寧以航喜歡和朋友一起去網(wǎng)吧打游戲、看比賽，一起發(fā)泄上課的壓抑及郁悶。由于去得多了，可以說這里是寧以航的第二個高中。
周末時間多，寧以航大多和朋友去網(wǎng)吧玩游戲，戀舊的他總是呆在熟悉那一個座位，玩著熟悉的那一臺電腦。每次把錢玩完了，才繼續(xù)充網(wǎng)費，一次充10塊。每次充錢都是最無奈的，既耽擱游戲進程又影響游戲體驗。
那天充網(wǎng)費時，突然看到一道熟悉的身影，一個極不可能出現(xiàn)在網(wǎng)吧的人出現(xiàn)在寧以航的視野中。瞬時，一掃病怏怏、陰郁的氣氛，繁花似錦，星光燦爛，寧以航首先是驚訝，其次是欣喜。
安一葦神態(tài)認真，鎮(zhèn)定自若，動如脫兔，靜如處子。時而眉頭緊皺，駐手沉思；時而風卷云舒，放松淺笑。寧以航一邊臆想著是否有機會帶她一塊打游戲、一塊吃上課前20分鐘的炒飯、一塊踩最后一秒鐘的上課鈴。一邊興致滿滿地向她們走去。
果不其然，素有乖乖女形象的安一葦才不會和朋友去網(wǎng)吧打游戲。她們正致力于填寫一系列表格的。而寧以航就在后面認真地看著，像幽靈一樣不聲不響地站著。直到女孩感到異樣，停下對電腦的傾慕，轉(zhuǎn)過頭來。
倆人同時問：“……你……怎么在這？……你先說......你是不是又來打游戲了？”。
昏暗的網(wǎng)吧包間，倆人滿滿的驚訝溢出，充滿了狹小的空間。
寧以航假裝若無其事地有一搭沒一搭地聊天，淡定地為她解答一下關(guān)于電腦的小知識，甚至于把同伴都給忘掉。
那是寧以航第一次覺得打游戲有一點點用，可以熟悉電腦的操作，可以因此與安一葦有交集。
寧以航特別喜歡和女孩相處。玩電腦、討論題目、聊天均是愉快的生活節(jié)目。在寧以航看來，女孩的性格是介于小姐姐與小妹妹之間，與之相處，十分輕松愉快。