021 魁地奇球員換血

　　十月底，又一次從圖書館出來，在已經(jīng)比較有力的秋風(fēng)下（走廊開窗）行走，他已經(jīng)將幾本關(guān)于魔杖學(xué)和如尼符文的初級(jí)書籍看完了。

　　最起碼，通過魔杖學(xué)了解到的東西，通過魔杖和如尼符文的對(duì)比，他也可以嘗試制作一些小道具了。

　　朝城堡外走去，今天是周日，塞德里克的大日子，倒不是結(jié)婚，而是入隊(duì)選拔，在這里，得先提一下，不是赫奇帕奇拖拉，他們并沒有諸如‘急什么’‘還早啦’‘慢慢來嘛’之類的想法，都是因?yàn)槠渌?duì)伍在選拔和訓(xùn)練。（笑）

　　到了十月底近十一月初，小獾們終于想起了十一月初要比賽，不是，想起了塞德里克欲要下克上，就安排在了今天。

　　作為赫奇帕奇難得一次的‘出格’表現(xiàn)，斯普勞特教授的到場(chǎng)充分表達(dá)了她的態(tài)度，就連其他學(xué)院的學(xué)生都來了一部分。

　　畢竟這種‘出格’的事情，大多都是格蘭芬多在做，雖然近段時(shí)間，似乎他們乖巧了一點(diǎn)，但還是有一些不大不小的玩笑存在，諸如：喊/取外號(hào)、給人吃惡搞糖果之類的。

　　“安斯！”

　　塞德里克看到了安斯的到來，朝他揮了揮掃帚，在他看來，這是在告知好友自己正在完成約定，希望安斯也能遵守，但是在其他人看來……尤其是不列顛的國(guó)情尤在的情況下。

　　男生們倒吸一口冷氣，女生們則哀怨?jié)M滿。

　　察覺到周圍稍稍空了一些，苦笑了一聲抬手在驚呼中回應(yīng)似的搖了搖手，只覺得今天就不應(yīng)該來。

　　他跟鄧布利多教授不是一類人啊。

　　該說不愧是巫師家族出身以及父親的驕傲嗎，四個(gè)位置，塞德里克都能很好的發(fā)揮。

　　這一刻，所有球員都在爭(zhēng)奪，倒不是爭(zhēng)奪自己球員的身份，而是希望塞德里克拿走自己的身份，他們已經(jīng)迫不及待的回到久違的觀眾席。

　　哦，除了杜魯門，他是級(jí)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)，不能這么放肆，但那灼熱的眼神，讓塞德里克感到害怕。

　　“別急，各位學(xué)長(zhǎng)，”為了自保，在這群化為惡犬的學(xué)長(zhǎng)眼神中保下性命，塞德里克將安庫(kù)奈斯推了出來“我先確認(rèn)一下，我的確可以入隊(duì)了是嗎？”

　　“是的！塞德，你直接首發(fā)不需要替補(bǔ)?！?p>　　追球手倫納德拍了拍他的肩膀，希望能夠被頂替位置，作為追球手的他，格蘭芬多、拉文克勞就算了，斯萊特林的擊球手太狠了，倫納德迫切希望有個(gè)棒小伙頂替他的位置。

　　看到塞德里克轉(zhuǎn)頭看過來，安斯明白，他得下場(chǎng)了，自己下去總好過被塞德里克叫下去。

　　當(dāng)安斯走下來的時(shí)候，剛好塞德里克也將他和安斯之間的約定說了出來，當(dāng)塞德里克說到認(rèn)為安斯可以當(dāng)找球手的時(shí)候，就被安斯叫停了。

　　“我對(duì)擊球手比較感興趣?！?p>　　立刻，兩位擊球手學(xué)長(zhǎng)推開隊(duì)友，一人一個(gè)肩膀目光灼灼的看向安斯，對(duì)這位小學(xué)弟的選擇感到滿意。

　　但是隨即，兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)便走到一邊友好交流了，他們需要角逐出一個(gè)開心下場(chǎng)。

　　“咳咳，那么好吧，威克，”兩名擊球手的表現(xiàn)太過拉胯，杜魯門簡(jiǎn)直沒眼看，他看向安斯“你對(duì)擊球手這個(gè)位置是怎么個(gè)看法？”

　　“保護(hù)、攻擊以及擾亂或者說輔助?！?p>　　“噢？保護(hù)和攻擊我能理解，”畢竟是打了幾年魁地奇了，杜魯門就算蠢也能看得明白球員位置的作用“但是擾亂？擾亂追球手的進(jìn)攻和守門員的防守嗎？”

　　“一部分吧，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)然是能擾亂是最好的，但是我說的擾亂特指的是找球手?！?p>　　“找球手？”

　　被提到職位的豪斯看了過來，其他人也看了過來，能夠在佛系的小獾們走出來當(dāng)球員的，都是對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比較上心的，哪怕他們佛系。

　　“找球手和金飛賊的關(guān)系大家都知道，那么，我們就看不到？不能用手摸，那么用球擊打呢？當(dāng)對(duì)方的找球手要摸到金飛賊的時(shí)候，打人還是打球？看到金飛賊的時(shí)候，我不能利用游走球?qū)⒔痫w賊‘送’給我方球員嗎？”

　　杜魯門詫異的看著眼前的長(zhǎng)發(fā)學(xué)弟，只覺得他是赫奇帕奇實(shí)在太好了。

　　隨后，便根據(jù)利用游走球準(zhǔn)確攻擊各位學(xué)長(zhǎng)作為【攻擊】考驗(yàn)、根據(jù)保護(hù)【追球手】學(xué)長(zhǎng)不受游走球作為【保護(hù)】考驗(yàn)，最后，便是根據(jù)安斯自己提出的【輔助】做出安排。

　　當(dāng)然，相比較前面的攻擊與保護(hù)，輔助這一個(gè)太簡(jiǎn)單了，畢竟他們沒見過一個(gè)擁有將金飛賊當(dāng)玩具的找球手去當(dāng)擊球手的。

　　要不是安斯明確表示【找球手】太過無(wú)聊，杜魯門都想直接安排他去這個(gè)位置，試想一下，比賽開始的瞬間就結(jié)束了，這太棒了不是嗎。

　　就連性格很好的斯普勞特教授在批準(zhǔn)他們兩個(gè)特招入隊(duì)時(shí)都頗為幽怨看著安斯，但是她也不會(huì)說什么，就是覺得這一次或許可以捧起魁地奇獎(jiǎng)杯。

　　關(guān)于【輔助】的考驗(yàn)太過簡(jiǎn)單了，但斯萊特林的現(xiàn)任隊(duì)長(zhǎng)墨爾本以及麥格教授都看了出來，但是墨爾本只是覺得安斯不簡(jiǎn)單，麥格教授卻覺得安斯并非找球手，而是執(zhí)掌金飛賊之人。

　　麥格教授決定找個(gè)機(jī)會(huì)提醒自家學(xué)院球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)了，畢竟，她不單單是副校長(zhǎng)，還是格蘭芬多學(xué)院的院長(zhǎng)

　　雖然安斯是個(gè)好孩子，但是，抱歉了，在球賽上，是格蘭芬多的大敵！

　　“教授！這不公平！”

　　“我們也要院隊(duì)選拔！”

　　正打算找人商量一下的麥格教授被一左一右扯住了衣袖，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)雙胞胎，紅發(fā)的調(diào)皮搗蛋。

　　怪不得左右二重奏。

　　念頭閃過這位變形術(shù)教授的腦殼，麥格本想用規(guī)則來讓雙胞胎離開，但是一看旁邊赫奇帕奇，就沉默了，喚來諾克斯，直接來一出擊球手大戰(zhàn)。

　　正好赫奇帕奇的選拔結(jié)束了，擊球手和找球手有了替換，現(xiàn)在場(chǎng)地空了下來，便讓格蘭芬多的隊(duì)員玩一玩，沒錯(cuò)，就是玩，在麥格教授看來，久經(jīng)考驗(yàn)的院隊(duì)隊(duì)員怎么可能打不過兩個(gè)一年級(jí)新生？

　　但是結(jié)果呢，兩個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的院隊(duì)隊(duì)員將自己心愛的擊球棒交給了雙胞胎。

　　麥格教授沉默了。

　　半晌，她回過神來，寬袖內(nèi)的拳頭緊握，赫奇帕奇有個(gè)天驕又如何？我這邊有二人如一的雙子！

　　二打一，優(yōu)勢(shì)在我！

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