回到凡間后，我換上了校服，施法修改了大家對(duì)阿誠的記憶。如此一來，他們只記得阿誠從校長室回來后，就請(qǐng)假回家，直至今日也還沒回學(xué)校上課。
我獨(dú)自走進(jìn)校園時(shí)，被校長逮個(gè)正著。他滿臉愁容，雙手交叉握著在背，三步并作兩步地向我走了過來，嚴(yán)肅地說道“宸汐，你跟我來?！边@場面像極了犯了錯(cuò)誤的學(xué)生被班主任給逮住，準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育一樣。
我隨著校長走到無人經(jīng)過的樓道盡頭。
校長停住腳步，轉(zhuǎn)過身來，小聲問道“宸汐，你可知道你們的班主任在哪？”
“不知?！?p> 校長見我滿臉疑惑地注視著他，似乎信了我是無辜的。他解釋道“那日羅老師見到你和陳老師一起走出辦公室就再也沒回來了。”
我托起下巴，用推理的方式說出實(shí)話“校長，那一日我記得那一日電閃雷鳴的，有沒有可能班主任被天雷給劈了？”
“胡說八道！宸汐，你莫不是把戲劇的情節(jié)當(dāng)真了？況且就算陳老師被雷電擊中，也不會(huì)人間蒸發(fā)。”校長搖了搖頭，認(rèn)真地為我科普了一下課外知識(shí)?？此@樣子，顯然不信我的言論。
校長滔滔不絕地為我解釋為何會(huì)有閃電，被雷電擊中的后果，以及人被雷電擊中后或生或死的狀態(tài)。他的論點(diǎn)明確，還一一為我舉例那些被雷電擊中后任然存活下來的人。
我認(rèn)真地聽完校長傳授的知識(shí)，在他面前成了一個(gè)孺子可教，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。
校長在為我科普完畢后，和藹可親地說道“下次，我把書送給你。那里面可是紀(jì)錄了許多真實(shí)案例?！?p> “謝謝，校長?！?p> “好吧。你先回去上課。”
見校長這般高興的模樣，我借機(jī)說道“校長，有一事我想與你商量?！?p> “何事？”
“我想提前畢業(yè)?！?p> 校長不可置信地挑眉道“你想跳級(jí)？”
“嗯。”
“那你得先通過測(cè)試。”
“好的?！?p> “我先向政府部門遞交申請(qǐng)，待政府部門批準(zhǔn)后再給你進(jìn)行測(cè)試?！?p> “謝謝，校長?！?p> “那你想跳到初中三？”
我搖了搖頭，嚴(yán)肅認(rèn)真道“我想直接參加高中國考?！?p> “那可是連升四級(jí)！不行！宸汐，做事得按部就班，不能一步登天。縱使你天資過人，也無法連跳四級(jí)。更何況你現(xiàn)在的成績不上不下的。與你同一屆，考全年第一的同學(xué)都不敢要求跳級(jí)呢！”
“校長，相信我。我可以的。”
許是校長被我誠懇的態(tài)度給打動(dòng)了。他嘆息一聲，松口道“下周五，你來學(xué)?；卮鹁碜印Ｐ７较冉o你進(jìn)行一場特別考試。若你通過了，便讓你做高一的卷子。以此類推?！?p> “可以?！?p> “好了。先回去上課吧?！?p> “謝謝，校長。”
昨夜徹夜未眠，眼皮子有點(diǎn)沉重了，能讓人忘卻煩惱及痛感的除了藥物，好像就是睡覺?；氐秸n室的我，二話不說地坐在自己的位子上，雙手疊放在桌上，把頭埋進(jìn)雙手間，準(zhǔn)備進(jìn)入休眠模式。
忽然，班里的男同學(xué)大聲道“宸汐！外面有個(gè)女孩找你！”
我撐開沉重的眼皮子，瞧瞧同學(xué)口中的女孩，發(fā)現(xiàn)那女孩是給我遞交信函叫江婷的同學(xué)?？匆娝龝r(shí)，腦袋里浮現(xiàn)出信中內(nèi)容。
【To:夜宸汐同學(xué)
夜同學(xué)，你好。我是一年六班的江婷。謝謝你，那一日見義勇為，幫了我。對(duì)不起，讓你背負(fù)罵名。
From:江婷
P.S.:我很喜歡坐在你身邊的蕭陌誠同學(xué)?？煞駧臀乙粋€(gè)親筆簽名。拜托！拜托！謝謝你?！?p> 我從書包取出一張附有阿誠簽名的明信片走到她的面前，把明信片交給她說道“這是陌誠的親筆簽名?！?p> 女孩接過明信片，滿心歡喜地對(duì)我說道“謝謝。”
此刻的我身體有些不適，只想趕緊回到自己的座位上繼續(xù)補(bǔ)眠，在把明信片交到她手上后，轉(zhuǎn)身就走了。
江婷卻叫住我，嬌羞地問道“宸同學(xué)，你能把你手機(jī)號(hào)碼給我嗎？”
見我一臉茫然地看著她，她解釋道“不是的。以后我們還能聯(lián)系?！?p> 我婉轉(zhuǎn)地拒絕道“我沒手機(jī)號(hào)?！?p> 怎知，她異常熱情地將緊握在手心里的紙條塞到我的手上說道“那我把我的手機(jī)號(hào)碼給你?！北汶x開了。
當(dāng)我以為終于可以回到座位后，一個(gè)素未謀面的高一學(xué)生雙眼直勾勾地盯著別在我胸前的名牌問道“宸汐，剛才那女生是誰啊？”
“不知?！?p> “學(xué)弟，你挺傲嬌的。聽說初一（四班）籃球部新招了一個(gè)的隊(duì)員叫蕭陌誠，要不學(xué)長我讓你找他幫忙，在籃球場上一較高下？若是我贏了，你把剛才那學(xué)妹的手機(jī)號(hào)給我？”
我無情地拒絕道“不比?！?p> 他不依不饒地提高聲量道“你這挺清高的??！我是你的學(xué)長，你竟敢無視我！”
我沒好氣地回懟了句“是?。±鴳?yīng)該丟進(jìn)垃圾桶里，別在我面前礙事?！?p> “你說什么！”他憤怒地揪住我校服的領(lǐng)口脅迫道“有種你再說一遍！”
如此情景被路過的老師看見，大聲呵斥道“趙高深！沒聽見上課鐘聲響了嗎！還不快點(diǎn)松手！滾回你的班上！”
他十分不滿意地撮著我的胸膛，用幽怨的眼神警告道“宸汐，我記住你了。你給我注意！”
班里一名被嚇得目瞪口呆的男同學(xué)在趙高深離開后上前關(guān)心道“宸汐，你沒事吧？”
我搖了搖頭，回到自己的桌位坐了下來。
數(shù)學(xué)老師也隨即進(jìn)入課室。同學(xué)們?nèi)w向老師鞠躬問安道“Good morning， Miss Liew.”
“Good morning， class. Let’s start Chapter 9 Polygons.”就開始在白板上寫出今日的數(shù)學(xué)要點(diǎn)。
同學(xué)們，坐了下來，安靜地聽著老師的教導(dǎo)。
今天，陽光明媚，萬里無云。無論是天氣還是溫度都剛好。我看了一眼身旁無人的座位，回憶起阿誠的狀態(tài)，不知他在冥界可已恢復(fù)意識(shí)了沒？
放學(xué)后，趙高深在老師離開教室后，站在教室門口堵我。
當(dāng)我走出課室時(shí)，他把手上的籃球砸到我身上，不知死活地挑釁道“宸汐！敢不敢跟我比試一場？如果你贏了，條件隨你開。如果我贏了，把學(xué)妹的電話號(hào)碼交給我。”
十六歲，正值活力旺盛的時(shí)期，本應(yīng)是件好事，但像趙高明這樣不懂得尊重女生，強(qiáng)人所難的活力，不值得推崇。
“很遺憾。我把那張紙燒毀了?！?p> 我說了實(shí)話，可他卻以為我在說謊。他嗤笑一聲，挑釁道“你是不敢吧？”
“你就當(dāng)是吧！”我把球丟還給他，轉(zhuǎn)身就離開。畢竟，現(xiàn)在的我可沒那么多精力來與他糾纏。
回到家后，我拆下繃帶，換上新的膏藥。焚心咒在胸口處留下了印記。這掌心的黑印也開始蔓延開來。算了。明天還有一場演講比賽，先把功課做好，再準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
翌日，所有參加英語演講比賽的同學(xué)，依照昨日抽簽的結(jié)果，依序排隊(duì)進(jìn)入禮堂。
這一天，參賽者們都在講臺(tái)上盡全力表現(xiàn)。
最終，我獲得冠軍，也名正言順地成為代表私立中學(xué)到校外參加比賽的學(xué)生。
校長滿臉笑容地頒發(fā)獎(jiǎng)杯給我，說道“宸汐，沒想到你如此優(yōu)秀！這次的校外比賽就靠你了?！?p> “盡力而為。”
“下星期五的考試你好好學(xué)習(xí)?！?p> “是，校長?！?p> 在所有得獎(jiǎng)?wù)咴谂_(tái)上合影后，我們各自回到自己的座位，等候校方的指示。
在司儀宣布今日初中英語演講比賽落幕后，同學(xué)們也遵循司儀的指示，走出禮堂。
由于今日學(xué)校舉行演講比賽，沒上課，同學(xué)們可在比賽結(jié)束后自由活動(dòng)。學(xué)校的紀(jì)律老師則被安排在學(xué)校進(jìn)行巡視，維持紀(jì)律。
我從書包里拿出一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，為下個(gè)星期的考試做準(zhǔn)備。這時(shí)，一顆籃球從我眼前呼嘯而去，砸到我手中的習(xí)題冊(cè)。我撿起掉落在地的習(xí)題冊(cè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“喲！這不是我們的演講冠軍宸汐嗎！”
這劇情似乎在偶像劇里常出現(xiàn)。
趙高深搶過我手中的習(xí)題冊(cè)，不屑道“高二數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)？你看得懂嗎？”
這個(gè)嘛。他說的沒錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)成績確實(shí)糟糕至極，但那也是前世的事情了。我嘴角微微上揚(yáng)，說道“既然你喜歡，就送給你了?！?p> 趙高深把習(xí)題冊(cè)甩到我身上，這一幕碰巧被紀(jì)律老師看見了。
“你在干什么！”
趙高深巧言善辯道“沒事。學(xué)弟說他有道題不會(huì)做，讓我教他?！?p> 我正面地給他補(bǔ)了一刀，說道“結(jié)果他因自己無法解答，惱羞成怒?！?p> “趙高深！你不會(huì)解答就和學(xué)弟一起研究或者向老師請(qǐng)教。怎么可以如此暴力！”
結(jié)果，趙高深被紀(jì)律老師訓(xùn)了話，還被帶到教導(dǎo)高二數(shù)學(xué)的趙老師跟前，讓他接受趙老師的指導(dǎo)，在教務(wù)處內(nèi)做數(shù)學(xué)題。
在學(xué)校自習(xí)一天后的我，回到家后，簡單地煮了一碗泡面。正當(dāng)我要享用晚餐時(shí)，手機(jī)鈴聲響了起來。