第二章:走過(guò)古典派青春(4)

　　那次經(jīng)歷之后，我就暗下決心，想搞清楚這個(gè)女孩子有什么魔力，讓我變成了這個(gè)樣子。由于有位置的優(yōu)勢(shì)，我可以隨時(shí)觀察她的背影，隨時(shí)可以想象不同背影的另一面她的表情，也可以在她和左右說(shuō)話的時(shí)候，自己猜測(cè)她在說(shuō)什么。只有她回頭的時(shí)候，我才不敢直視，用余光偷偷的觀察。

　　沒(méi)過(guò)多久，機(jī)會(huì)就來(lái)了。班主任趙老師宣布了一個(gè)新規(guī)定，下一次考試，全班調(diào)整座位，而調(diào)整的規(guī)則就是按照總分排名，第一名開(kāi)始依次自己選擇座位。我還沒(méi)覺(jué)得學(xué)習(xí)有多重要，但是我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到，這是我最好的一次能夠接近唐蘭芝的機(jī)會(huì)。唯一的問(wèn)題是，她學(xué)習(xí)很好，肯定會(huì)先選位置，而我如果名次不好，如果選擇的太晚，那可能就沒(méi)有接近她的機(jī)會(huì)了。

　　我的成績(jī)經(jīng)常在班級(jí)里面排十幾名，她一般在五六名的樣子，本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)那么上心的我開(kāi)始暗自加油?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，上午班主任把考試名次讀了一遍，我的成績(jī)比之前確實(shí)好了一些，考了一個(gè)第十名，唐蘭芝是第六名。趙老師還在分析這次考試的大致情況，同時(shí)強(qiáng)調(diào)需要繼續(xù)努力。在他長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，我認(rèn)真的分析了一下排名，前十名里面女生6個(gè)，加上我有四個(gè)男生，我只能祈禱別有人和我有同樣的想法。

　　下午放學(xué)前，正式調(diào)整座位。所有的人都把課桌上的書(shū)本收拾好，在樓道里面排好隊(duì)，依次進(jìn)入教室選擇位置。我惴惴不安的等著，從后面盯著她的背影。她第六個(gè)進(jìn)去之后，我伸著脖子朝教室看了一下，每個(gè)人都是單獨(dú)坐著。她選擇了的位置在她原來(lái)座位的左側(cè)，也就是我之前位置的正前方隔了一排的位置。我前面有2個(gè)男生，也都是選擇了單獨(dú)的位置，沒(méi)有和任何人挨著。我們那個(gè)年代，異性之間還是比較拘謹(jǐn)，先進(jìn)去的十來(lái)個(gè)人把教室中部靠前的幾排的位置都占上了，卻沒(méi)人坐在一起。

　　等我進(jìn)去，我低著頭，感覺(jué)臉頰火熱，不敢看她，一步一步的挪到了她的同桌的空位上。坐下去的那一刻，我如釋重負(fù)，但是仍不敢向她那一側(cè)看一眼，只敢看桌、黑板、她的反方向。這次調(diào)整座位第一對(duì)同桌產(chǎn)生了。我之后是唐蘭芝之前的同桌張長(zhǎng)青進(jìn)來(lái)選位置，他用很奇怪的眼神在我和她身上分別停留了一下，然后他還是選擇了之前他的位置，和王穎是同桌。那個(gè)眼神有驚訝、有冷峻、有無(wú)奈。后面陸陸續(xù)續(xù)的產(chǎn)生了幾個(gè)同桌，讓我的尷尬感覺(jué)逐漸消失。我知道，從今天開(kāi)始，我的高中生活在高二后半學(xué)期將會(huì)有新的開(kāi)端。我不知道的是，這個(gè)新的開(kāi)端不僅僅是高中生活的，而且是我的人生的。

　　簡(jiǎn)單收拾一下，就放學(xué)了。我回家吃完晚飯，又返回學(xué)校上晚自習(xí)。一個(gè)晚自習(xí)我都沒(méi)膽量主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。內(nèi)心雖然浪潮翻滾，但是表面上還需要假裝十分平靜。按捺不住的激動(dòng)讓我根本無(wú)心學(xué)習(xí)，腦子里面在不停的胡思亂想，主要是想找個(gè)什么理由和她開(kāi)口說(shuō)話。各種不靠譜的念頭在腦海里面輪番涌現(xiàn)，讓我心煩意亂，實(shí)際上靜悄悄的自習(xí)時(shí)間讓我有一種置身早晨晨讀的嘈雜環(huán)境的感覺(jué)。

　　我在座位上根本坐不住，不時(shí)的左右亂動(dòng)。一不小心，胳膊肘觸碰到她的胳膊。一絲絲的體溫傳遞過(guò)來(lái)，我觸電一般的一激靈，手里的筆都差點(diǎn)甩到地上。我驚愕的看向她，她也看向我，什么話都沒(méi)說(shuō)，淡淡的向我笑了一下，含著些許羞澀。我內(nèi)心喊出一聲“老天爺啊，拯救一下我吧”。我笨拙的也回以微笑，但是自己都能感覺(jué)到面部僵硬。我齜牙咧嘴的回完笑容后，我們兩個(gè)都分別回頭，我繼續(xù)假裝學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)忍住偷看一眼她在干什么的念頭。

　　晚自習(xí)結(jié)束鈴聲一響，我快速收拾好東西，逃跑一般的跑出教室。教室在三樓，我三步并兩步跨著臺(tái)階下，基本上是蹦著到了一樓。走出教學(xué)樓，回頭仰望一下教室，不僅嘲笑自己如此狼狽。

　　這就是我們的第一天，青澀、笨拙、靦腆、慌張的幾個(gè)小時(shí)。這就是青春的感覺(jué)吧，有誰(shuí)的青春不是伴隨著這種狀態(tài)度過(guò)的呢？當(dāng)我們?nèi)⑺氖畾q之后，對(duì)很多事情都可以從容面對(duì)了，我們就丟失了最美麗的感覺(jué)，

　　慌慌張張的青春存在的價(jià)值就是讓從容不迫的成熟來(lái)懷念的。我們所謂最美好的事情，往往都是沒(méi)有世俗價(jià)值的。青春就是每個(gè)人自己的記憶，無(wú)法與他人共享這種感覺(jué)。