第六十七章 教學(xué)
伴隨著寧次的介紹。
佐助也慢慢發(fā)現(xiàn)了這里同正常自然風(fēng)景的不同，溪流、枝葉、草坪......
每一處都保留著原有的風(fēng)景，卻又增添了人工雕琢的痕跡，保留了自然的寧靜優(yōu)美，而又多了方便人們便捷的生活。
除卻食材以及配料等還需要去村子里購買之外。
在這里，家具器材等，包括各項生活設(shè)施，都異常完善，而又能夠和諧融入于環(huán)境之中。
感覺族地的那些自然環(huán)境在對比之下，都顯得有些過于野蠻落后，不夠精致。
是的，佐助聯(lián)想到了精致這個詞。
盡管這本來不應(yīng)該跟自然相聯(lián)系在一起。
他詢問道：“為什么一定要更改呢？是原本的環(huán)境不夠好嗎？”
“飛禽走獸，花鳥蟲魚，都是絕對融于自然的，我們不是動物，真的完全融入其中，不做絲毫改變的話，應(yīng)該叫做野人了。”鳴人給出了對應(yīng)的解釋，隨后又將話題帶了回來，
“對了，今天你有沒有吃過午餐？如果感覺狀態(tài)還可以的話，那么我覺得，現(xiàn)在就可以開始忍者教學(xué)了。”
“這算比拼，讓你學(xué)會我所學(xué)的內(nèi)容，才有測試、對比的意義?！?p> 強調(diào)了這件事情的性質(zhì)后，佐助想了想，又專門補充道：“為了公平，我會對比我們最初的學(xué)習(xí)進度，而不是看我們現(xiàn)在的實力差別?！?p> 不遠處，寧次看過這邊的眼神帶著一絲異色。
這些言語。
看似是為了爭強好勝。
其實處處細心，這是為了怕鳴子心中有芥蒂，所以故意用別的話語來抹除那些影響么？
畢竟他一直都知曉女孩的目的，也知曉這些技能的提前接觸，或許有助于女孩更早地達到完成那些目標(biāo)的要求。
想法挺多啊！
鳴人倒沒想什么，維持著簡單的思維，四肢五體都仿佛回到了家一般，在這片林子里，充滿了活力與生機。
他催促道：“知道了，知道了，你不用一直強調(diào)那么多。
“我們先來第一項教學(xué)吧！忍者需要學(xué)習(xí)什么多？”
佐助輕輕點頭：“忍者所需要學(xué)習(xí)的技能蘊含覆蓋面極廣，但正面作戰(zhàn)能力一定是最重要的。
“我們宇智波一族，在體術(shù)上也自有一套完備的體系，不過最重要的，還是配合我們的洞察力以及遠程攻擊的手段，衍生出來對應(yīng)的體術(shù)以及實用技能。更進一步的忍術(shù)，限制于年齡以及身份，就不同你比拼了。
“不過單單之時基礎(chǔ)技能，應(yīng)當(dāng)也足夠你提升許多......”
三五刻鐘之后。
等到佐助差不多將吹噓的內(nèi)容都講完，鳴人已經(jīng)磕完了一些瓜子，隨后鼓掌道：“記性真好，那么我們現(xiàn)在可以開始了嗎？”
“下面，我給你們看看我的練習(xí)成果，各項武器使用，基礎(chǔ)隱藏技能，強大而持久的身體素質(zhì)！”
佐助維持著淡然神色，表示自己現(xiàn)在很行。
鳴人也沒打擾他，只是詢問寧次道：“寧次，忍者需要學(xué)那么多東西的嗎？”
寧次想了想，回憶道：“好像確實是有記載過那么多東西?！?p> “那么我怎么沒見到過那些忍者用過？”鳴人疑惑道。
寧次：“嗯，這個我也不知道?！?p> 實際上。
如果再過那么一些年頭。
到寧次將自身實力提升到一定地步的時候，對于這個問題，他就能夠做出回答了。
只因為這個世界的忍者隸屬于超凡力量。
所以不論前期對于忍者的要求有多么復(fù)雜。
實質(zhì)要求就一個。
夠強！
只要足夠強大，哪怕忍者的基礎(chǔ)技能，學(xué)習(xí)或者不學(xué)，其實區(qū)別也沒那么大。
此刻。
作為還沒開始提煉查克拉的普通人，佐助展現(xiàn)著自己的成果，一切都合乎于當(dāng)前世界的現(xiàn)實規(guī)則，很講基本法。
平衡、靈敏、技巧等等，都屬于肉眼看得見而且摸得著的部分。
甚至于讓鳴人回憶起了前世所看過的一些忍者訓(xùn)練，仿佛二者很有相似性，所以看起來應(yīng)當(dāng)還是蠻科學(xué)的......才怪。
好像還沒開始提煉查克拉，佐助這個身體素質(zhì)也有些過于離譜了。
忍界的孩子簡直就是開掛。
難怪幾歲就能夠上戰(zhàn)場，沒有對應(yīng)的力量、速度，就算有著所謂的覺悟，也做不到殺人，當(dāng)然手上有槍的話例外。
幸好，他自己也是開掛的。
那沒事了。
在展示完前面這些技能之后，佐助從樹梢上跳落到地面上，大口喘氣過后，擦了擦額頭上的汗水，道：“還行，十分鐘完成基礎(chǔ)考核項目，雖然比那些忍者學(xué)校要求的項目要多一些，卻也正常?！?p> 言語之中帶著對應(yīng)的自傲。
家族忍者對于內(nèi)部后輩的要求，是更加繁雜且具體的。
而忍者學(xué)校每年都招收固定量的忍者學(xué)員，學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏于大眾化以及平民化，實際考核的難度降低許多，在練習(xí)的強度上自然也完全不可同日而語。
自然。
在展示完自己的那些成果后，佐助又表示，實際比拼的不需要涉及那么多，只需要有基礎(chǔ)必備的技能就可以了。
比拼太多的話是對于平民忍者的不公平。
雙方接受的教育并不相同。
鳴人暫時沒有接這個話茬，而是看了看認真觀察的寧次，詢問道：“你不是也是隸屬于家族忍者嗎？難道你那邊跟宇智波的有什么區(qū)別？”
“要說區(qū)別，也就是在忍術(shù)開始之后有區(qū)別，在這之前的基礎(chǔ)技能要求，區(qū)別不大?！睂幋屋p輕搖頭，隨后又重復(fù)了一兩個技能，接著將佐助所展示的手里劍取出來，嘗試扔出去，道，“不得不說，這方面宇智波似乎確實有獨到之處。
“相比較而言，我在這方面不算擅長。”
“所以說，忍者家族其實在傳承方面，除卻各自獨特的忍術(shù)或者血繼限界外，其實還有些通用的，跟普通人不一樣的東西是嗎？”鳴人詢問著。
寧次輕輕點頭：“可能。雖然忍者學(xué)校是怎樣的我沒見過，到底聽族中長輩講過一些，比基礎(chǔ)更基礎(chǔ)，也可能我了解的不是全部吧！”
“這樣的話，村子里，這種資源和傳承的差距，可能會產(chǎn)生矛盾的吧！”鳴人順著這個思路，憂慮道，“要是能夠盡可能地處于平等和諧的狀態(tài)之中就好了。
“可惜，忍者學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)是一次嘗試，暫時而言，還是需要等待我這等天縱之才來改變?！?p> 一直被無視著的佐助：“你還學(xué)不學(xué)？”
“學(xué)，讓我們繼續(xù)剛才的內(nèi)容吧！”
“......”
——
查了一下現(xiàn)實之中忍者是啥，以及忍者是怎么訓(xùn)練的。
看完后。
其他的不知道。
就是感覺頭有點暈