“弟子搜尋條件設定：全位面范圍、最高資質、道德中等以上，年齡16歲以下?！?p>　　“確定?！?p>　　“系統(tǒng)開始搜尋……”

　　搞定系統(tǒng)設置后，黃帆躺在一張?zhí)栆紊?，在早晨的陽光下微微瞇眼，張開四肢，伸了個大大的懶腰。

　　太陽椅放在一棟5層的教學樓的頂部平臺，從這里俯瞰的視角看下去，一座漂亮的現(xiàn)代化校園盡收眼底。

　　幾天前，黃帆一覺醒來，就發(fā)現(xiàn)自己穿越到了一個異世界。

　　同時還綁定了一個“傳道授業(yè)系統(tǒng)”，自帶一個系統(tǒng)空間。

　　系統(tǒng)告訴他，這個世界是一個古代世界。

　　他肩負了傳道授業(yè)的重任，只要他將任何一門學科完完整整地教給學生，就能隨著學生的成長而獲得獎勵。

　　系統(tǒng)會在教學過程中全力配合他，提供一切便利條件，包括一個可以設置為教學場景的系統(tǒng)空間，以及各種現(xiàn)代化教學手段。

　　只要黃帆待在系統(tǒng)空間里不出去，他的壽命就處于暫停狀態(tài)，不會衰老也不會死亡，而且在系統(tǒng)空間內是無敵的。

　　并且，系統(tǒng)空間之內的一切都可以隨心變動，就像建筑游戲一樣。

　　黃帆立刻親自設計，花了幾天時間把系統(tǒng)空間打造成一個現(xiàn)代化校園造型。

　　弟子的挑選也由系統(tǒng)代勞，黃帆只需要設定好搜索條件，系統(tǒng)會慢慢在外面的世界搜尋，找到了就會讓黃帆確認，然后自動傳送到系統(tǒng)空間之內。

　　不過，學生的數(shù)量上有限制，最多只能用系統(tǒng)培養(yǎng)十名學生。

　　一名學生只能完整學會一門學科。

　　所以黃帆得想好具體傳授哪些學科。

　　黃帆發(fā)現(xiàn)，在傳道授業(yè)系統(tǒng)的幫助下，現(xiàn)代社會中任何學科內容都能完整呈現(xiàn)在腦海中。

　　中文、數(shù)學、英語、金融、計算機、繪畫、舞蹈、考古……

　　幾千門學科，應有盡有，黃帆就算不教徒弟也能全部掌握，達到穿越前社會的最高水平。

　　“該教哪些呢？”

　　黃帆首先排除所有外語，都到異世界古代了還學個屁的外語啊。

　　接著排除過于基礎的學科，比如語文數(shù)學之類的，這種作為通用課程就好。

　　然后排除武術和亂七八糟的各種氣功。

　　一來他自己試著練過了沒有任何效果，二來假如是因為系統(tǒng)空間才沒效果，自己教會了學生，學生出去把古代世界變成武俠世界，從此走上歪路，再也走不回現(xiàn)代社會的道路。

　　那自己一出系統(tǒng)空間，還沒練過武，面對風雨飄搖的武俠江湖，不就是地獄開局？

　　不行。

　　古代社會啊……

　　“把它變成現(xiàn)代社會不就行了?！?p>　　黃帆做出決定。

　　應該給十名學生，每人傳授一門基礎科學。

　　讓他們出去搞基建。

　　身為一個華夏人，種田攀科技可是黃帆的天賦技能。

　　無論是玩帝國時代、文明、群星、王國風云、全面戰(zhàn)爭、紀元1800，黃帆的玩法都是蹲家里搞基建，先把科技研究的差不多了，再用技術優(yōu)勢碾壓對面，坦克打長矛兵，核彈砸王城。

　　雖然是古代社會，但是只要他找到最優(yōu)秀的學生，教會他們一門完整的基礎學科，學成之后讓他們外出發(fā)展，搞搞工業(yè)革命，發(fā)展一下生產(chǎn)力，這現(xiàn)代社會不就可以建立起來了嗎？

　　黃帆只要培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學生，讓他們去古代社會搞好基礎建設，自己再在系統(tǒng)空間里待一段時間，出去之后就能得到一個建設好了的現(xiàn)代社會！

　　那自己就不用擔心自己出去后帶著滿腹學問死在兵荒馬亂的古代社會了。

　　直接邁入現(xiàn)代文明社會，過上喝著可樂上起點網(wǎng)看正版小說的美好生活！

　　“嗞——！”

　　黃帆想到高興處，拿起放在躺椅旁邊的冰闊樂喝了一口，沁涼爽口。

　　其實系統(tǒng)空間里啥都能一個念頭變出來，冰闊樂和海灘陽光都有，很悠閑。

　　唯一的缺點就是無聊。

　　沒有小說，沒有新聞，沒有steam，也沒有三大媽和游俠。

　　希望系統(tǒng)盡快找來個學生，讓他展開基建……哦不，教學工作。

　　兩天后。

　　“叮咚！系統(tǒng)已經(jīng)按您設置的搜索條件找到一名合適的學生，請確認學生資料?！?p>　　黃帆確認之后，系統(tǒng)自動在空中拉開大型光幕，展示了這名學生的一些基本資料。

　　眼前出現(xiàn)的是一名樣貌平凡的少年。

　　他名叫方雨，年僅16歲，從系統(tǒng)提供的照片來看，這位少年穿著一身簡簡單單的古代短衫，看起來不過是個平民。

　　“感覺出身似乎一般……？”

　　除照片之外的信息一概沒有。

　　黃帆托腮思索。

　　他設定的搜索條件就包括了資質最佳，道德中等以上，也就是說不用擔心這名少年的天賦與品性。

　　但問題是，如果出身過于低微，未來可能沒有機會進行科研推廣。

　　要不要收下呢？

　　黃帆考慮片刻，還是決定就這個人了。

　　平民出身，也有一個重要的優(yōu)點，那就是能吃苦耐勞，愿意下地干活。

　　他有一門特別適合的學科！

　　點擊確認。

　　系統(tǒng)很快響應，一道光裹著一個人影傳送過來。

　　黃帆隨手往自己身邊一指，光焰落地，少年頓時一個翻滾落在校門口的水泥地上。

　　“紫焱宮！”

　　少年似乎尚未回過神來，剛一落地就發(fā)出嘶啞的吼叫。

　　黃帆發(fā)覺，這位名叫方雨的少年與照片上的狀態(tài)完全不一樣，渾身都是鮮血與污泥，尤其是腿部，更是兩道深可見骨的傷口。

　　少年的余光瞥見了黃帆，渾身一震，連忙掙扎著站起。

　　但他還未起身，雙腿就一顫，再次摔倒在地。

　　粗糙的水泥地把傷口再次磨得鮮血淋漓。

　　如果是普通人，估計早就痛暈過去了。

　　那個方雨卻是緊咬牙關，硬是一聲不吭，伸出染血的手指，拼命挪動著身體想要逃離。

　　“臥槽，意志力這么牛逼？”

　　黃帆驚訝。

　　嘴里卻說著：

　　“方雨，不要緊張，你安全了?！?p>　　一道無形的力量將方雨托起，懸浮于空中，海水自動從海面涌起，把少年的傷口沖刷干凈。

　　黃帆又彈了下手指，各種醫(yī)療器械、繃帶、酒精、藥物都出現(xiàn)在半空中。

　　在方雨驚駭無比的目光中，黃帆意念操控器械簡單為他清創(chuàng)、療傷、包扎。

　　最后再念頭一動，直接給傷口硬生生愈合起來。

　　其實黃帆本就可以直接治好他，不過是為了讓他感受何謂科學醫(yī)療，才一番操作。

　　方雨呆呆地看著這一切，感受著身體中逐漸消退的疼痛，忽然間福至心靈，擺出跪拜的姿勢，叫道：

　　“謝仙師救我！求仙師收我為徒！”