú)數(shù)的發(fā)光星體，那么無(wú)論望向天空的哪一個(gè)位置，都應(yīng)該看到一顆星體，夜空就應(yīng)該是完全明亮的。
從這個(gè)角度看，宇宙應(yīng)該是白色的，而不是黑色的。
黑宇宙問(wèn)題，曾經(jīng)困擾了天文學(xué)家?guī)装倌辍?p> 大爆炸理論給出的解釋是，外部宇宙空間的膨脹速度超過(guò)了光速，導(dǎo)致那些星體的光線，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)地球。
但這個(gè)思路，又會(huì)造成一系列的悖論。
1，大部分的宇宙，仍然在以超光速進(jìn)行膨脹。
2，宇宙必將走向滅亡。
3，宇宙的大小，完全無(wú)法預(yù)知了。
總之，大爆炸理論的歷史，就是一個(gè)不斷打補(bǔ)丁的歷史，每次打完補(bǔ)丁，再引出更多的問(wèn)題。
大爆炸理論，到了被徹底重新檢視的時(shí)候，因?yàn)檠a(bǔ)丁完全打不下去了啊！
......
“這些問(wèn)題，你都有思路？”
云麗洋洋灑灑的，被灌了一路。
“對(duì)啊。在我的模型里，宇宙所處的三維空間是自閉合的，所以也就無(wú)所謂邊界......”
成興講個(gè)不停。
由于他的理論，尚處于雛形的初期，到處都是漏洞，即使以云麗的水平，都能聽(tīng)出來(lái)不妥。但她并沒(méi)有嘗試打斷，而是一直發(fā)出哼哈的聲音，表示鼓勵(lì)。
直到兩人走到了二食堂的門口。
“你走前面?！?p> “什么？”成興沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你走前面，我們分開進(jìn)去?！?p> “哦。”
成興明白了。
剛剛大一的新生，如果兩人一起吃飯，會(huì)被說(shuō)閑話的。