作者：林子涵
我們班上有個大名鼎鼎的子寒。
我和他同年級已有兩年吶，我們的名字同音不同字，我是子涵的涵，大概媽媽和爸爸，希望我長大有涵養(yǎng)，受人尊敬才取了這個名字。
而他叫子寒，寒冷的寒，這倒是很新鮮，哪有這樣取名字，是預(yù)示他今后路途寒冷，還是希望寒門出狀元，這就不得已而為知嘍，得去問他爸爸媽媽，這里不是研討會，只能是暫時的放一放。
不過我有個自知之明，就目前的狀態(tài)來說，我和他的距離越來越大，他在前面奔跑，我卻在后面細數(shù)漫步。
并不是說子寒有多優(yōu)秀，就有多優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)成績上，就是個老師不待見的學(xué)生，輸在起跑線，成績是拖班上后腿，倒數(shù)幾個人之一，說句出賣同學(xué)的話，他的作業(yè)，還時常是抄我的呢！
說他前衛(wèi)嘛，入少先隊員，還是全班的最后一名，班級搞任何活動，只要有人多，他總是被篩選，名落孫山的那一個，除了好動，時時出人意外，犯點不傷大雅的失誤，別的便是一無是處。
可我說他是學(xué)校里，大名鼎鼎的子寒，這話又從何說起，總不能自己打自己的嘴巴吧，于是，我開啟故事的長河，源源不斷順理成章。
又到了暑假前的期末考試，子寒的一位好大哥叫宋濤，出車禍住院，讓子寒幫請個假，子寒自然是答應(yīng)了。
那位大哥宋濤，看著子寒，不無感傷的說:“唉！這場車禍來的不是時候，別說考名牌中學(xué)啦，就連升學(xué)都成問題，又要耽誤一年。”
子寒安慰的說:“大哥，從小你就是子寒的保護神，子寒幫你請假，同時請求老師，讓我代你考試。，也不枉你私下里教我一場！”
大哥宋濤不懷疑的說:“你的成績大哥非常信任，可學(xué)校沒有這個規(guī)矩，讓別人代考，一切也就隨遇而安吧！”
回到了學(xué)校，低年級的期末考試，放在前一周，高年級升學(xué)考試，放在后一周，這樣一來，錯開了考試的碰撞，讓子寒代宋濤考試更有信心啦。
先是找到宋濤的班主任，幫大哥宋濤請了假，接下來就沒有離去的意思，宋濤的班主任問:“小同學(xué)，還有什么事嗎？”
子寒大大方方毫不掩飾的說:“老師！我想代理宋濤同學(xué)升學(xué)考試！”
宋濤的班主任有點疑問的說:“哦，你是哪個班的，看你的樣子，也不像是畢業(yè)班的呀？”
“老師！我是二年級4班的子寒同學(xué)?！?p> 宋濤的班主任突然感興趣的說:“我說呢，怎么看，也不像大年級的學(xué)生，代考，前無先例，后無來者，如果是挑戰(zhàn)可以考慮，我會跟校長提議，至于宋濤同學(xué)升學(xué)的成績，老師會根據(jù)他平時的表現(xiàn)，酌情給分，不會誤人子弟。”
子寒還是不依不饒的說:“老師我有一個請求，如果我的考試成績，是全校前十名，你能不能，同意宋濤同學(xué)，上名牌中學(xué)？”
“呦呵，還挺有自信的呀，子寒同學(xué)，如果你真的考出，成績進入全校前十，我一定力薦宋濤進市名校，絕不食言?！?p> 這里還得插上一句，宋濤的班主任與子寒的班主任，是要好的閨蜜，平時閑談中，子寒的班主任，時常掛在口上，夸獎的幾個同學(xué)里面，從沒有聽過子寒，這個同學(xué)的名字，才底氣十足，做出這個承諾。
一切進程按既定方案進行，子寒順利通過，小學(xué)升初中的升學(xué)考試，成績一出來，總分數(shù)不僅僅是全校第一名，而且，是和整個市小學(xué)升初中，總成績第一名并列。
一時間整個小學(xué)，多多的話題，都在子寒這匹黑馬上，宋濤的班主任，自然成了發(fā)現(xiàn)子寒這匹千里馬的伯樂。
每當，宋濤的班主任與子寒的班主任，一起談?wù)撟雍氖?，子寒的班主任，總是感覺匪夷所思，不可思議。
不過好的苗子，總是給老師帶來好的運氣和贊譽，校里校外子寒的班主任，好名聲高漲，即將升遷，本所小學(xué)教務(wù)處主任。
國旗下老師代表校長，發(fā)給子寒全市升初中，升學(xué)總成績第一名，榮譽證書。
進教室之前，老師叫上子寒，來到他的辦公室，并征詢子寒有什么意向和愿望。
子寒坦誠的說:“老師子寒今年不升初中，你的學(xué)生，子寒還沒做夠，我想依舊做你的學(xué)生，我今年的升學(xué)考試是代宋濤考的，只希望宋濤的老師說話算話，學(xué)生面前，老師無戲言，全當我的名額給宋濤，子寒萬分感謝！”
子寒說完深深的向老師鞠了一躬，行了一個少先隊員抬手禮，然后很有禮貌的走出了辦公室。
老師看著子寒遠去的背影，一陣陣酸楚涌上心頭，多么優(yōu)秀的學(xué)生啊，自己竟然沒有發(fā)現(xiàn)，還一直認為子寒是一棵，扶不直得歪脖樹，難以茁壯成長。
現(xiàn)實當中，不是所有的事情，都是順理成章，有陽光，也有荊棘，有坦途，也有坎坷。
宋濤車禍傷痛治愈出院，等來一紙通知，宋濤同學(xué)期末升學(xué)總成績?yōu)榱?，不予以升學(xué)錄取，建議重新復(fù)讀一年，肉體的傷疤剛好，心靈又落下了創(chuàng)傷，一氣之下宋濤離開了學(xué)校，走進了童工的行業(yè)，去開創(chuàng)另一番天地，這不得不讓子寒感到惋惜，多么壯實美艷的花啊，本來可以結(jié)出碩大的果實，可惜被一場車禍，消滅在萌芽之中。
子寒極力勸導(dǎo)，小屁孩的說服力，卻是微乎其微，宋濤去意已定，只能祝大哥心想事成。
宋濤的班主任，沒有達到子寒的意境，盡管一個月全心全意的努力，硬性的規(guī)章制度，在教育領(lǐng)域里鐵板一塊，宋濤要讀名校，已成奢侈妄想，就連升學(xué)，也打進了地獄，面對子寒，老師信誓旦旦得承諾，已成兒戲，何以面對子寒失落的童真，只能是慘淡的感慨，面有難色的哀嘆。
隨后，宋濤的班主任，毫無猶豫嫁人，做老板娘去了，失了一份為人師表的職業(yè)，子寒內(nèi)心揪著痛，老師??！老師，子寒對不住你們，因為子寒的代考，強出頭，害得你們重新尋找出路，面向你們?nèi)サ牡胤剑雍o你跪下啦，深深的給你們賠罪！
這就是子寒給我初始的印象，平凡之中看偉大，沒有可歌可泣，沒有悲喜交加，更沒有，大手筆的筆墨丹青，耀人眼目，要不出手，出手就給人一個震撼，從不自卑的我，跟在子寒的后面，想迎頭超越，已是望塵莫及的事了。