“那么會(huì)議到此結(jié)束，都各自下去準(zhǔn)備吧。蘇譽(yù)，你留一下?！?p> 正準(zhǔn)備走出會(huì)議室的蘇譽(yù)被路曼叫住，等其他人都離開(kāi)后，現(xiàn)場(chǎng)只剩下兩人。
蘇譽(yù)好奇的看著路曼，想知道她還有什么事。
路曼將一個(gè)公文包拿出來(lái)，放在桌面上，她沒(méi)有急著打開(kāi)，不緊不慢道：
“在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候你可能會(huì)遇到一些麻煩，甚至有生命危險(xiǎn)也說(shuō)不定。敵人明顯已經(jīng)知道我們?cè)谡{(diào)查他們了。也肯定會(huì)在各方面做好準(zhǔn)備?？傊?，這是一場(chǎng)硬仗。”
蘇譽(yù)點(diǎn)點(diǎn)頭，“我明白，游樂(lè)園的時(shí)候我就感覺(jué)到他們的棘手了?！?p> “你心里有數(shù)就好?！睂?duì)于蘇譽(yù)的心理準(zhǔn)備，路曼很滿(mǎn)意，隨后她將公文包打開(kāi)。
里面放著一把套在皮套中的匕首和拆開(kāi)分別放在格子里的槍械組件。
“匕首名為附魔之刃，能夠吸收使用者的魔力，在表面附著形成超出原有尺度的刀芒。從而增大攻擊范圍。”
路曼邊解釋?zhuān)吥贸鲐笆?，給蘇譽(yù)示范。她摘掉皮套，亮出那把明晃晃的銀質(zhì)匕首。
隨后，將魔力灌入銀光閃閃的匕首之中，流動(dòng)著金屬光澤的匕首表面就像有火焰點(diǎn)著升起那般，瞬間騰起絢麗的魔力光刃。
光刃足有半米長(zhǎng)，攻擊范圍和普通的刀劍沒(méi)什么分別。
蘇譽(yù)看的嘖嘖稱(chēng)奇，心癢著想要立即試一下。
路曼將魔力收斂，那把附魔之刃上的魔力光芒也消失不見(jiàn)。然后繼續(xù)道：
“這種魔力之刃的威力全看使用者的魔力強(qiáng)度，魔力越強(qiáng)，威力越大。就算是初學(xué)者的你，對(duì)于那些普通的異種，憑借這把附魔之刃也有一戰(zhàn)之力?！?p> 將匕首放回公文包里，路曼又看向公文包里的槍械組件，道：
“槍是魔能手槍?zhuān)瑑蓚€(gè)彈匣，每個(gè)彈匣有12發(fā)破魔彈，總共24發(fā)子彈。防身的話這個(gè)數(shù)量足夠了?！?p> 路曼道：“林鴻應(yīng)該教過(guò)你怎么安裝，回去后自己裝好。這段時(shí)間都把這兩把煉金武器帶在身上?！?p> “這樣好嗎？”
蘇譽(yù)有些受寵若驚，沒(méi)想到路曼竟然那么關(guān)照自己。
路曼白了這小子一眼，“其他人身上也有。不是給你開(kāi)小灶，別想太多。身為局長(zhǎng)，我怎么也要為你們的生命安全著想。”
蘇譽(yù)倒也沒(méi)有客氣的將公文包提走。
……
……
蘇譽(yù)撐著傘從地鐵里走出，天空灰蒙蒙的，雨絲隨風(fēng)飄舞，從各種意想不到的角度闖入傘內(nèi)的世界里。
蘇譽(yù)一路避開(kāi)水洼，不緊不慢的走向?qū)W校。
調(diào)查任務(wù)將在今晚開(kāi)始。在那之前是自由行動(dòng)時(shí)間。黎明還邀請(qǐng)他一起去健身，體驗(yàn)良好的話還可以順便把卡辦了。
蘇譽(yù)自然是搖頭拒絕，義正言辭道：“教練，我覺(jué)得一塊腹肌挺好的，八塊太貪心了，會(huì)遭報(bào)應(yīng)的?！?p> 他撐著傘，在灰色的天空下，穿過(guò)撐著黑色、白色傘為主的人潮。
然后，看到手持亮黃色雨傘的少女。
雨勢(shì)漸大，雨珠不斷打在傘布上，發(fā)出清脆的聲音。
他停下腳步，拿著黃傘的少女也看向他。
是陳瓔。
“早啊?！?p> 她微笑的招手，笑容真誠(chéng)而甜美。
世界仿佛變得安靜下來(lái)，只剩下她站在那里。
直到嘩啦啦的積水流入排水渠發(fā)出的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)。
“早上好，身體好點(diǎn)了嗎？”蘇譽(yù)朝她走去，關(guān)心的問(wèn)。
“多謝關(guān)心，早就已經(jīng)好了，只是老爸不放心，非要我多休息幾天?！标惌嫶鸬?。
蘇譽(yù)放心下來(lái)，“那就好。”
陳瓔疑惑的看著他，“游樂(lè)園那天發(fā)生了什么事？為什么我會(huì)突然暈倒了？我就記得和你一起去了鬼屋，之后醒來(lái)就在醫(yī)院了?！?p> 蘇譽(yù)看著陳瓔不像撒謊的樣子，似乎是真的忘了。
正當(dāng)他疑惑怎么回事的時(shí)候，突然想起路曼說(shuō)過(guò)的會(huì)安排專(zhuān)家去給陳瓔檢查，心中頓時(shí)明白。
原來(lái)不只是檢查陳瓔是否是潛在的獸化者嗎？估計(jì)那位專(zhuān)家還用了什么手段讓她忘掉了在鬼屋中的遭遇。
“呃……”陳瓔問(wèn)的太突然，蘇譽(yù)一時(shí)間也想不到好的理由蒙騙過(guò)去，事情的真相他自然是不可能會(huì)說(shuō)出口的。
陳瓔見(jiàn)他一副為難的樣子，心中更好奇了，不敢置信，“難道我真的如醫(yī)生所說(shuō)那樣是貧血暈倒了？不會(huì)吧？以前都沒(méi)得過(guò)這種病……”
“可能是學(xué)習(xí)壓力太大了吧?！碧K譽(yù)順著對(duì)方的話接下去，就當(dāng)是這樣吧。
陳瓔不好意思道：“不，其實(shí)沒(méi)什么壓力啦，甚至睡覺(jué)前還有空偷偷看綜藝~~”
“學(xué)霸都這么說(shuō)?！?p> “別這么說(shuō)，我只是比大家更專(zhuān)心一點(diǎn)。就像蘇同學(xué)你，要是認(rèn)真專(zhuān)心起來(lái)的話，成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)也不會(huì)比我差。”
蘇譽(yù)不置可否的聳聳肩，學(xué)霸的謙虛罷了，他還不至于搞不清自己的定位。一個(gè)連出勤率都沒(méi)法保證的學(xué)生，成績(jī)不墊底已經(jīng)是祖宗保佑了。
見(jiàn)蘇譽(yù)似乎不認(rèn)可自己的判斷，陳瓔有些生氣，“我是真的這么想的！”
“那……我好好努力學(xué)習(xí)？”蘇譽(yù)撓撓頭，見(jiàn)她似乎生氣了，趕忙表示。
陳瓔握緊拳頭，給他加油打氣，“加油，你肯定行的?！?p> “是是是，陳老師~~”
蘇譽(yù)揮手敬禮，加快腳步溜入學(xué)校。
“不許這么叫我?！?p> 陳瓔害羞的追上去，作勢(shì)要打。
“好的，陳老師。”
“啊~~快住嘴！”
兩人在校道上追逐打鬧，完全不顧下雨的天氣，惹得周?chē)娜笋v足側(cè)目。
在教學(xué)樓上，張博站在窗前，俯視著下方校道上魚(yú)貫而入的學(xué)生。
他的目光最終定格在正在打鬧的少年身上，溫和的表情漸漸變得陰冷。
身后的門(mén)在這個(gè)時(shí)候被推開(kāi)了，矮胖的劉老師看著站在窗口的他。
“張老師，你在這里干什么？”
張博微笑的回頭，隨后解釋道：
“我喜歡從高處看東西，會(huì)獲得一種不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)。站在這里，從這個(gè)角度看著學(xué)生們鮮活的面孔，能夠充分體驗(yàn)到時(shí)光飛逝，青春不在的感覺(jué)?！?p> 劉老師哈哈大笑，“哎呀，我沒(méi)想到張老師你這么感性，咱們都這個(gè)年紀(jì)了，青春什么的早喂狗去了。”
她笑著走入這間暫時(shí)不用的舊教室，目光被擺在中間的沙盤(pán)所吸引。
“這是什么？沙盤(pán)？張老師是你帶來(lái)的嗎？”
她頗為驚奇的看著，放著在沙盤(pán)后面的桌子上還放著不少形形色色的小道具。
“是我一個(gè)朋友的，我覺(jué)得可以給學(xué)生們上一上心理輔導(dǎo)課，所以就借了過(guò)來(lái)。畢竟對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間可以說(shuō)是他們目前為止的人生中心理壓力最大的時(shí)候?！?p> 劉老師不以為然的“哦”了一聲，目光在各種形形色色的小道具上流轉(zhuǎn)，最終被一個(gè)穿校服的小人所吸引。
劉老師拿起小人把玩，翻來(lái)覆去的查看，“欸，這小人還挺像的，穿的是我們學(xué)校的校服吧？背后竟然還有名字?！?p> “蘇譽(yù)？是我們學(xué)校的學(xué)生嗎？”
劉老師好奇的看向走到近前的張博，他笑瞇瞇的點(diǎn)頭，“是的，前幾天他來(lái)找我進(jìn)行心理咨詢(xún)。”
“這樣啊?！眲⒗蠋煂⑿∪朔畔拢笆裁磿r(shí)候有空，張老師也給我做做心理輔導(dǎo)吧。最近我和我老公天天吵架，心理壓力大的不行。”
張博仍舊是那副笑瞇瞇的樣子，“沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，要等我先結(jié)束手里這兩個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)。那個(gè)時(shí)候就輪到你了?！?