第十章 兔子蹬鷹，一腳一個(gè)
“秦同學(xué)，你這話……是什么意思??？”
金多福率先打破沉默。
一雙小眼睛里滿是疑惑，有些畏畏縮縮地出聲詢問道。
不過話音剛剛落下，還不等秦川回答，他就已經(jīng)得到了想要的答案。
因?yàn)榍卮ㄉ砬埃菆F(tuán)不大起眼的雪白毛球，忽然動(dòng)彈了起來。
雖然看著有些勉強(qiáng)，卻是實(shí)打?qū)嵉匾徊揭徊?，向著身旁的御獸前進(jìn)。
直到這個(gè)時(shí)候，場(chǎng)間大部分的學(xué)生，才注意到這位秦同學(xué)契約的，竟然是一只兔型御獸。
而且使用魂力探查過去，居然還只是黑鐵品質(zhì)。
這也是沒辦法，今天的壓力考核，堪稱對(duì)精神與肉體的雙重折磨。
稍微一個(gè)不留神，說不定就要對(duì)御獸造成損傷。
大家都自顧不暇，哪里還有空去關(guān)注別人。
站在一旁的光頭老師，本來也只是例行公事，已經(jīng)開始頻繁看表，等待放學(xué)鈴聲了。
看著眼前這般情況，也不由得面色一滯，嘴角無法抑制地抽動(dòng)兩下。
像是見鬼了一般。
這只所謂的電光兔，究竟是個(gè)什么來頭？究竟還藏著多少東西？
不過秦川這個(gè)時(shí)候，卻是沒工夫去理會(huì)，身旁的同學(xué)與老師，是個(gè)什么想法了。
在他眼中，只剩下鐵籠旁邊，那一大群顫顫巍巍、搖搖欲墜，隨時(shí)可能倒下的御獸。
那可都是行走的學(xué)分?。?p> 按照蕭楠學(xué)姐的說法，只要有學(xué)分，就可以兌換聚靈塔的使用時(shí)長。
提升魂力強(qiáng)度，正是秦川現(xiàn)如今最要緊的任務(wù)。
由于修煉時(shí)間過短，秦川腦中的魂力，本就不到尋常同齡人的一半。
這時(shí)候進(jìn)了青山學(xué)院的A班，身邊的同學(xué)們，更是個(gè)中翹楚，遠(yuǎn)超尋常學(xué)生。
秦川粗略估量，自己現(xiàn)在的魂力，最多只有其他同學(xué)的三成。
如此巨大的差距，要想跟上教學(xué)進(jìn)度，實(shí)在是難于登天。
這時(shí)候聽老師說，只要擊敗一個(gè)對(duì)手，就能獲得十學(xué)分。
自然是瞬間心潮澎湃，雙眼放光。
在其他御獸，還在地上艱難掙扎的時(shí)候。
兔丁就已經(jīng)可以站起身來，走上兩步了。
隨著時(shí)間推移，大家都能勉強(qiáng)站起來了。
兔丁的進(jìn)步，自然只會(huì)更大，已經(jīng)恢復(fù)了部分行動(dòng)能力。
離得最近的，正好是比較熟悉的金多福。
秦川湊上前去，帶著三分歉意、七分感謝，訕笑著開口道：
“金同學(xué)，我很快的，你忍一下！”
畢竟人家剛剛才送了自己見面禮。
轉(zhuǎn)身就拿他開刀，著實(shí)有些不太好意思。
不過嘴上客套歸客套，手上卻是沒有絲毫猶豫。
話音落下，兔丁已經(jīng)走到巨巖河馬身旁。
助跑、沖刺，起跳……
兔子蹬鷹！
兔丁撲騰著一雙小短后腿，準(zhǔn)確無誤地，蹬踹在巨巖河馬的膝蓋上。
雖然還無法使用電光一閃，但這一套連招，也算是行云流水。
“轟??！”
巨巖河馬自身，早都已經(jīng)難以支撐。
猛然受到外力沖擊，毫無意外地倒翻在地，大口大口地喘著粗氣。
金多福面上一滯，滿是心疼，也不敢再硬撐，連忙一個(gè)抬手，將巨巖河馬收回御獸空間。
一擊得手，秦川臉上不禁露出些欣喜笑意。
不過現(xiàn)在，還沒到慶功的時(shí)候。
“轟隆……”
“咕咚……”
“咯咯噠！咯咯噠！”
伴隨著各種御獸的吼叫，還有倒地聲音。
兔丁一腳一個(gè)，一腳一個(gè)，踹翻了擋在面前的所有對(duì)手。
御獸被踹翻的A班學(xué)生們，倒是還沒有太大反應(yīng)。
今天消耗太大，腦子已經(jīng)有些麻木了。
被這兔子一腳踹翻，反倒是一種解脫。
可是場(chǎng)邊的光頭老師，臉上卻是如同打翻的顏料罐，分不清是個(gè)什么表情了。
所謂的第三項(xiàng)考核。
本身就是利用獎(jiǎng)賞，激勵(lì)學(xué)生突破極限的一個(gè)引子。
在這種油盡燈枯、精神與肉體都達(dá)到極限的情況下。
要是誰能夠咬咬牙，再向前踏出半步，便是質(zhì)的飛躍。
通常情況下，一個(gè)學(xué)年里邊，這項(xiàng)考核能發(fā)放出一次學(xué)分，就算是不得了的大事了。
一口氣踢翻二十九只御獸，這是想都不敢想的戰(zhàn)績。
更何況做出如此壯舉的，還是一只兔型御獸，而且只有黑鐵品質(zhì)。
按理來說，作為一名教師，在這個(gè)時(shí)候，是應(yīng)該為學(xué)生感到高興的。
不過那可是將近三百學(xué)分！
別說是他這個(gè)資深講師，就算是上頭的各位教授，也沒資格拍這個(gè)板。
如此大的數(shù)目，還是全部獎(jiǎng)勵(lì)給一個(gè)新生，至少也要上報(bào)到系主任手上。
雖然是按規(guī)矩行事，不過這事兒說出去，誰TM能輕易相信?。?p> 想著待會(huì)兒，要面臨的領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)詢與審視，不由得一陣頭大。
“老師？老師！”
秦川打完一圈，看著陷入沉思的老師，不由得抬高音量，呼喊兩聲。
“打完了，還有沒有什么新的考核項(xiàng)目啊？”
“要不你再給加一百學(xué)分，我讓兔丁沖進(jìn)籠子里，給那噬雷龍一個(gè)大嘴巴子？”
秦川顯然有些意猶未盡，試探著出聲詢問道。
“叮鈴鈴~”
話音剛落下，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
光頭老師回過些神來，聽著這離譜的發(fā)言，沒好氣地瞥了他一眼。
不過終究還是沒說什么。
只吩咐大家解散，回家好生休養(yǎng)，下午就不用來了。
以學(xué)生們現(xiàn)在這個(gè)精神狀態(tài)，下午也確實(shí)沒辦法正常教學(xué)。
“下發(fā)的學(xué)分，會(huì)直接進(jìn)入手機(jī)賬戶，你回去等短信通知就好?！?p> 和秦川交代清楚，光頭老師也不多留，轉(zhuǎn)身向著開天樓小跑過去。
今天的訓(xùn)練情況，自然是要在第一時(shí)間，上報(bào)給各位院系領(lǐng)導(dǎo)。
而隨著放學(xué)鈴聲響起。
操場(chǎng)上剩下的兩名助教，在一眾學(xué)生驚恐的眼神中，直接將鐵籠打開。
帶著噬雷龍，有說有笑，慢慢悠悠地向教職工食堂走去。
看來這個(gè)鐵籠子，也不是用來關(guān)押噬雷龍的。
而是營造兇獸氛圍，增加學(xué)生心理壓力的道具之一。
想想也是，黃金品質(zhì)的御獸，靈智已經(jīng)接近成年人類。
哪有那么容易失控。
估計(jì)這頭噬雷龍，本身就是學(xué)院的助教之一。
日常的工作職責(zé)，就是扮演兇獸，威懾學(xué)生、恐嚇小動(dòng)物。
眾人漸漸散去，秦川也將兔丁抱回懷里。
一邊輕輕撫摸毛發(fā)，一邊考慮找個(gè)地方，好好獎(jiǎng)勵(lì)它一頓大餐。
兔?。???..???
“秦同學(xué)，下午有沒有什么安排？”
黃昊湊到身旁，帶著招牌式的爽朗笑容，出聲說道：
“要是有空的話，一起吃個(gè)便飯唄?！?p> “正好我家有間娛樂城，就離學(xué)校不遠(yuǎn)?！?p> “可以順道去蒸個(gè)桑拿，按個(gè)摩、捏個(gè)腳，也好舒緩舒緩精神?！?p>