濾鏡

　　接下來的一節(jié)課，她感覺有人一直盯著她，她不敢回頭看，這個(gè)人肯定是初頡，他肯定很生氣，想要報(bào)復(fù)她。盯著她的人的確是初頡，但是他眼神似乎不是帶著憤怒厭惡，而是一種他從未有過的眼神，不是看著美女色呆呆地欣賞，而是一種炙熱的直勾勾的眼神，以至于他的跟班們都覺得這女真的惹到他們的少爺，因?yàn)樗麄円矝]見過初頡這攝人心魂的眼神。

　　悅驍隨著老師的講解而轉(zhuǎn)動(dòng)的側(cè)臉讓初頡又有些出神，她好干凈，又好憂傷，不知道她笑起來會(huì)不會(huì)也帶著這種憂傷，也可能笑起來會(huì)很甜，她哭起來眼淚會(huì)不會(huì)像掉落的星星，那得多凄美。初頡不由自主的幻想著，他開始迫不及待得想要靠近她，了解她，甚至得到她。初頡魔怔了整整一節(jié)課，直到下課鈴聲響他才回過神。這節(jié)課悅驍覺得很漫長，因?yàn)楸徽⒘艘还?jié)課，她的恐懼已經(jīng)在擊垮她的鎮(zhèn)定，她太弱了，但是她又不得不弱，她沒有底氣和能力，她能拿什么對(duì)抗，高考？未來？她沒有底牌。

　　萬幸的是一下課初頡就被老師叫走了，原因是想讓他當(dāng)班長，老師很明顯是在助紂為虐，可是班里除了他沒人敢當(dāng)班長，成軼一向獨(dú)來獨(dú)往，對(duì)班級(jí)的事不聞不問。一個(gè)班集齊兩大神，也是夠嗆，當(dāng)初不知道是誰提議搖號(hào)分班的，命運(yùn)就這樣把他們湊在一起。幸好他們兩個(gè)人，一個(gè)喜歡坐最前，一個(gè)喜歡坐最后，也算是把水火隔開了。初頡不在，成軼在，跟班們也不敢去找悅驍麻煩了。