盛宛離出現(xiàn)在我的生活中就像是一場驚鴻的夢。
有著巨大無比的藍鯨翱翔天際，雨后的彩虹劃破天空，雪白的云朵覆蓋大氣層一般的浪漫。
藍鯨向著碧藍無際的浩瀚天空噴出一股清流，而我就是沐浴在陽光下閃閃發(fā)光水珠中的那個白日夢想家。
我的數(shù)學是極差的。
我也曾經(jīng)數(shù)學成績優(yōu)異過，但是因為年少時被稱贊的開心笑顏，被老師當做是驕傲，以至于那句壓抑在心里十幾年的話仍不能忘懷“黎灤，驕傲使人落后，你要記住”。
我記住了，我真的落后了。成為了別人看不起的“傻子”，什么都學不會的笨蛋，老師眼中的搗蛋鬼，同學眼中的倒數(shù)第一。
可是，我并不氣餒，但是我并不能做到完全忽略。雖然我的父母對我的成績很是關(guān)心，但我哪怕拿著三十幾分的試卷。他們也自然會夸獎我。
有時候父親還會說，我這樣的腦子，可能就是遺傳他了。
多么隱晦的安慰我，父母的愛從來不讓我覺得自己比別人差的太多。
他們說，只要你想上學，我們就讓你上。
我的父母一點兒都不重男輕女，并且非常的愛我，這是我在世界上，除了盛宛離之外最愛的人了。
仍然記得那時七月份多接近高考，外面的太陽毒辣，教室里烏泱泱的坐著八九十個人，在沒有空調(diào)的條件下，熱氣騰騰的。蒸的人的臉發(fā)紅，稍微胖一點兒的呼吸幾下就汗流浹背。
盛宛離不知道和我的同桌說了什么，然后同桌去了另一個座位，盛宛離就從容的坐到了我的旁邊。
用手笨拙的將一張本來還算平整的紙折了幾折，然后扇扇他，扇扇我，彎著好看的眉眼笑著說“這天氣還挺熱的”
我其實懂他什么意思，但是還是覺得很尷尬，我就有些緊張也有些疏遠。“還好吧，我不覺得很熱，你的座位有電扇，你回去吧?！?p> 他看著我笑笑不說話，然后仍然在那里偷偷的為我扇扇子。
是了，雖然我們班里面沒有空調(diào)。但是，有幾臺老舊的風扇。吱呀呀的轉(zhuǎn)悠著，聽著聲音就很是刺耳，但是為了那一點兒點兒清涼。他們都是心甘情愿開風扇的。
而盛宛離就像個失了智的小傻子，遠離了清涼的地界，來幫我這個差生扇扇子。
其實我心里頭又忐忑又不想承認。
可能是為了內(nèi)心里頭的那一點兒點兒的自尊心吧。
“傻瓜，你在想什么呢？”鏡頭那邊的盛宛離眨眨眼睛，用手比出了一個手槍的姿勢。
“啊！”我心領(lǐng)神會，用右手捂著心臟的房子，往后一震，模仿被擊中心臟一樣。
其實這是我教給他的，因為盛宛離這個小笨蛋不知道是什么意思，我告訴他后他就很愛模仿這個動作。
就像他喜歡用五根手指頭給我比心一樣，雖然心心不怎么好看，可全都是他的愛意。
外面的梧桐被吹得沙沙作響，已經(jīng)立過冬了，梧桐全都是火紅的顏色，看著耀眼，坐在寢室椅子上的我望著窗外，而對面的人正在認真的看著我。
我想，盛宛離，我這輩子都逃不過了吧。