教育中的失敗
教育是我們青春時期必經(jīng)的人生之路！
要說教育；我們從一出生擁有三個導(dǎo)師，第一個是我們的父母，第二個是讓我們學(xué)習(xí)的學(xué)校，第三個則是這殘酷無情現(xiàn)實中的社會！
說起父母；父母則是我們一生當(dāng)中，最主要的導(dǎo)師之一，生活教育里的第一人！從我們出生起，到我們開始學(xué)習(xí)走路，都是我們的父親母親耐心的教給我們的本領(lǐng)。從我們的生活自理；“吃飯穿衣等，都是父母細心的教給我們?！?p> 他們不僅僅教會我們這些，他們教育我們，“如何做人、做一個好人、做一個善良有愛的人，”和怎樣去做好一個擁有道德的人。
往往很多家庭中存在著，溺愛和寵愛的父母，還有用怒吼冷臉用棍棍打子女的父母，多如有這些問題的真實存在。在生活中被溺愛和寵愛的子女，往往都具有自私自利和自我的心理反應(yīng)?！皟?nèi)心的世界里只有自己，而沒有他人……”只顧自己的真實感受從不顧及他人怎樣。往往這類人群，多半會走向叛逆和逆反心理的一面。
然而用棍棒和怒吼冷臉教育出來的孩子，他們卻會出現(xiàn)很多自卑的心理反應(yīng)。
就在我們很多家庭中，父母對子女的愛過于偏愛或溺愛，往往會出現(xiàn)的問題就是太愛和錯愛的一面。很多父母把愛孩子當(dāng)成了，“畢生的夢想與追求，”有了孩子的出現(xiàn)；孩子便成為了父母追求的動力！
我們在孩子童年的時候往往卻會，忽略很多細節(jié)上的問題，而是用一種錯愛的方法去選擇愛把愛他的當(dāng)成了，你頗有無私情懷的一面。
孩子在戲耍游玩中得到開心喜悅，同時你也流露出了微笑。
當(dāng)孩子調(diào)皮搞破壞時，你就變得沒有了耐心，發(fā)出了撕聲怒吼。
于是你險些走向了崩潰，然而通過時光記憶中的成長，慢慢讓自己得到了治愈。
治愈后的你幾度后悔，而你卻忽略了他是你的孩子，對他你曾經(jīng)缺少了多少來之于內(nèi)心的關(guān)愛。
做為孩子的父母，好好的去愛你們的孩子吧。
等他們長大了也會像你一樣；“會疼、會苦、會害怕自己將會失去生命里的每一位親人?！?p> 好的教育方法不是發(fā)出怒吼沒耐心；
而是自己也會同樣認錯。
在很多時候你們孩子欠你們一句謝謝，
謝謝你能有這么愛自己的父親母親。
同時你們也欠孩子一句對不起，總對他發(fā)出自己強硬的脾氣。
沒有用好的方法和語言和他們交流，
才會讓他走向抑郁叛逆和逆向的心理。
你所做賦予的愛，是你母性之愛；
意味的溺愛，卻變成了一種傷害，
所謂的棍棒出孝子，只是你宣泄的一種方式。
錯誤的愛不懼教育的方式，而是讓他走向絕望里的邊緣。
教育不是你所謂的應(yīng)不應(yīng)該，而是讓他自己擁有自己的方式，根據(jù)自己的內(nèi)心做出選擇。
好的教育是；“怎么開心怎么學(xué)，怎么歡樂怎么做，”跟隨自己的內(nèi)心方向走，做自己最喜歡的事，學(xué)自己愿意學(xué)的東西，為自己開啟一條路，不被現(xiàn)狀所約束。
在上個世紀的八十年代開始，我們的教育就慢慢的出現(xiàn)了問題，所存在的問題不是簡簡單單的一點兩點，由于慢慢的開始了獨生子女的出現(xiàn)，卻往往出現(xiàn)了很多被溺愛和寵愛出來的孩子。而他們從小就出生在；“多如溫室中的花草一樣，”內(nèi)心里的承受能力，和自我的掌控能力，逐漸的變的更小，反而沒有讓自己從中找出新的自我和方向，而是讓自己只存活在自己的內(nèi)心世界，“變的虛偽假像和繁瑣，并沒有從中悟出真實的意義存在?！?p> 在我們農(nóng)村出生的孩子，多半缺乏養(yǎng)育。原因就是農(nóng)村的父母結(jié)婚后，只管生；“生完后就把孩子交給了自己的爺爺和奶奶?！毙煽趧t是出去掙錢，“一年兩年可能才回家一趟，”而農(nóng)村的孩子交給爺爺奶奶后，不是把孩子寵上天，“就是要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨……”只要他們想要的就立刻滿足從不推辭。但最終的問題是什么呢，爺爺奶奶沒養(yǎng)好——沒有教育好，最終讓孩子不想上學(xué)讀書貪玩，不愛學(xué)習(xí)，因此在我們的農(nóng)村往往出現(xiàn)了很多早早就退學(xué)的孩子，進城打工掙錢等……這些孩子由于沒有更好的方式和方法所以才紛紛退學(xué)，進入社會拼搏。然而當(dāng)他們進入社會后，有的通過努力讓自己有了好的生活，又有一些讓自己走向了流氓混混的路上，并沒有把孩子養(yǎng)好，反而爺爺奶奶遭到孩子父母的指責(zé)。
然而在城市出生的孩子，多般缺乏教育。其實就是因為在那個年代，出生的孩子若是在城市出生，大多數(shù)都是獨生子女家庭。從小的他們就被父母的一貫寵愛，“多如溫室花草，經(jīng)不起任何觸碰?！辈慌鰺o事一碰即碎。原因就是他們出生在獨生家庭，從小的他們都是在父母的庇護下長大，并沒有認識到長大后想過什么樣的生活。由于從小的習(xí)慣養(yǎng)成，“逐使他們變的自私、自我、和自傲、”總是以自我為中心的方式去生活，讓自己一直活在錯誤凌亂之中。然而由于他們從小的一貫性，也讓大多數(shù)的他們走向了逆向和逆反心理的階乘。
然而在很多家庭中，父母都存有一種無私關(guān)愛的幻想，然而這種幻想往往會出現(xiàn)一些錯誤的關(guān)愛。有些家庭中會出現(xiàn)，孩子抑郁焦慮等，讓自己的孩子走向反向方面和自己打擂臺！而又會出現(xiàn)一些類似的事情，就是當(dāng)孩子在青春期中，父母意味的關(guān)愛覺得是對孩子好，但并不知道這是一種錯誤的方式，用錯方式的父母，會遇見一些孩子的更加反向的問題。比如給孩子溝通慢慢變的代溝，形成無法溝通的局面，只要和孩子一說話孩子立刻把門關(guān)上不在想聽父母說的話語。然而又會有一些由于父母的強勢等，形成孩子出現(xiàn)恐懼心理和逆反性心理，恰如所說；只要父母有時候溝通不對？不是離家出走？“就是你別過來，你在過來我就立刻跳下去！”
逐使他們出現(xiàn)一些想自殺跳樓的心理反應(yīng)。
就在這個時候，父母常常會說，我的孩子怎么了？怎么會這樣？這些都是什么原因造成的？他們其并不知道因何而起？
然而還會出現(xiàn)一些問題，就是我們在教育中，并沒有讓孩子擁有一個健康的心理，和一個較為健全的人和和本性。
一個人只要在教育的的過程中，擁有一個健康的心理，和一個比較健全的人格本性，往往孩子就不會出現(xiàn)類似問題。
在我們的現(xiàn)實社會中，教育方面的問題常常會讓人難以接受這是現(xiàn)實。而在教育過程中并沒有教育一個孩子，“怎樣做人、怎樣為人、做一個什么樣的人？”應(yīng)該有什么樣的人格所在。但總會出現(xiàn)一些，人與人相比的事情發(fā)生。
在上世紀九十年代以前，我們的教育先是如何教一個孩子；“做人，為人?！痹谀莻€時代我們做人的最低標準就是，“講實話、感恩、有孝心，做好人。”然而在我們的現(xiàn)實生活中這些卻變成了人生中的最好配置，和做人的最最高標準。如此這樣的視為較高標準，在我們的教育中，則會出現(xiàn)許許多多的問題存在。
“人格低下，要求過低，”慢慢形成了教育當(dāng)中的懶散和惰性養(yǎng)成；要是想要改之實為艱難。
在我們教育和成長過程中——一定要有如何做人為人的本能，這樣才能使我們擁有好的方向和未來。
人有良知就會擁有感恩，把人和事做好了，
機遇和財富自然也會隨之前來。
其意義就是說，一個人只有把人做好的時候，就會有事情做，有了良心上的知足，就會有感恩之心。
把這些做好以后，機遇和財富自然而然的就會隨之來到身邊。
教育有兩個關(guān)點；“一個自尊心，一個求知欲?！睗M足這兩點的孩子，就會擁有屬于自己的人生方向，知道自己應(yīng)該去向何處?！霸鯓幼鲆粋€人，如何為人等……”以及自己的事業(yè)方向和人生目標都會擁有更多的人生選擇。
好的教育在于揚長，揚長孩子的優(yōu)點，補缺孩子的缺點
。讓他們跟隨自己的心走，選擇自己的學(xué)習(xí)方向，從中為自己打下專業(yè)知識的基礎(chǔ)，和人生中的志向應(yīng)該去向何方。
只有這樣我們的教育，慢慢才會有更多和更好的方式及方法。
生活中，在教育上和大多數(shù)人群中，則會出現(xiàn)，忘掉別人的優(yōu)點，記下別人的缺點。
而這些又是說什么呢？就是說在我們生活在這個現(xiàn)實社會里的群體中，往往會出現(xiàn)很多人？忽略一個人的優(yōu)點，唯獨記下一個人的缺點。也就是說一個人忽略了一個人所有的好，唯獨也只記下了他的不好。
往往在這個里面會出現(xiàn)兩種人群，
一種是自卑，另一種則是狂妄。
教育中一個自卑的人，往往會出現(xiàn)逃避，從中讓自己不敢面對現(xiàn)實。
使自己的內(nèi)心，充滿迷茫、膽怯和恐懼，讓自己形成畏懼心理。
不敢直面挑戰(zhàn)自己的心理，從中戰(zhàn)勝自己。
而在教育中，一個狂妄的人，他們不會出現(xiàn)類似心理，因為他們不被外界的影響所打擾束博。
原因就是他們擁有自己的方向和選擇，讓自己不怕黑暗，就算在大的黑暗都會擁有好的方式方法讓自己走向光明。
然而這兩種人，一種是具有人生選擇性，一種是沉默畏懼性。
往往歷史是前者的書寫，而后者則是注定失??！
在教育中，一個人不能自卑，人一但開始自卑就是把自己看的太過于低下。
在教育中；“一個人也不能太過自傲，太過于自傲就會把自己看的太過崇高?！?p> 自卑不可怕；“可怕的是你太在意別人，”太過于關(guān)注別人的一切，讓自己活在別人的眼光中。
一個人太過于自傲，便使自己走向毀滅，若是清醒過來，發(fā)現(xiàn)早已無濟于事。
教育中的成長，就是不斷的和自己對比，不斷和自己較勁，從內(nèi)心中戰(zhàn)勝自己的心理，讓自己通過不斷的成熟和進步，獲取屬于自己的一份天地。
一個人若是總是活在別人的眼光，你也只不過是別人的附體。
只有活在自己眼中的人，你才是人生真正的主人。
真正的教育，是教會一個人如何過上平凡舒適生活。
讓自己具有一種天賦中的成功，展開翱翔的翅膀飛向天空。
你若想一帆風(fēng)順那是不可能，只要有了攜有一種慢爬的精神，就算爬上樹梢掉了下來，你也依然能夠再爬上去。
美麗的世界都來自于內(nèi)心，只有具有走向峭壁上的勇氣，你才能獲得成就。
只有這樣，你的人生才能讓自己充滿選擇，
生命也會隨著發(fā)光發(fā)亮。
孩子在教育中，時常出錯，然而我們也有錯的時候，我們錯了也要向他道歉。
把他當(dāng)做一個成年人對待，同時他也會有不一樣的成長。
通過讓他們對自己內(nèi)心里的不斷認知，“他們才能散發(fā)出不一樣的光芒?！?p> 教育的根源不在于成長路途的方向，而是在于錯誤中的理想。
“好的教育，好的關(guān)愛就是，”讓他們在認知中成長，通過這樣，“他們也便認識到了生命中的選擇方向……”