第十九章 蒼蠅拍成精了
韓嫣雖然震驚于皇帝這么重的封賞，也還是道了聲：“諾！”
不怪劉徹封賞重，而是以衛(wèi)青的武藝，即便是這些，他仍然覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
衛(wèi)青這樣的高手，若真被其他人拉攏去，皇帝哪還能睡得著？
而皇帝有這樣的一個(gè)人在身邊，這世上還有什么事情能威脅到他的安全？
隨后劉徹開開心心帶著衛(wèi)青走了，甚至忘了來的目的。
不過很快劉徹就后悔了，腸子都悔青了。
因?yàn)樗フ谊栃殴鞔蛘泻?，要走衛(wèi)青的時(shí)候，得知衛(wèi)青的武藝是林逸傳授的。
這才知道自己是丟了西瓜揀芝麻，又不好舔著臉去請(qǐng)，在那不停的嘆氣，還囑咐姐姐幫忙道個(gè)歉。
陽信公主則表示，只有四個(gè)字送給弟弟，愛莫能助。
長安城東郊，一座華麗的宅院內(nèi)。
“翁主，計(jì)劃失敗了，有高人插手?！?p> 劉陵牙關(guān)緊咬，她現(xiàn)在做的事情就是刀尖舔血，隨時(shí)都有可能萬劫不復(fù)。
這個(gè)時(shí)候她最先想到的問題就是：“收拾的干凈么？”
一次計(jì)劃的失敗不重要，但是一旦留下隱患就是個(gè)問題。
當(dāng)聽完完整地匯報(bào)，又再三確認(rèn)沒有留下尾巴，這才放心。
隨后又問道：“那高手是不是一身白衣，容貌俊秀？”
能夠幾劍就將十幾匹受驚的馬全部殺掉，劉陵本能的就想到了林逸。
她有些擔(dān)心，如果這個(gè)人真的是林逸，她也不知道該如何處理。
“不是，那人一身粗布青衣，長相尋常?！?p> 聽到這話之后，劉陵心中的大石頭終于落了地，說道：“繼續(xù)探查，若收買不得，想辦法格殺！”
“諾！”
下人剛要離開，劉陵又將其喊住。
“近日，事情多有不順，之前說過的高手快些尋找?！?p> “諾！”
下人又滯留了片刻，看到劉陵再無其他吩咐，這才離開。
小酒館內(nèi)。
“兄長，你就這樣讓那臭小子把衛(wèi)青拐走了？”
面對(duì)陽信公主的質(zhì)問，林逸苦笑的說道：“他想要，我還能說不行么？”
陽信公主可愛的眨眨眼，想了一下這才說道：“也對(duì)哦！”
林逸翻了白眼，心說你少在這賣萌！老子知道你心有多黑！
劉徹又出來了，這次只帶了一個(gè)人，那就是衛(wèi)青。
雖然只帶了一個(gè)人，不過這滿滿的安全感，與之前相比則是天壤之別。
再次來到林逸的小酒館，衛(wèi)君孺當(dāng)場(chǎng)就跪了。
好在衛(wèi)青把姐姐扶起來，叮囑幾句，衛(wèi)君孺這才反應(yīng)過來，趕緊去叫林逸和準(zhǔn)備飯菜。
林逸一聽皇帝來了，一拍額頭苦著臉道：“咋又來了呢！”
來到前廳，林逸正要行禮，就讓劉徹喊停了。
“先生在朕這里無需多禮，請(qǐng)入座?！?p> 一看皇帝這么客氣，林逸還不至于傻的當(dāng)真，急忙客套幾句，這才坐下。
“先生，日前說到治國之學(xué)，沒有說完，還請(qǐng)先生說說看法?！?p> 林逸心中罵著對(duì)面的皇帝不當(dāng)人，明明已經(jīng)想好了推行儒術(shù)，這時(shí)候卻來套他的話。
心中腹誹，嘴上卻說道：“百家爭(zhēng)鳴，各有所長，黃老養(yǎng)生息，法家強(qiáng)國力，兵家善軍武，墨家有機(jī)關(guān)，縱橫家立強(qiáng)國之林而不倒，其中學(xué)問深厚，林某如何說的明白?！?p> 這話也算是故意惡心劉徹了，林逸心說氣死你丫的！知道你想用儒學(xué)，小爺就是不說！
果然，聽完林逸的話，劉徹動(dòng)了動(dòng)身子。
林逸還以為皇帝要走，心說你丫可算是被氣走了，趕緊準(zhǔn)備起身送人。
哪知道劉徹動(dòng)了動(dòng)又坐下了。
這讓林逸心中不停地嘆氣，沒完沒了了。
幾人又聊了些其他的事情，每次林逸都避開儒家的話題。
劉徹終于忍不住了，直入主題的問道：“先生如何看待儒家？”
看到劉徹忍不住了，林逸心說這個(gè)時(shí)候的漢武帝還是太嫩了。
不過既然人家問了，也讓劉徹惡心夠了，那也要說說真東西了。
“儒家善于治學(xué)，卻不可為治國之學(xué)，除非陛下保證后世君王皆為雄主。”
這話說完劉徹的面色明顯不是很好看，可還是耐著性子問道：“愿聞其詳。”
林逸喝了口酒，緩緩地說道：“儒學(xué)起于先秦，門徒遍布天下，可眾多諸侯，哪個(gè)用儒學(xué)做到了稱雄稱霸？”
這是儒學(xué)的死穴，春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒學(xué)不是沒有被用作治國學(xué)說。
不過誰用誰死，而且是死的老慘了那種。
對(duì)于林逸的問題，劉徹答不出來，更不想回答。
“那先生認(rèn)為，哪家學(xué)說最適合做我大漢治國之學(xué)？”
林逸笑而不語，只是拿出來了一串鑰匙。
當(dāng)鑰匙串在劉徹面前晃了幾下之后，劉徹頓時(shí)明白了林逸的意思。
“秒??！”
劉徹的這聲大喊，讓林逸嚇了一跳，心說這什么玩意！一驚一乍的，自己想說的和你丫理解是一回事么！算了繼續(xù)妝糕人吧！
可隨即，劉徹的臉又垮了下去，看了看，反正左右也沒人，索性說出了自己的真實(shí)想法，劉徹想要獨(dú)尊儒術(shù)。
主要有兩個(gè)原因。
第一個(gè)是讓天下人都學(xué)習(xí)三綱五常，天地君親師，皇權(quán)神授，將皇帝永遠(yuǎn)的當(dāng)做神。
第二個(gè)就是通過社會(huì)主體學(xué)說的變化對(duì)朝廷大臣進(jìn)行洗牌。
林逸聽完之后，不由得咂咂嘴，笑著在桌子上寫了五個(gè)字。
其中四個(gè)字寫在一起，赫然是‘意識(shí)形態(tài)’，另外一個(gè)‘卷’字單獨(dú)放。
看到這五個(gè)字，劉徹一頭霧水，完全不能理解。
林逸笑著解釋道：“陛下，意識(shí)形態(tài)乃是西方一小國的國君發(fā)明，說的是有一日，這名國君問大臣，他已經(jīng)用武力征服了全國，如何在思想上也永遠(yuǎn)的統(tǒng)治他們，其中一名大臣提出了這四個(gè)字?！?p> 隨后，林逸將意識(shí)形態(tài)講完，又和儒學(xué)聯(lián)系在一起，表示儒學(xué)可作為全國的啟蒙學(xué)說。
這樣就能夠在所有讀書人的潛意識(shí)里牢牢地刻下了忠君愛國的思想。
劉徹越聽越興奮，在明白了意識(shí)形態(tài)之后，立刻又追問道：“先生，那這卷字作何解釋？”
林逸則是露出一臉的壞笑，道：“可因材施教，因?qū)W定位，儒生教書育人，兵家掌管兵馬，法家嚴(yán)肅法治，墨家研究兵器農(nóng)具以及維護(hù)治安，各家學(xué)說盡為己用，各司其職，各行其是，然職位有限，自然形成內(nèi)卷之勢(shì)，內(nèi)斗不止，則陛下無憂已?！?p> 一番介紹下來，林逸擔(dān)心自己說的不夠透徹，一旦讓皇帝理解錯(cuò)了就不好了，這可是關(guān)乎民族未來的事情，便將其中的一些細(xì)節(jié)重點(diǎn)介紹。
“諸子百家，各有所長，各有信眾，絕不可獨(dú)尊一派，造成一家獨(dú)大之勢(shì)，要給他們機(jī)會(huì)，又不能給太多，讓他們競(jìng)爭(zhēng)，而陛下，只用其中最強(qiáng)者即可?！?p> “比如七雄爭(zhēng)霸，秦國以商君變法圖強(qiáng)，其中關(guān)鍵在于打破階級(jí)壟斷，給底層人民以機(jī)會(huì)，用繳獲的首級(jí)換取爵位，秦人窮怕了，被打怕了，終于有了機(jī)會(huì)秦軍只怕?lián)尣坏綌橙耸准?jí)，山東六國如何能擋？”
當(dāng)林逸的話說完，劉徹興奮的不停拍打桌子，弄的林逸還以為是蒼蠅拍成精了。
很快劉徹也發(fā)現(xiàn)自己手有點(diǎn)疼，趕緊停下拍桌子的手，站起身對(duì)著林逸就是一拜。
“先生大才，讓朕茅塞頓開！請(qǐng)受朕一拜！”
這可把林逸嚇壞了，啥玩意，這不是要玩死自己么！
趕緊還禮，連聲表示不敢接受。