大專生涯只有短短的三年，老一屆的學(xué)生連續(xù)迎接兩屆的新生后便輪到他們迎接兩屆的新生，將他們送走。
實習(xí)的學(xué)生，需要將所有的行李打包帶走，將宿舍和教室空出來供新生使用。
三年沉淀，行李非一朝一夕所能搬走，可學(xué)校催的急，搬不走的行李學(xué)生會選擇賣掉、扔掉、或者留下來送給下一屆學(xué)妹。
新來的學(xué)妹在宿舍發(fā)現(xiàn)一本寫滿字的日記，字跡不算娟秀，也不影響閱讀。
日記記載著某年某月某日發(fā)生的故事。
開篇的第一頁，寫著癡情的兩句話：
“如果你遇見了琥珀色月牙，請一定要告訴他，純白的茉莉花很想念他?！?p> “純白的茉莉花再也見不到琥珀色月牙了?！?p> 第一篇日記記載著茉莉花來到陌生的學(xué)院，月牙給予她幫助：
踏入這道門，從此三年時光錯付，人不再是少年，出來將要面臨社會的雕刻。
我提著一堆東西，手足無措的停在校園門口。
“需要幫忙嗎？”
這是他跟我說的第一句話，他的聲音很好聽，人也長得俊俏。
我小聲道謝，像個小妹妹一樣跟在他身后，他給我介紹校園各處:一教、二教、讀書館、實訓(xùn)樓、食堂……
“學(xué)長叫什么名字？”
他笑著告訴我，他叫月牙。
琥珀色月牙的月牙。
他幫我搬行李，汗滴隨他的臉龐流下，朝陽照耀下露出璀璨光芒。
少年的模樣，大抵如此。
我想請他吃飯以示感謝，他接了電話說班上有事便離開了。
他說都是一個校園的，總會再見面。
月牙學(xué)長，期待下次見面。
新生初來，學(xué)長幫忙幫行李，一切都在情理之中。
偏偏學(xué)長無意間的幫助，惹得學(xué)妹安撫芳心。
也難怪學(xué)姐會勸解學(xué)妹：“不要對單身的學(xué)長動心?！?p> 第二篇：
我再次見到月牙學(xué)長，是在隔天晚上，他是帶班學(xué)長，接下來半個月的軍訓(xùn)，他都會陪同。
我聽到這個消息很開心，我早早便到了臨時教室，彼時天色漸晚，教室里空無一人。
我在教室里等了很久，月牙學(xué)長提前來了，他提著電腦，身姿提拔。
他沒有注意到我，是我主動和他打招呼。
我靦腆的說：“月牙學(xué)長?！?p> 他微笑著點頭：“你好，學(xué)妹來這么早啊?！?p> 他的目光盯著電腦屏幕，手不停的敲打鍵盤……
所有學(xué)生都來集了之后，月牙學(xué)長和另一位長相貌美的學(xué)姐為新生講解校紀(jì)校規(guī)。
我沒有聽清，我的目光落在月牙身上。
月牙和學(xué)姐說完，開始為新生發(fā)放軍訓(xùn)服裝。
我故意將軍訓(xùn)服藏起來，等月牙學(xué)長問起，我高高舉起手。
他注意到我：“同學(xué)你沒有拿到軍訓(xùn)服嗎？”
我心虛的點點頭，月牙學(xué)長說他晚些時候去領(lǐng)一套。
我順利加到了月牙學(xué)長的聯(lián)系方式，他說他領(lǐng)到了會通知我。
月明星稀，我伏桌發(fā)呆，百無聊賴的查看月牙學(xué)長空空如也的朋友圈。
他連一條快速了解自己的捷徑都不給人留……
月牙學(xué)長面上露出微笑，為人熱情，我總覺得他的心是冷的。
“學(xué)妹睡了嗎？”
我快速的回復(fù)：“怎么了學(xué)長？”
“我拿到軍訓(xùn)服了，給學(xué)妹送到樓下，學(xué)妹方便下來拿嗎？”
“方便方便，辛苦學(xué)長了?！?p> 或許是我想見他的那顆心，急不可耐，讓我產(chǎn)生錯覺，我頭一次覺得，樓梯是如此漫長。
他站在樹蔭里，月光透過樹葉零碎的灑在他身上。
月牙。
他把軍訓(xùn)服給我，我雙手接過，我們站的不遠(yuǎn)，在外人眼里，恐會認(rèn)為我和他是親密無間的情侶。
這樣的的誤會，有股子莫名其妙的甜蜜。
暗藏心思的學(xué)妹用小心機接近熱心的學(xué)長，人讓產(chǎn)生一種莫名其妙好嗑的心思。
日記數(shù)篇，擺放在女生宿舍的木桌上，好奇的學(xué)妹翻開日記。
雖說是窺探隱私，但日記記載的故事層層遞進(jìn)，映入眼簾。
純白的茉莉花學(xué)妹和琥珀色月牙學(xué)長仿佛真的存在一般。
好奇的新生去打探這一段愛恨情仇的男女主人公，學(xué)長和學(xué)妹身披馬甲，年老一輩的學(xué)生卻說他們沒有見過。
“也許純白的茉莉花真的存在，琥珀色月牙是她的想象也說不定。”
“我都問過一些學(xué)長學(xué)姐了，別說和月牙一樣的人設(shè)，接連和他相似的都沒有。”
“……”
雜亂的鋼琴聲掩蓋新生的竊竊私語，作為他們的鋼琴老師白澤亦聽聞過這一段月牙和茉莉的故事。
緣于無聊的生活里打發(fā)枯燥所用。
據(jù)說這一本日記，成為新生必追的書單。
茉莉暗戀月牙，月牙不知。
天上月牙低垂，光華灑滿茉莉，茉莉沐浴光華，會對月牙生出其他心思。
月牙高掛天上，茉莉只能仰望。
“要不然你去問問白老師，白老師在這里待了幾年……”
鋼琴教室堂而皇之的聊八卦，除了白澤的不作為，那便是他有意為之。
“白澤老師?！?p> 學(xué)生大膽上前，白澤微笑抬頭，輕輕扶框的動作充滿書香氣息：“怎么了？這位同學(xué)?！?p> “我想問一下，您知不知道上上屆的學(xué)生里有沒有一位面帶微笑很熱心的學(xué)長，他還帶過上一屆學(xué)生?！?p> 學(xué)生用僅知的內(nèi)容，縮短范圍。
“并沒有。”白澤低下頭，繼續(xù)玩手機。
“好吧，那打擾你了老師?！睂W(xué)生敗興而歸。
這讓月牙和茉莉愈發(fā)充滿神秘感了。
白澤解鎖手機，壁紙布滿繁星月牙，微風(fēng)起，扶亂白裙少女的青絲。
白裙飛揚，宛如盛放的純白茉莉花。
第三篇：
今天不開心。
我收到月牙學(xué)長送來的軍訓(xùn)服，連空氣都充滿著甜蜜。
可我回到宿舍，聽見室友議論起了月牙學(xué)長。
她們就是這樣，總愛在背地里說些別人的壞話，明面上，她還跟你裝住一副和善。
“聽說月牙學(xué)長沒有女朋友誒？他那么好的人為什么沒有女朋友啊？”
“如果他人真的像傳聞中那么好，為什么來學(xué)校兩年找不到女朋友？”
“……”
月牙低垂，月華照耀凡塵。
凡俗議論皎潔的月華，他們不相信月華能在亂世中獨自皎潔。
信仰月華的信徒，會為月牙辯解幾句。終為徒勞，因此被孤立。
不若以愔愔為名。