9、不能過(guò)度使用寫(xiě)輪眼
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兩個(gè)人對(duì)視良久，最終還是朱敏妥協(xié)了，笑著搖了搖頭道：“知道你們從小的青梅竹馬，有你的幫助他的確能進(jìn)步更快，不過(guò)正因?yàn)檫@樣，你更應(yīng)該去參加這次聯(lián)賽?！?p> “你先別急，聽(tīng)我說(shuō)完。”
“首先，憑你的實(shí)力，一試、二試肯定沒(méi)問(wèn)題，只要能進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)拿個(gè)不差的名次，到時(shí)候申請(qǐng)學(xué)校，就會(huì)有人要你?！?p> “其次，你保送之后不用再參加高考，完全可以把剩下兩三個(gè)月的時(shí)間都用來(lái)輔導(dǎo)沈安，對(duì)你對(duì)沈安都好?！?p> “最后，兩周左右你能改變什么？更何況你只能趁著班空幫幫他，我可以答應(yīng)你，如果你能做到保送，我就給你調(diào)換一下位置，剩下兩個(gè)月你全力給他提成績(jī)，很完美不是嗎？”
朱敏苦口婆心地勸說(shuō)著，前天她看到了文月最近一次的做題情況，基本上沒(méi)什么能難倒文月的了，參加比賽肯定能得名次。
得到保送名額，無(wú)論對(duì)文月，對(duì)她這個(gè)班主任，還是對(duì)學(xué)校，都有很大的好處，所以才會(huì)一而再地勸說(shuō)。
至于沈安，雖然朱敏心里很不看好，但也不反對(duì)文月幫他提升成績(jī)。
作為一個(gè)班主任，她當(dāng)然希望所有學(xué)生都能有一個(gè)好的結(jié)果，但現(xiàn)實(shí)總是告訴她要有取舍。
文月思索了一會(huì)兒，如果能保送，的確能騰出更多時(shí)間輔導(dǎo)沈安，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“那好吧，什么時(shí)候開(kāi)始考？”
“后天在江南省的漓江一試，如果你決定要去的話，今天晚上回去收拾收拾，明天中午就得出發(fā)?！?p> “這么突然？”文月皺了皺眉頭。
“時(shí)間就是很緊，一試二試到集訓(xùn)營(yíng)要考好幾場(chǎng)，你回去準(zhǔn)備點(diǎn)衣服，這一去可能就是一周多?！?p> 文月沉默著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我知道了?！?p> 沈安并不知道辦公室發(fā)生的事情，他對(duì)于各科老師的辦公室都很敬畏，下課去廁所都是繞著去，那是完全容不下他的領(lǐng)域。
埋著頭繼續(xù)背課本上的例題，等上課鈴響的時(shí)候文月才回來(lái)，沈安感覺(jué)文月似乎心情不太好，但也沒(méi)有多想什么。
最后一節(jié)是物理課，講了半套卷子。
其實(shí)到這個(gè)階段，大部分的知識(shí)都學(xué)完了，所有科目就是在做卷子、講卷子之間不斷循環(huán)，沈安目前只能勉強(qiáng)聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)課，所以沒(méi)有聽(tīng)物理老師叨叨。
鈴鈴鈴——
隨著放學(xué)鈴聲的響起，很多人起身就走，吃個(gè)午飯去趴一會(huì)，下午兩點(diǎn)就要開(kāi)始上課。
“小安子，你先別走，我有事跟你說(shuō)。”文月叫住了準(zhǔn)備去干飯的沈安，不知道在位置上收拾著什么。
沈安好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她在收拾書(shū)包：“月姐，你收拾書(shū)包干嘛，這才周一，剛放過(guò)假。”
“我要去參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，可能接下來(lái)一兩周都不在學(xué)校，這些筆記你拿著，都是我各個(gè)科目的理解。”
“我的書(shū)大部分都在家里，晚上你跟我一起回去把書(shū)搬走，你那書(shū)上什么都沒(méi)有，用我的會(huì)更方便理解?！?p> “照你的進(jìn)度，三天應(yīng)該就能學(xué)完數(shù)學(xué)，學(xué)完數(shù)學(xué)之后，我建議你每天抽出來(lái)點(diǎn)時(shí)間學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)?！?p> “重心還是放在物理、生物、化學(xué)上，這都是很容易提分的學(xué)科，用兩周的時(shí)間把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，等我回來(lái)看看你到了什么程度，再給你安排下一步計(jì)劃。”
“白天我估計(jì)沒(méi)多少時(shí)間，如果有什么問(wèn)題，晚上可以給我打電話?！?p> 文月收拾完?yáng)|西，同時(shí)也說(shuō)完了話，招呼著沈安去吃飯。
沈安與姜瀾打了個(gè)招呼，跟在文月后面主動(dòng)幫她拿著書(shū)包：“班主任找你就是因?yàn)檫@??？我還以為又要考試呢。”
看著兩個(gè)人離開(kāi)的背影，姜瀾可愛(ài)的小臉上滿是疑惑。
全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽？那是什么，為什么她一點(diǎn)消息沒(méi)聽(tīng)到。
還有沈安，三天學(xué)完數(shù)學(xué)，這怎么可能？還要學(xué)理綜高一到高三的知識(shí)點(diǎn)，就一兩周的時(shí)間說(shuō)什么胡話呢。
看著與文月嘻嘻哈哈說(shuō)鬧的沈安，姜瀾感覺(jué)越來(lái)越好奇了，她上次給沈安講題就感覺(jué)沈安的水平不低，難不成其他科目也很強(qiáng)，只是在故意隱藏實(shí)力？
當(dāng)一個(gè)女孩子對(duì)男生產(chǎn)生好奇的時(shí)候，往往就是故事開(kāi)始的時(shí)候。
‘淺時(shí)光’的相遇，突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)實(shí)力，文月那一番驚人的話語(yǔ)，都讓姜瀾對(duì)沈安很好奇，如果有機(jī)會(huì)，她一定會(huì)試著去了解沈安。
而文月即將離開(kāi)，段胖子又不在，給了姜瀾一個(gè)完美的進(jìn)場(chǎng)時(shí)機(jī)。
沈安并不清楚姜瀾的小心思，與文月一起吃完飯之后，回教室趴了一會(huì)兒，醒來(lái)就開(kāi)始上課。
老師在講臺(tái)上講卷子，沈安在下面學(xué)高二數(shù)學(xué)下冊(cè)，互不耽誤互不打擾。
就這樣，課上自己學(xué)，課下請(qǐng)教文月，一下午的時(shí)間過(guò)去，高二下冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)也掌握的差不多。
揉了揉有些酸澀的眼角，沈安感覺(jué)有些暈乎乎的。
其實(shí)中午的時(shí)候就有這種感覺(jué)，平常沈安都是趴半個(gè)小時(shí)，今天中午一下就趴了一個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)后才舒服了一些。
現(xiàn)在那種眩暈和疲勞的感覺(jué)再次出現(xiàn)，沈安知道肯定是哪出了問(wèn)題。
稍加思索很快就明白了過(guò)來(lái)，應(yīng)該是寫(xiě)輪眼用的太過(guò)于頻繁。
將周?chē)磺卸急环啪?，學(xué)任何東西都會(huì)很快，寫(xiě)輪眼的能力的確很強(qiáng)，但與之相對(duì)，使用它對(duì)精神力的消耗是很巨大的。
人的精神有限，一旦消耗殆盡，輕則頭暈?zāi)垦?，重則直接昏迷。
用了一上午寫(xiě)輪眼后，中午睡了一個(gè)多小時(shí)才恢復(fù)過(guò)來(lái)，所以如果使用寫(xiě)輪眼，必須保持充足的睡眠才行。
跟文月說(shuō)了聲讓她先去吃飯，沈安直接趴在桌子上睡了起來(lái)。
迷迷糊糊之間，給自己下了一條規(guī)定：平日里沒(méi)事的時(shí)候不能開(kāi)寫(xiě)輪眼，開(kāi)著的時(shí)候要合理安排時(shí)間，使用三個(gè)小時(shí)休息一個(gè)小時(shí)，不然遲早會(huì)對(duì)神經(jīng)造成損傷。
文月疑惑地看了趴在桌上休息的沈安一眼，以為沈安只是學(xué)習(xí)學(xué)累了，沒(méi)有往寫(xiě)輪眼等離譜的方面想，搖了搖頭走出了教室。
半個(gè)小時(shí)后再回來(lái)，手里提著一碗皮蛋瘦肉粥和兩個(gè)肉卷，輕輕放在了沈安桌子上。