作者：林子涵
一個自認(rèn)為才氣橫秋的我，有一天被老師中正的評價，讓我有一種撕心裂肺的傷痛。
語文班主任老師，在我的作文批改留下這么一段批語：“子涵同學(xué)是米，能煮成飯，但釀不出酒來，你的作文，平白寡淡如水，不見精彩紛程，更別說華麗的詞操襯托，形容詞的橫接難得一見，讀來枯燥無味，簡直像一本流水賬，還時時會跑題。”私下微信告狀也是這么說的。
看到老師這個批語，真有點讓我無地自容。
從一年級就開始作文，寫到了三年級，最終，在老師的眼里，難不成我的作文一分不值。
在寫作文上，一向感覺良好的我，不得不進入深層次的反思。
我隨心所欲的寫了三年兒童小說，被眾人捧說為兒童小作家，被子寒，尹忠、還有班上一部分女生，頂禮膜拜的才子，都頂不住老師，短短幾句評語而潰不成軍，學(xué)生當(dāng)以教科書為準(zhǔn)，以老師的言傳身教為范本，不能犯上作亂，這就是自古以來不容更改的規(guī)矩，否則你再優(yōu)秀也只不過是頑童一個，成績將一落千丈，粉身碎骨，不可藥救。
我不得不開始懷疑，自己在文字領(lǐng)域里，望著試卷的亭臺樓閣，不能駕馭老師的作文命題，感到有點憂心忡忡。
倔強不服輸?shù)钠焚|(zhì)性格，在我骨子汪洋大海中，從來就沒有淹沒過，有時無意間還跳出這么一個想法，“老師在寫作文上，你還不如我呢，未必能登的上臺面？”
無非在一群小屁孩的面前，你們是至高無上先生，手下落筆時的勾和叉，在詩情畫意里，就是你們的權(quán)威，最沒有道理可講。
作文啊，真的說不清道不明，沒有條條框框定輸贏，我一個小毛孩，也就是這么一點本事，認(rèn)認(rèn)真真享受命題的折磨，徹徹底底維系照葫蘆畫瓢的規(guī)矩，照本宣科的跟隨。
我累了，你能不能許給我一個安寧？我哭了，老師和家長都沒有看見，因為淚水把淚痕清洗的干干凈凈，我想曬曬自己的優(yōu)秀，但我還沒有學(xué)會王婆賣瓜，自賣自夸的精明，可我不想唯唯諾諾，總想霸氣一回，機會就這么悄然而至。
十月國慶假期，秋高氣爽，正是一年四季讓人感到最涼爽，最舒服，最愜意的好天氣，我和家人去泰山游玩，路上興高采烈，歡聲笑語，山下人頭聳動，山腰喘氣吁吁，上泰山的路，石板臺階，一時平緩，一時陡峭，有人哀聲嘆氣，有人畏懼艱難，有人頻頻過問，登頂還需多少時長？我霸氣了一回，不遠，山頭就在我的腳下，我林家的祖先，就有名句激勵著我，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰?！蔽移炔患按桥柿松先?，一展小男子漢的風(fēng)采。
剛上山，我就被這壯觀的景色給吸引了，美麗壯觀巍峨的泰山??！我愛你，不同凡響的深遠歷史，我愛你，五岳之首名揚華夏，我不由得贊美感慨萬千，我不但喜歡正氣蒼茫在，敢為山水觀。明末清初張岱筆下的《泰山》更喜歡，三峰突兀與天齊，天門未到勞攀躋，元代李簡的《登岳》。
剛開始爬山的時候還不覺得怎么累，爬著爬著，腳步越來越沉重，爺爺奶奶上了歲數(shù)，更加舉步維艱，爸爸感覺我們累了，給我們加油的說：“只有堅持多壯志，唯我大步敢為先”正當(dāng)此時我想，坐一程觀光車，消去疲勞是件多么愜意的事，登泰山有觀光車嗎？簡直是異想天開，爸爸的話讓我自愧不如，我忽然想起，《泰山頌》揚辛的詩詞，高而可攀，雄而可親，松石為骨，清泉為心。
為此，不得不讓我，找回信心，與爺爺奶奶，好有一比，我走過君皇走過的路，我攀過龍體攀過的山，我吹過詩仙吹過的風(fēng)，在爸爸媽媽的贊揚聲里，在爺爺奶奶的恭維嘻嘻哈哈中，感覺后生可畏，我開心的洋洋得意，忘記了所有的疲勞。
一路攀登，一路風(fēng)景獨好，一路涼風(fēng)輕輕吹拂，一路拍下瞬間的美。
步步一回頭，從高處往下看，被甩在老遠處的低谷，高樓如螻蟻一般渺小，這景色異常美麗多姿，就像仙境一般，讓人流連忘返，在聲聲小心，小心一點的警示中，我開心的將爸爸媽媽丟下上百個階梯之遠，爺爺奶奶更是不在話下。
沒過多久，終于到了乘坐纜車的地方，坐在纜車上，透過玻璃窗外，美好的心境，纜車吊我懸浮中，凌空招搖扶桑樹，我笑青山滄海底，云霧繚繞在天外。詩興大發(fā)的我，有一種自信的感慨，如果詩圣李白此時見了我，聽到我超凡脫俗的詩句，會不會自愧不如也沒準(zhǔn)，一時興起，脫衣展懷，仰天大笑，哈哈哈，這把坐在一旁的家人們嚇得不輕，奶奶嘴里笑罵著：“瘋孩子一個，十魂要被你嚇掉了九魂，如果真攤上失魂落魄的臟事，還得來坐纜車招魂。”
剛下完纜車，只見楓葉紅于二月花，曲徑通幽，婉延繚繞，古色古香琉璃瓦房，引領(lǐng)我們不一會就到了山頂，可惜的是，太陽下山了，在觀陽臺上，遺憾的是，不見一輪紅日升起，也沒見峽谷落日晚霞紅，但有一種，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。
我若此不疲，玩瘋了，爸爸媽媽年富力強，穩(wěn)重踏實，一家人的中流砥柱，爺爺奶奶，不得不服老，再不敢言當(dāng)年勇，累的賊死，這半個月以后還叫腰酸背痛，在爺爺和奶奶的襯托下，我當(dāng)仁不讓，也算霸氣了一回，比上不足比下有余嘛。
我們得回去了我依依不舍，跟泰山拍了幾張藝術(shù)照，留下我少兒永久的紀(jì)念，就這樣，在我的記憶當(dāng)中，那次上泰山意義非凡，刻骨銘心，玩的痛快，也霸氣了一回。
回到學(xué)校，我再不怕老師的作文命題的嚴(yán)肅，教條和刻板，我隨意平鋪直述的風(fēng)格，鎖進教室的掛衣櫥里，跟著老師的教程走，這以后不得不讓老師另眼相看，林子涵進步了。作文的文筆像泰山頂上噴瀑而出的太陽，雄渾霸氣。
值得同學(xué)們點贊，更讓老師自豪。