首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

兒童散學(xué)歸來(lái)早

91.我也不想這樣難過(guò)

  也不知道過(guò)了多久,也不知道最后是吃藥還是打針,反正水痘終于好了,痊愈了,這輩子都不會(huì)再長(zhǎng)了。

  而學(xué)校終于也放假了。

  我回到家,媽媽用艾草燒了一大鍋水給我洗澡。

  可是由于我吃了醬油的緣故吧!到現(xiàn)在我的后背還有水痘留下的一大片黑色疤點(diǎn),很是丑陋。

  這大概也算是我的青春印記了吧!丑陋的疤痕,如同我的青春一般荒誕不堪。

  繼續(xù)回校上學(xué)。

  剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨,有個(gè)女生進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,看見(jiàn)一條很大的蚯蚓,嚇得尖叫起來(lái),她突如其來(lái)的尖叫聲嚇得我差點(diǎn)也尖叫起來(lái)。

  上課的時(shí)候,頭頂天花板又掉下來(lái)一條巨大的蜈蚣,嚇得全班女生都尖叫起來(lái),有一位勇猛的男同學(xué)提了凳子過(guò)去一凳子將蜈蚣拍扁了,在一眾女生贊許崇拜的目光中,扛著凳子回歸座位,像凱旋的將軍扛著大刀。

  我也想像他一般勇猛,像他一樣能吸引眾多女生贊許崇拜的目光。

  然而初中時(shí)候的我,注定是一個(gè)沒(méi)用的孬種,內(nèi)向、孤獨(dú)、木訥、小氣……

  我也不想這樣難過(guò),我也不想這樣蹉跎,我也不想這樣孤獨(dú)……

  有一天晚餐時(shí)間,有個(gè)同學(xué)的飯盒里的水也被灑了,他絲毫不難過(guò),跑去小賣(mài)部買(mǎi)了一包泡面,然而水又不是很熱,他就這么啃著半熟的泡面,還說(shuō)別有一般滋味。

  換作是我,又得委屈難過(guò)半天了。

  我很想吃泡面,泡面很香,那時(shí)候,能吃上泡面是我的夢(mèng)想。

  現(xiàn)在,吃泡面大概是我唯一實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想了,吃到吐。

  我的同學(xué)們都很樂(lè)觀開(kāi)朗,每天嘻嘻哈哈高高興興的,我不知道我為何總是這般憂(yōu)郁難過(guò),總是想家。

  因?yàn)楦F,所以我平時(shí)都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食吃,也舍不得買(mǎi)零食吃。

  不過(guò)大家都好像不咋吃零食,不知道是不是都窮。

  有個(gè)同學(xué)每天晚上都坐在床上,抱著一大坨冰糖啃,都啃了一個(gè)多月了,還沒(méi)見(jiàn)他啃完。

  還有同學(xué)上課時(shí)候,總是偷偷從抽屜里拿出生米來(lái)吃,還說(shuō)挺好吃的。我也試著嘗了嘗,味道是挺不錯(cuò)的。

  我在操場(chǎng)的梧桐樹(shù)下看到一顆糖果,見(jiàn)沒(méi)人注意到我,趕緊蹲下?lián)炱?,撕開(kāi)糖衣吃掉了。

  這個(gè)學(xué)期,那兩位老鄉(xiāng)老師沒(méi)那么照顧我了,不常請(qǐng)我吃飯了,大概他們覺(jué)得,我應(yīng)該已經(jīng)習(xí)慣了校園生活,應(yīng)該已經(jīng)成長(zhǎng)了。

  一個(gè)學(xué)期下來(lái)了,也該成長(zhǎng)了。

  可我沒(méi)有。

  姐姐經(jīng)常給我寫(xiě)信,姐姐的信,成為了我在這個(gè)學(xué)校孤獨(dú)無(wú)助時(shí)刻唯一的慰藉,是茫茫海上黑暗風(fēng)浪中的一盞燈塔。

  我總是期盼著姐姐給我來(lái)信。

  信件是寄到老師辦公室的,每次我過(guò)去拿的時(shí)候,信封都被撕壞了,上面的郵票也不見(jiàn)了,都被老師給搶走了。

  過(guò)了不久,學(xué)校在每個(gè)教室門(mén)口裝了電話機(jī),方便學(xué)生們打電話回家。

  但是電話卡很貴,要一塊錢(qián)一分鐘。

  但想想能給家里打電話,我也就買(mǎi)了。家里正好在不久前也裝了座機(jī)。

  之前要打電話,我就只能在周末的時(shí)候去校外商店的電話機(jī)打,話費(fèi)也貴,有一次打完還差一毛錢(qián),店主追著我要,最后我急哭了,他才免了我那一毛錢(qián)。

  也用過(guò)公用電話廳,插卡的,到高中時(shí)期我還留著一疊用過(guò)的電話卡,可惜現(xiàn)在找不到了,不知所蹤。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南