021 送別
聽(tīng)到余洛說(shuō)可以上臺(tái)，導(dǎo)演先是一喜。
又聽(tīng)他說(shuō)要唱自己的歌，有些不解：
“你要唱啥？”
余洛微笑：“《送別》?！?p> “誰(shuí)的歌？”
“不行不行，別人的歌還得提前要授權(quán)。”
余洛搖頭：“版權(quán)在我手上，不用授權(quán)。”
“原創(chuàng)？”
眾人都驚訝了。
“你又有原創(chuàng)了？”
導(dǎo)演摸著下巴考慮著：“不行，原創(chuàng)太冒險(xiǎn)了?！?p> “會(huì)出演出事故的。”
余洛攤手：“我只是提出我的建議?！?p> “是不要歌只跳舞?！?p> “還是由我唱自己的歌，把場(chǎng)面撐過(guò)去。”
“你決定?！?p> 舒婉和趙夢(mèng)婷勸道：“余洛的歌很有水準(zhǔn)，很好聽(tīng)的?！?p> “是啊，他不也是代表我們學(xué)校去參加國(guó)際大賽的嘛?！?p> “實(shí)力肯定沒(méi)問(wèn)題的?！?p> 編排老師也附和：“這兩天我也聽(tīng)了很多遍余洛的歌，確實(shí)不錯(cuò)?！?p> “我覺(jué)得可以試一試?！?p> “小余連12名賽委會(huì)評(píng)委都能征服，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?p> 外面校長(zhǎng)的發(fā)言已經(jīng)進(jìn)入尾聲。
馬上就要輪到第一個(gè)節(jié)目上場(chǎng)了。
導(dǎo)演一咬牙：“行吧，你伴奏怎么弄？”
“給我把吉他就行?！?p> “跟著我的節(jié)奏來(lái)?！?p> 這時(shí)主持人已經(jīng)報(bào)幕：
“有請(qǐng)第一組節(jié)目《青春歌舞》上臺(tái)！”
燈光變暗。
眾人急忙往臺(tái)上走去。
余洛抱著把吉他坐在凳子上。
燈光再度亮起后，臺(tái)下產(chǎn)生陣陣騷動(dòng)。
不少人都看過(guò)節(jié)目單。
剛剛主持人也報(bào)過(guò)，歌手是京海十佳歌手大賽的第一名張權(quán)。
這會(huì)突然換人，大家都感到疑惑。
“什么情況？”
“張權(quán)呢？怎么換成余洛了？”
“張權(quán)出什么事了？”
“換人也不早說(shuō)，我就沖著權(quán)哥的歌來(lái)的啊。”
“別急，聽(tīng)聽(tīng)吧，余洛唱歌也不錯(cuò)的。”
“說(shuō)不定學(xué)?？从嗦遄罱鸬模阉麚Q上了唄?！?p> “那主持人能不知道？”
臺(tái)下議論紛紛。
余洛倒無(wú)所謂，他天生就不太會(huì)緊張。
或者說(shuō)，是比較容易沉浸在自己世界。
上了臺(tái)，他都不怎么看臺(tái)下的人山人海。
只關(guān)注手里的琴和腦海里的歌。
《送別》這首歌比較特殊，詞曲非常有意境，有一股淡淡的離別愁緒。
是余洛非常喜歡的一首歌。
這樣的歌，能當(dāng)眾演唱，作為歌手他覺(jué)得是一種幸福。
尤其是在這樣的場(chǎng)合，大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)上。
為即將離別、奔赴各地的畢業(yè)生們踐行送別。
和已經(jīng)離去又再度歸來(lái)的校友聚會(huì)。
臺(tái)下很吵鬧。
余洛毫不在乎，閉上眼醞釀著情緒。
在他身后，舒婉為首的十幾名舞者靜靜等候著。
終于。
就在大家等得快不耐煩的時(shí)候。
余洛開(kāi)啟完美時(shí)刻和人氣暴擊卡。
低中高音，吉他，所有音樂(lè)技能提升至S級(jí)。
同時(shí)人氣值開(kāi)始暴擊翻倍。
一切準(zhǔn)備就緒。
吉他聲起。
身后舞者們開(kāi)始起舞。
清澈平緩的歌聲隨之而來(lái)。
“長(zhǎng)亭外?！?p> “古道邊。”
“芳草碧連天?！?p> “晚風(fēng)拂柳笛聲殘?！?p> “夕陽(yáng)山外山?！?p> 五句場(chǎng)景感十足的詞，由余洛娓娓道來(lái)。
觀眾頓時(shí)被拉入歌聲所描繪的畫(huà)面中。
偌大的禮堂瞬間安靜下來(lái)。
所有人都望向舞臺(tái)上的男生。
穿著簡(jiǎn)單的T恤運(yùn)動(dòng)褲，抱著一把吉他彈唱著。
真誠(chéng)，質(zhì)樸，就如面對(duì)面傾訴一般，把內(nèi)心的話說(shuō)給眾人聽(tīng)。
“天之涯?！?p> “地之角。”
“知交半零落。”
“一壺濁酒盡余歡。”
“今宵別夢(mèng)寒?！?p> “情千縷?！?p> “酒一杯。”
“聲聲離笛催。”
“問(wèn)君此去幾時(shí)還?！?p> “來(lái)時(shí)莫徘徊。”
“……”
林婉如本在關(guān)注女兒舒婉跳舞。
她今天來(lái)也是為了支持女兒，別人唱什么歌都無(wú)所謂。
然而余洛的低吟淺唱卻第一時(shí)間抓住了她的耳朵。
她本就是個(gè)對(duì)文字敏感的人。
平時(shí)聽(tīng)歌對(duì)歌詞要求極高。
可即便是她，也完全被這首歌驚到了。
作為一個(gè)多愁善感的人，歌詞和曲調(diào)里的那股離別愁緒深深打動(dòng)了她。
“長(zhǎng)亭外，古道邊……”
林婉如口中念念有詞。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
“問(wèn)君此去幾時(shí)還?！?p> “來(lái)時(shí)莫徘徊?！?p> “好詞，好意境，好愁情！”
“這詞水平非常高！”
“哪怕拿到國(guó)際上也足以獲獎(jiǎng)！”
林婉如忍不住贊嘆。
“這小伙子什么來(lái)路？”
“真的只是京海的學(xué)生？”
“這歌如果是原創(chuàng)，那真不得了。”
身旁的校長(zhǎng)，還有一眾校領(lǐng)導(dǎo)、校友，也都沉浸在這詞曲中。
被勾入歌聲所營(yíng)造的意境。
紛紛想起離別的好友、親人、愛(ài)人。
咂咂嘴，泛起苦笑。
還有那些即將畢業(yè)的同學(xué)，許多甚至紅了眼。
有些女同學(xué)受到感染，禁不住抱在一起哭了。
“問(wèn)君此去幾時(shí)還？”
“來(lái)時(shí)莫徘徊！”
“老張，畢業(yè)了，以后常聚啊?！?p> “以后還有機(jī)會(huì)一起打球吧？”
“就怕再也不能這么齊了?！?p> “我會(huì)想你們的?！?p> “哥們，有空了就一起回學(xué)校，去操場(chǎng)教學(xué)樓宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
“千萬(wàn)不要失聯(lián)??！”
歌聲仍在繼續(xù)。
“天之涯?！?p> “地之角?！?p> “知交半零落?！?p> “一壺濁酒盡余歡?！?p> “今宵別夢(mèng)寒。”
“天之涯?！?p> “地之角?！?p> “知交半零落?！?p> “問(wèn)君此去幾時(shí)還?！?p> “來(lái)時(shí)莫徘徊?！?p> “問(wèn)君此去幾時(shí)還?！?p> “來(lái)時(shí)莫徘徊?！?p> 余洛在吟唱，又仿佛在吶喊。
一聲聲地追問(wèn)“幾時(shí)還”。
一聲聲地勸說(shuō)“莫徘徊”。
那些剛經(jīng)歷過(guò)離別的大一同學(xué)。
還有很快要面對(duì)這些的大二大三同學(xué)。
也忍不住為這一聲聲吶喊動(dòng)容。
朋友啊，你此去什么時(shí)候回來(lái)？
莫要猶豫，快回來(lái)吧！
京海藝大畢業(yè)晚會(huì)，余洛上來(lái)就是催淚彈。
一首歌直接把所有人帶入了別離的氛圍中。
不到三分鐘，歌曲結(jié)束。
眾人仍停留在別離的無(wú)奈中。
余洛關(guān)閉完美時(shí)刻，起身向臺(tái)下鞠了一躬，隨后拿起話筒。
“青春是一首唱不完的歌?！?p> “愿大家，永遠(yuǎn)熱烈，永遠(yuǎn)盡享歡愉?！?p> “永遠(yuǎn)心跳，永遠(yuǎn)年少青春?！?p> “青春歌舞，送給大家，謝謝！”
同一時(shí)間，歪魚(yú)直播平臺(tái)已經(jīng)炸鍋了。
京海的演出火速竄上了首頁(yè)。