《K線與均線》

　　K線不停地上躥下跳，在它身后留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，這些腳印組合出一幅圖，慢慢的圖上又出現(xiàn)一條均線。均線自出生開始，便一直追隨著K線的腳步，朝K線的行進(jìn)方向而行。它的反應(yīng)很遲鈍，總跟不上靈活的K線，但即便如此，它們的方向仍總能保持一致。

　　K線像一個(gè)患有少兒多動(dòng)癥又喜怒無常的小孩，均線則像是小孩拉著前行的一輛笨重的車子，而小孩用來拉車的是一條強(qiáng)彈力繩。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。左邊不遠(yuǎn)處有風(fēng)景吸引了小孩的注意力，他的腳步漸漸發(fā)生偏離，隨著不斷前行，身后的車子不知覺的也向左邊而去。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。他忽然覺得先前吸引他的風(fēng)景已經(jīng)變得索然無味，甚至有點(diǎn)討厭。這個(gè)想法的滋生，讓他自然地向右邊遠(yuǎn)離，隨著不斷地前行，身后的車子不知覺的也向右邊而去。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。左邊忽然發(fā)出一聲動(dòng)物的吼叫，他伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了望，然后快速地向聲源跑去欲一探究竟，但笨重的車子令他不能夠快跑，他只得艱難的向前，彈力繩被拉長(zhǎng)。終于走近了，一只猛虎從荊棘叢中探出頭來，小孩嚇破了膽，拼了命地朝反方向狂奔，彈力繩被拉得老長(zhǎng)緊緊地繃在小孩和車子之間，隨著下他的拼命堅(jiān)持，笨重的車子漸漸被拉的加快速度向右邊而去。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。他的心情差到了極點(diǎn)，行事完全失去理智。似乎對(duì)身后車子的遲鈍很是惱怒一般，他猛地往左邊使勁，把彈力繩拉的繃緊，但車子并不為所動(dòng)，仍是緩緩前進(jìn)，彈力繩因繃緊施加給兩端的力讓小孩感到異常吃力，他努力了兩把終于還是放棄了。就在小孩回到車子附近時(shí)，他猛地往右邊使勁，把彈力繩拉的繃緊，但車子依然不為所動(dòng)，緩緩前進(jìn)，彈力繩因繃緊施加給兩端的力再一次讓小孩感到吃力，他努力了兩把終于又放棄了，身后的車子仍沿著原先的軌跡緩緩前行。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。他百無聊賴地東張西望，心里沒有明確的目標(biāo)，腳下飄忽不定，身后的車子慣性前行。

　　小孩在前面走，車子被他拉著緩緩而行。他剛剛接到明確指令，正堅(jiān)定地向左快速行去。彈力繩因拉得繃緊而施加給兩端的力讓小孩覺得甚是勞頓，他不得不往車子的方向靠近了些從而使彈力繩的反作用力變得小點(diǎn)以稍作休息，當(dāng)他覺得力氣恢復(fù)得差不多時(shí)便又堅(jiān)定地向左快速行去，彈力繩再次被拉得繃緊。小孩一直蓄力-猛拉、蓄力-猛拉不停地重復(fù)著向左堅(jiān)定而行，身后的車子也隨著他穩(wěn)定地向左而去。

　　小孩堅(jiān)定的行進(jìn)方向，決定著車子穩(wěn)定的行進(jìn)方向，這份堅(jiān)定一致地表現(xiàn)在時(shí)間之上。車子的行進(jìn)方向并不受小孩那些短時(shí)間、不確定性的動(dòng)作影響，小孩必須在時(shí)間上有一定的堅(jiān)持并頻頻向空間借力，方可使車子的行進(jìn)方向發(fā)生改變且更猛烈。

　　均線是K線的歸納總結(jié)，K線決定著均線。是K線走過的每一個(gè)腳印畫出了均線，而均線又反過來指出K線當(dāng)前行進(jìn)的方向。想要改變這個(gè)趨勢(shì)，K線必須朝反方向作出足夠的努力，在空間或是時(shí)間上。

　　2020-3-26