第四章 學(xué)習(xí)符文

　　“沒有刻印覺醒！”

　　“高出那么大的動(dòng)靜，居然什么都沒有！”

　　“剛才的都是花花架子，我還以為有多厲害呢！”

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　　下面的人在元玄睜開眼睛的時(shí)候就開始議論紛紛了。這讓元玄有苦難說(shuō)啊。他自己都沒搞明白自己識(shí)海中的那個(gè)東西是不是自己的刻印。

　　對(duì)了元玄怎么知道識(shí)海的呢？好像是那個(gè)東西給他“說(shuō)”的。就在剛剛他一下子就被那個(gè)東西“踢”了出來(lái)，然后睜開眼睛就看到了議論紛紛的大家。

　　“以后元鴻就跟隨我修行，至于元玄你去我那里去拿符文書，也去學(xué)習(xí)一下符文吧，每個(gè)月有一次問我的機(jī)會(huì)?！弊彘L(zhǎng)看了一眼元玄這樣說(shuō)到。

　　在以前族中的很多人到十歲的時(shí)候大多是不可能覺醒刻印的，幾乎都是去學(xué)習(xí)符文。

　　不過符文也不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的，即使學(xué)習(xí)了也不一定都學(xué)得會(huì)，學(xué)習(xí)符文雖然比學(xué)刻印簡(jiǎn)單，不過也是看天賦的。天賦不行，符文書放在哪里，你看一輩子也不懂。

　　在族長(zhǎng)做出這個(gè)選擇的時(shí)候大家都知道，元玄被放棄了，學(xué)習(xí)符文這件事，族中的每個(gè)人十歲都有機(jī)會(huì)。但是學(xué)習(xí)了有什么用？最多就像元龍那樣，成為一個(gè)入境之下無(wú)敵的人，可是始終打不過入境的人。

　　很快族中的人就把眼光投向了元鴻，之后祖中的一切希望都在元鴻這里了。他就是族群的未來(lái)。元玄這里很多人也很同情，很多人都知道元玄是一個(gè)人生活的。

　　他是一個(gè)好孩子，在很小就會(huì)自己生活了。在元玄四歲那年，元玄的父親和母親也在像元龍那樣執(zhí)行任務(wù)。當(dāng)時(shí)元龍還是元玄的父親的手下，元玄的父親是族中除了族長(zhǎng)的第一高手。

　　在執(zhí)行一次任務(wù)的時(shí)候。遇到了一只強(qiáng)大的妖獸，為了讓其他人能夠逃走，元玄的父親和母親沖向了妖獸，讓一個(gè)隊(duì)伍中的其他六人能夠活下來(lái)。

　　在之后的日子里，隊(duì)伍中的其他就六人就輪流照顧著元玄。他們以為這個(gè)失去父母的孩子會(huì)有偏激的表現(xiàn)，但是事實(shí)是這個(gè)孩子特別平靜。

　　元玄雖然那個(gè)時(shí)候只有四歲，但是他知道自己的父母算是族群的英雄，他的父母是為了大家犧牲的。

　　他這六年來(lái)只有很少的時(shí)間是在哪六個(gè)人的照顧下的，其他的時(shí)間他都在自己生活。他是一個(gè)很有毅力和有很大生活能力的人。

　　元玄沒有為族長(zhǎng)的決定而苦惱，他跟著族長(zhǎng)去拿到了那本符文書。

　　“你自己先拿回去看，有不會(huì)的可以先去問元龍，元龍不會(huì)的你再來(lái)問我，不過一個(gè)月你只有一次機(jī)會(huì)，這個(gè)最多給你學(xué)習(xí)半年，如果不會(huì)，那就證明你沒有天賦，那時(shí)我會(huì)收回這本符文書?！?p>　　“知道了，族長(zhǎng)?！?p>　　族長(zhǎng)看著拿到符文書離開的元玄輕輕嘆了一口氣，族長(zhǎng)也沒辦法，這個(gè)世界就是這樣啊。只有有能力的人有資格獲得資源，沒有能力的人你只有看著。

　　元玄回到自己的屋子后就迫不及待地找位置坐下，點(diǎn)燃樹液燈。這是一種這個(gè)族群在山中發(fā)現(xiàn)的樹的汁液，這種汁液可以用打火石來(lái)點(diǎn)燃。

　　“所謂符文，就是溝通天地、秩序、規(guī)則、能量的橋梁，符文越復(fù)雜，所需要引動(dòng)的天地能量就越多。這就需要符文師擁有勾動(dòng)的能量要更大，勾動(dòng)天地量、、、、、”

　　元玄認(rèn)真地看起了符文書，在這里他知道了符文師也是有等級(jí)的他的等級(jí)是玄、黃、地、天、靈、神這幾個(gè)境界的符文師，入門就是見習(xí)的符文師，之后可以根據(jù)自己溝通天地的能力逐步提升。

　　當(dāng)然，這是特別難的。符文師的進(jìn)階也會(huì)受天賦束縛。

　　在樹燈下，元玄開始接觸了一個(gè)新的天地。